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      <title>海洋科技與永續能源 class activities - 水下風箏與無人潛艇探索 by padlet01 NNKIEH</title>
      <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st</link>
      <description>適合4-6年級的海洋科技與永續能源教學活動，融合洋流發電、AI技術與海洋探索等主題</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-03 07:52:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-09 00:21:05 UTC</lastBuildDate>
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         <title>模擬水下風箏實驗</title>
         <author>pad01_135</author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279169197</link>
         <description><![CDATA[學生分組製作簡單的水下風箏模型，使用水槽或游泳池進行實驗。材料可包括防水布料、細繩、簡單的塑膠零件等。觀察不同設計如何在水流中運動，並記錄實驗結果。<br><br>學習重點：<br>- 了解水流動力學原理<br>- 培養實驗設計能力<br>- 訓練觀察與記錄能力]]></description>
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         <pubDate>2025-01-03 07:52:37 UTC</pubDate>
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         <title>AI影像辨識體驗</title>
         <author>pad01_135</author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279169205</link>
         <description><![CDATA[使用線上AI影像辨識工具，讓學生體驗AI如何辨識不同的海洋生物和環境。學生可以收集各種海洋生物的照片，上傳至AI平台進行辨識，並討論AI辨識的準確度。<br><br>活動步驟：<br>1. 收集海洋生物圖片<br>2. 使用AI工具進行辨識<br>3. 記錄並比較結果<br>4. 討論AI技術的優缺點]]></description>
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         <pubDate>2025-01-03 07:52:39 UTC</pubDate>
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         <title>海洋能源地圖製作</title>
         <author>pad01_135</author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279169206</link>
         <description><![CDATA[學生們使用大型世界地圖，標註世界各地主要洋流位置及其發電潛力。同時標示已知的海洋能源開發項目位置。<br><br>活動內容：<br>- 研究全球洋流分布<br>- 計算潛在發電量<br>- 討論最適合發展海洋能源的地點<br>- 製作互動式展示板]]></description>
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         <pubDate>2025-01-03 07:52:39 UTC</pubDate>
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         <title>潛水艇控制模擬器</title>
         <author>pad01_135</author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279169211</link>
         <description><![CDATA[使用電腦模擬軟體或簡單的機器人套件，讓學生體驗控制潛水艇的過程。設計不同的任務情境，如避開障礙物、收集數據等。<br><br>學習目標：<br>- 了解潛水艇操控原理<br>- 培養空間方位概念<br>- 提升問題解決能力]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=FheYuaMYJHg" />
         <pubDate>2025-01-03 07:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>海洋數據分析工作坊</title>
         <author>pad01_135</author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279169212</link>
         <description><![CDATA[使用真實的海洋觀測數據（如水溫、鹽度、洋流速度等），讓學生學習數據分析和視覺化。運用試算表軟體製作圖表，理解海洋環境變化。<br><br>工作坊內容：<br>- 數據收集與整理<br>- 製作圖表<br>- 趨勢分析<br>- 結果展示與討論]]></description>
         <pubDate>2025-01-03 07:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>永續能源創意設計</title>
         <author>pad01_135</author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279169213</link>
         <description><![CDATA[學生分組設計未來的海洋能源收集裝置。運用回收材料製作模型，並準備簡報說明其運作原理和創新特點。<br><br>評分標準：<br>- 創意性<br>- 可行性<br>- 環保考量<br>- 展示技巧]]></description>
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         <pubDate>2025-01-03 07:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>海洋科技新聞報告</title>
         <author>pad01_135</author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279169214</link>
         <description><![CDATA[學生選擇一則最新的海洋科技新聞，製作新聞報告或短片。內容需包含科技原理說明、應用場景和未來展望。<br><br>報告要求：<br>- 新聞來源可信度<br>- 科技原理解釋清晰<br>- 個人見解獨到<br>- 表達方式生動]]></description>
         <pubDate>2025-01-03 07:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>海洋環境監測站</title>
