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      <title>Paradigmas by Moni Velazquez</title>
      <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv</link>
      <description>Universidad Enrique Díaz de León 2°B  
Turno matutino.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-20 13:24:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-11-20 16:03:28 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>                   Definición.</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945132296</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>Conjunto de principios teóricos y de programas de investigación relativos al funcionamiento de la mente en general y de la adquisición de conocimientos en particular. Se enmarca dentro del racionalismo teniendo en cuenta a la razón como la fuente de todo el conocimiento<br> </sup></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:30:17 UTC</pubDate>
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         <title>             Características </title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945138218</link>
         <description><![CDATA[<div>-<sup> Reconocer la importancia de como las personas organizan, filtran, codifican, categorizan y evalúan la información <br>-Estructuras o esquemas mentales que son interpretados a la realidad.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:32:10 UTC</pubDate>
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         <title>             Rol del maestro.</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945140417</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>Organizar y desarrollar experiencias didácticas que favorezcan el aprendizaje del alumno. El profesor es el encargado de promover las estrategias cognitivas y motivadoras de sus alumnos a través de la experimentación que darán lugar al aprendizaje significativo. •</sup></div><div><sup><br></sup><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:32:52 UTC</pubDate>
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         <title>             Rol del alumno.</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945141271</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>Es activo en su propio proceso de aprendizaje ya que posee la suficiente competencia cognitiva para aprender a aprender y solucionar los problemas. • Por ello el rol del estudiante debe ser primordial en el aprendizaje. Él es el que debe aprender, interesarse, construir su conocimiento y relacionarlo con lo que busca del mismo.<br></sup><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:33:07 UTC</pubDate>
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         <title>           - Autores -</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945144061</link>
         <description><![CDATA[<div><sup> Jean Piaget (1896-1980) introduce conceptos de acomodación y asimilación del conocimiento a través de motivaciones internas.<br>Ausubel y el aprendizaje significativo, la teoría de la Gestalt, Bruner y el aprendizaje por descubrimiento y las aportaciones..</sup></div><div><br><br></div><div><sup><br></sup><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:33:56 UTC</pubDate>
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         <title>                 Definición</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945151644</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>Modelo educativo que enfoca la atención en la dimensión humana como punto de partida para que los individuos crezcan y se formen como seres íntegros, libres y autónomos.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:36:17 UTC</pubDate>
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         <title>           -   Autores -</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945152493</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>Carl Rogers y Abraham Maslow  principales representantes de la teoría. <br>William James, Gordon Allport,  Ludwig Bingswanger, Medar Boss, Rollo May, Victor Frankl, Eric Fromm, Ronald Laing, Sartre</sup>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:36:32 UTC</pubDate>
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         <title>             Rol del maestro</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945153826</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>Estimula la creatividad de los estudiantes y la capacidad de autoaprendizaje para que la transmisión de la información académica sea exitosa.<br>propiciará entonces que los alumnos tengan más autonomía en sus procesos de aprendizaje, así como un entorno social que facilite las conductas creativas y la autoevaluación.</sup></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>             Rol del alumno</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945154674</link>
         <description><![CDATA[<div><sup> cada uno promoverá su propio aprendizaje desde sus necesidades. Esto es así, puesto que uno de los objetivos es fomentar la iniciativa.<br>Participan activamente en las clases desde sus propias experiencias, como personas con pensamientos, afectos y vivencias que les dan legitimidad a los conocimientos que comparten.</sup><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:37:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>                 Definición</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945162973</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>Relaciona el aprendizaje, el desarrollo psicológico, la educación y la cultura para entender y mejorar los procesos psicológicos y </sup><strong><sup>socioculturales</sup></strong><sup> en el aprendizaje.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:39:31 UTC</pubDate>
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         <title>           -   Autores -</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945163677</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><sup>Lev Vygotsky</sup></strong><sup>, según la cual el aprendizaje y la adquisición de conocimientos resulta de la interacción social.<br></sup><strong> </strong><strong><sup>Georg Wilhelm Friedrich Hegel.<br>Engels </sup></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:39:44 UTC</pubDate>
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         <title>             Rol del maestro</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945164250</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>es un mediador entre el estudiante y sus procesos y herramientas de apropiación del conocimiento y el saber sociocultural. El profesor debe estar consciente de su papel de agente cultural. Esto nos indica que el profesor debe conocer a sus alumnos y estar consciente de la realidad que los circunda, no ubicarse simplemente en una realidad ficticia y enseñar a partir de allí. Por lo tanto, en el proceso enseñanza-aprendizaje es muy importante la interacción maestro/alumno, siendo el primero el responsable principal y habitual de ayudar el aprendizaje de los alumnos.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:39:53 UTC</pubDate>
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         <title>             Rol del alumno</title>
         <author>lupvg98</author>
