En estas líneas voy a relatar una enseñanza poderosa que he experimentado cuando me encontraba cursando 6° año de la escuela primaria.

Hasta ese momento no me gustaba el área de Ciencias Sociales porque la consideraba  aburrida y a la hora de estudiar para los exámenes me veía obligada a repetir los sucesos históricos hasta que quedaran, temporalmente, guardados en mi memoria.

Una tarde, con mis compañeros de grado, nos enteramos que nuestra educadora se encontraba con licencia y ese día íbamos a tener una maestra suplente.

La señorita ingresó al aula, se presentó y luego de unos minutos procedió a repartirnos la carta de una dama dirigida a su prima, que se encontraba en España, con el objetivo de invitarla a Buenos Aires para presenciar su boda.

Dicha carta fue escrita en el año 1780 (aproximadamente, no recuerdo con exactitud la fecha) y además de la invitación, la dama relataba cómo era Buenos Aires, incluyendo desde las costumbres hasta  su arquitectura.

Al terminar de leer el texto epistolar me di cuenta que las Ciencias Sociales me agradaban y sentí necesidad de aprender más sobre la época. Así, esperé con entusiasmo la actividad siguiente de la señorita Inés y escuché con mucha atención.

Ella había propuesto que nos pongamos en lugar de la prima española recién llegada a Buenos Aires.

Entonces nosotros elegimos relatar la estadía de dicha mujer pero en un diario íntimo.

Hasta el día de hoy, con 26 años de edad, recuerdo esa experiencia que modificó totalmente mi manera de estudiar y aprender. Esa clase fue el inicio de una etapa en la que empezaba a ver los hechos históricos desde una mirada reflexiva.

Nivel: Primario

Materia: Ciencias Sociales

Tema: La época colonial

Grado: 6°