         <author>pad01_135</author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279169215</link>
         <description><![CDATA[在校園建立小型氣象站，定期記錄天氣數據，並連結至全球海洋環境變化。學生輪流擔任觀測員，記錄和分析數據。<br><br>監測項目：<br>- 溫度變化<br>- 降雨量<br>- 風向風速<br>- 空氣品質]]></description>
         <pubDate>2025-01-03 07:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>海洋能源計算挑戰</title>
         <author>pad01_135</author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279169217</link>
         <description><![CDATA[設計數學應用題，讓學生計算不同規模的洋流發電設施可能產生的能源量，並比較與其他能源形式的效益。<br><br>計算內容：<br>- 發電量估算<br>- 成本效益分析<br>- 環境影響評估<br>- 可行性研究]]></description>
         <pubDate>2025-01-03 07:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>海洋科技辯論會</title>
         <author>pad01_135</author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279169218</link>
         <description><![CDATA[組織班級辯論賽，討論海洋能源開發與環境保護的平衡。學生需要蒐集資料，準備論點，進行正反方辯論。<br><br>辯題建議：<br>- 大規模發展海洋能源的利弊<br>- AI技術在海洋探索中的角色<br>- 海洋資源開發的倫理議題]]></description>
         <pubDate>2025-01-03 07:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>不同葉片設計對潮流發電效率的影響研究</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279544929</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>實驗摘要</strong></p><p>本實驗旨在研究不同設計的3D列印葉片在潮流發電中的效率差異。實驗裝置包括Matrix Mini控制器、沉水馬達、繼電器模塊、電壓計或電流計以及各式3D列印葉片。通過控制沉水馬達的啟動和停止，模擬水流驅動葉片旋轉，並測量馬達產生的電壓或電流。實驗數據顯示了不同葉片設計在相同水流條件下的發電量，從而分析其對發電效率的影響。實驗結果可用於優化葉片設計，提高潮流發電設備的效率，並為相關教學和研究提供數據支持。</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-04 00:30:54 UTC</pubDate>
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         <title>作品一：實驗器材準備(進度20%)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279545428</link>
         <description><![CDATA[<p>實驗器材</p><ol><li><p>Matrix Mini控制器</p></li><li><p>沉水馬達</p></li><li><p>繼電器模塊</p></li><li><p>各式3D列印葉片</p></li><li><p>電壓計或電流計</p></li><li><p>電源供應</p></li><li><p>連接線</p></li><li><p>模擬負載（如電阻）</p></li></ol><p><strong>硬體連接</strong></p><ol><li><p><strong>沉水馬達</strong>：將沉水馬達的電源線和控制線連接到繼電器模塊。</p></li><li><p><strong>繼電器</strong>：將繼電器模塊的控制端口連接到Matrix Mini控制器的GPIO引腳。</p></li><li><p><strong>電壓計或電流計</strong>：將電壓計或電流計連接到沉水馬達的輸出端，用於測量發電量。</p></li><li><p><strong>模擬負載</strong>：將模擬負載（如電阻）連接到電壓計或電流計的輸出端，模擬實際負載情況。</p></li><li><p><strong>Matrix Mini控制器</strong>：將Matrix Mini控制器連接到電源和電腦，用於編程和供電。</p></li></ol><p><strong>實驗裝置工作原理</strong></p><ol><li><p>3D列印葉片安裝在沉水馬達上，當水流經過時，葉片會旋轉，驅動馬達發電。</p></li><li><p>Matrix Mini控制器通過繼電器模塊控制沉水馬達的啟動和停止。</p></li><li><p>使用電壓計或電流計測量不同葉片轉速下的發電量。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-04 00:35:35 UTC</pubDate>
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         <title>零碳排載具</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279546722</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>BAMS</strong> 是一個致力於<strong>零碳排載具（Zero-Emission Vehicle）的工程設計與研發的團隊。BAMS的核心優勢在於其在城市飛行載具（Urban Air Mobility, UAM）領域的研發經驗，以及與國際產業鏈</strong>的合作，這使他們能夠在台灣的產業鏈中發揮重要作用。</p><ul><li><p><strong>零碳排放技術</strong>：BAMS專注於研發無碳排放的交通工具，這些載具可能包括電動飛行器或其他類型的環保載具，旨在推動可持續的交通系統。</p></li><li><p><strong>城市飛行載具的研發經驗</strong>：BAMS積累了在城市空中出行領域的經驗，這些載具通常涉及無人機、電動空中車（eVTOL）等技術，並有助於未來城市交通的變革。</p></li><li><p><strong>國際產業鏈合作</strong>：BAMS與全球產業鏈建立了密切的聯繫，通過這些合作，BAMS能夠獲得最新的技術發展，並進行技術交流與資源整合，從而加速零排放載具的設計和生產。</p></li><li><p><strong>台灣產業的貢獻</strong>：BAMS不僅致力於技術創新，還希望將其技術和經驗帶回台灣，為台灣的<strong>綠色交通產業</strong>做出貢獻，提升台灣在國際市場中的競爭力。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-04 00:45:09 UTC</pubDate>