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         <description><![CDATA[<div><sup>Debe ser entendido como un ser social, producto y protagonista de las múltiples interacciones sociales en que se involucra a lo largo de su vida escolar y extraescolar</sup>. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:40:01 UTC</pubDate>
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         <title>                 Definición</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945166906</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>Conjunto de técnicas que permite establecer, desde la teoría y la práctica, una propuesta de enseñanza que conlleve al pensamiento crítico de los individuos.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:40:42 UTC</pubDate>
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         <title>           -   Autores -</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945167368</link>
         <description><![CDATA[<div>-Paulo Freire<br>-Peter Mclaren<br>-Henry A. Giroux<br>- Stephen Kemmis<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:40:50 UTC</pubDate>
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         <title>             Rol del maestro</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945167835</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>Debe ser crítico, reflexivo, autocrítico, analítico y pensante. Debe generar interés y despertar el razonamiento en los estudiantes. <br>Debe actualizarse en relación a nuevos procedimientos, métodos de enseñanza y toda la nueva información que surja.<br>Proporcionar a los alumnos el clima adecuado en el aula para hacerles vivir experiencias de participación cooperativa y solidaria. <br> Debe de ser capaz de criticar su propio trabajo y autoevaluarse.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:40:58 UTC</pubDate>
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         <title>             Rol del alumno</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945168417</link>
         <description><![CDATA[<div> <sup>Indagar e investigar. <br> Enfrentarse con lo nuevo Participativo <br> Reflexivo <br>Crítico <br>Comunicación Horizontal <br> No rechazar lo antiguo por ser antiguo, ni aceptar lo nuevo sólo por serlo, sino aceptarlos o rechazarlos en el grado en que son válidos. </sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:41:09 UTC</pubDate>
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         <title>            Características</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945168785</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>- Se centra en los estudiantes para que cada uno logre sus propósitos. <br>- Se inspira en el existencialismo y en la fenomenología.<br> - Es un modelo eminentemente individualista, que promueve la autorrealización y la formación de la conciencia propia.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:41:16 UTC</pubDate>
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         <title>              Características </title>
         <author>lupvg98</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Destaca que el proceso de desarrollo psicológico individual no es independiente o autónomo de los  procesos socioculturales en general, ni de los procesos educacionales en particular.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:41:46 UTC</pubDate>
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         <title>               Características</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945172272</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><sup>Transformar el sistema educativo tradicional.</sup></li><li><sup>Es una propuesta de enseñanza que incentiva el cuestionamiento de lo que se estudia.</sup></li><li><sup>La pedagogía crítica tiene como intención ser una práctica ética y política.</sup></li><li><sup>Propicia en los individuos interrogarse acerca de las prácticas sociales en las que participan.</sup></li><li><sup>Potenciar los métodos de enseñanza desde una postura analítica que transforme los valores y prácticas educativas.</sup></li><li><sup>Propicia los cambios sociales desde los cuestionamientos de los procesos políticos y sociales.</sup></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:42:15 UTC</pubDate>
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         <title>                 Definición</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945175927</link>
         <description><![CDATA[<div> <sup>Una teoría que intenta explicar cuál es la naturaleza del conocimiento humano, este modelo asume que nada viene de nada y que el conocimiento previo da a un conocimiento nuevo. </sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:43:17 UTC</pubDate>
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         <title>           -   Autores -</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945176455</link>
         <description><![CDATA[<div> -<sup>Jenófanes  Apostaba por una reflexión independientes.<br> -Heráclito  Afirmó que todo lo que existe cambia de forma constante<br>. -Descartes  afirmó que las personas solo son capaces de conocer lo que ellas mismas construyen. -<br>Kant Para él el conocimiento de la realidad es un proceso constante de adaptación. <br> JEAN PIAGET<br> El constructivismo  nació con él , un psicólogo que se dedicó a estudiar la manera en la que evolucionaba y cambiaba el conocimiento infantil. </sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:43:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>               Características</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945177148</link>
         <description><![CDATA[<div> <sup>-El ambiente constructivista motiva el contacto de la persona que aprende con sus múltiples representaciones de la realidad. -Representaciones que mencionan su complejidad y evitan las simplificaciones. -Se propone la construcción del conocimiento sobre ya los conocimientos previos. </sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:43:37 UTC</pubDate>
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         <title>             Rol del maestro</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945177665</link>
         <description><![CDATA[<div><sup> Acepta e impulsa la autonomía e iniciativa del alumno. -Usa materia prima y fuentes primarias en conjunto con materiales físicos, interactivos y manipulables. -Investiga acerca de la comprensión de conceptos que tienen los estudiantes, antes de compartir con ellos su propia comprensión de estos conceptos. </sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:43:45 UTC</pubDate>
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         <title>             Rol del alumno</title>
         <author>lupvg98</author>
         <link>https://padlet.com/lupvg98/qb0vw4hqly4ihgfv/wish/945178236</link>
         <description><![CDATA[<div><sup> El estudiante selecciona y transforma la información, construye hipótesis y toma de decisiones, deben ser autónomos al realizar los trabajos y exponer a los errores para después rectificar. Este es el aspecto vivencial que hace efectivo el aprendizaje. </sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 13:43:55 UTC</pubDate>
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