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         <title>自動太陽能充電系統模擬實驗</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279551877</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>實驗摘要</strong></p><p>本實驗旨在使用LEGO SPIKE Prime機器人套件模擬一個自動太陽能充電系統。該系統能夠在白天時自動展開太陽能軟板，為無人載具潛水艇進行充電，並在電池充滿電後自動收合太陽能軟板。實驗中使用顏色感測器來模擬白天和夜晚的環境變化，並使用力感測器來模擬電池的充電狀態。透過編寫積木程式控制大馬達的運行，實現太陽能軟板的自動展開和收合。此實驗不僅展示了自動化控制系統的基本原理，還提供了一個實踐STEM（科學、技術、工程和數學）教育的機會，幫助學生理解和應用相關知識。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-04 01:13:32 UTC</pubDate>
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         <title>深海無人潛水艇 AI 辨識系統實驗</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279558191</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>實驗摘要</strong></p><p>本實驗旨在開發並測試一個配備 AI 辨識鏡頭的智能無人潛水艇，用於深海探索和辨識魚群及可用資源。通過使用 Google 的 Teachable Machine 訓練模型，潛水艇能夠實時識別和分類深海中的各種魚群和資源。實驗包括硬體設備的準備、AI 模型的訓練和導出、軟體系統的開發、以及模擬和實地測試。最終目的是提高深海探索的效率和準確性，並為海洋生態研究和資源開發提供有價值的數據支持。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-04 01:41:06 UTC</pubDate>
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         <title>作品二：實驗器材準備(進度：30%)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279560170</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>實驗材料</strong></p><ul><li><p><strong>SPIKE主控板</strong>：用於控制整個系統。</p></li><li><p><strong>大馬達</strong>：用於驅動齒輪機構，控制太陽能軟板的展開和收合。</p></li><li><p><strong>顏色感測器</strong>：用於檢測白天和夜晚的環境變化。</p></li><li><p><strong>齒輪和齒條</strong>：用於構建齒輪機構，實現太陽能軟板的展開和收合。</p></li><li><p><strong>積木</strong>：用於搭建無人載具潛水艇和太陽能軟板的結構。</p></li><li><p><strong>電腦或平板</strong>：用於編寫和上傳程式碼到SPIKE主控板。</p></li></ul><p><strong>實驗步驟</strong></p><ol><li><p><strong>搭建結構</strong>：</p><ul><li><p>使用積木搭建一個簡單的無人載具潛水艇模型。</p></li><li><p>使用齒輪和齒條搭建一個齒輪機構，連接到大馬達，用於控制太陽能軟板的展開和收合。</p></li><li><p>安裝顏色感測器在適當位置，用於檢測白天和夜晚的環境變化。</p></li></ul></li><li><p><strong>編寫程式碼</strong>：</p><ul><li><p>使用顏色感測器檢測白天（例如，感測到白色）和夜晚（例如，感測到黑色）。</p></li><li><p>控制大馬達驅動齒輪機構，實現太陽能軟板的展開和收合。</p></li></ul></li><li><p><strong>測試和調整</strong>：</p><ul><li><p>上傳程式碼到SPIKE主控板。</p></li><li><p>測試系統，確保太陽能軟板能夠在白天自動展開，並在電池充滿電後自動收合。</p></li><li><p>根據測試結果進行調整，確保系統運行穩定。</p></li></ul></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-04 01:51:05 UTC</pubDate>
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         <title>模擬太陽能軟板展開的機構設計</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279560442</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-04 01:53:00 UTC</pubDate>
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         <title>研究不同3D列印葉片設計對潮流發電效率的影響</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3279597983</link>
         <description><![CDATA[<p>裝置包括控制器、沉水馬達、繼電器模塊和電壓或電流計，以及各種3D列印葉片。實驗中，馬達模擬水流驅動葉片，並測量產生的電壓或電流。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-04 03:35:29 UTC</pubDate>
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         <title>海報製作</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3300387740</link>
         <description><![CDATA[<p>週末大家一起設計海報</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-22 13:52:26 UTC</pubDate>
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         <title>關於ROV發電機的葉片模型設計方法</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pad01_135/qb4mryd9qlr828st/wish/3300409714</link>
         <description><![CDATA[<p>使用軟體：Sketchup教育版、TinkerCAD教育版</p><p><br></p><p>於Sketchup建立3D葉片模型，匯出於TinkerCAD，TinkerCAD適合簡單的運動模擬，並沒有流體模擬，所以發想，可以想像水流是由無限的流動小水珠組成，於是在TinkerCAD中利用很多小圓球來模擬，再觀察葉片模型葉片轉動的速度，葉片轉動的越快，表示轉為越多的動能，動能再轉為電能，如此便能代表較高的動能轉換效率。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-22 14:09:09 UTC</pubDate>
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