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      <title>Edad Media by Jenny Prado</title>
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      <description>Hechos relevantes en la Edad Media</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-30 16:48:06 UTC</pubDate>
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         <title>Edad Media y Educación</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reconocimiento del nacimiento en la Edad Media del concepto de Universidad y la preocupación por sostener un soporte escrito de la experiencia humana. </div>]]></description>
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         <title>Política Medieval y Política Contemporánea</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <description><![CDATA[<div>La naturaleza transicional del sistema de posguerra fría refuerza la comparación con la transición fundante del Medioevo</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-30 17:30:49 UTC</pubDate>
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         <title>Qué le dice la filosofía de la edad Media al Hombre de Hoy</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quaestio medievales<br>1. Convergencia de civilizaciones y culturas, pensamiento globalizado<br>2. Hiperespecialización de las ciencias en el mundo contemporáneo, es necesario?<br>3. Rigurosidad académica del Medioveo<br>4. Integrar la cultura y a ciencia <br>5. Conciencia de la naturaleza como objeto de  estudio por parte de los filósofos medievales<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-30 17:41:37 UTC</pubDate>
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         <title>Cuadro Comparativo Edad Media y Contemporánea</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <title>Cuadro Comparativo Edad Media y Contemporánea</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <title>Resumen didáctico de la Edad Media </title>
         <author>pbjengen</author>
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         <pubDate>2018-09-30 18:11:32 UTC</pubDate>
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         <title>FILOSOFIA CRISTIANA DE LA EDAD MEDIA </title>
         <author>pbjengen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Resumen de las características de la Filosofía Cristiana de la Edad Media, sus antecedentes y el desarrollo del método escolástico. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 03:35:37 UTC</pubDate>
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         <title>FILOSOFÍA CRISTIANA DE LA EDAD MEDIA</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Existe la creencia, bastante generalizada, de que la Edad Media -los mil años que separan el final de la cultura grecorromana del Renacimiento- no agregó nada al conjunto del conocimiento cumulativo original. Esta creencia es incorrecta. Ahora sabemos que los cimientos sociales, económicos e intelectuales de la ciencia, de la política y del pensamiento moderno en general en Occidente fueron puestos en la Baja Edad Media. La Edad Media no fue esa época gris y nebulosa que a menudo nos representamos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 03:50:35 UTC</pubDate>
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         <title>SANTO TOMAS DE AQUINO</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <pubDate>2018-10-30 03:52:48 UTC</pubDate>
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         <title>QUE ES LA PATRÍSTICA</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 04:03:02 UTC</pubDate>
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         <title>Persecusión Religiosa </title>
         <author>pbjengen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hay diferentes estudios de, principalmente, organizaciones cristianas sobre la persecución a nivel mundial de los fieles de esa fe. Ayuda a la Iglesia Necesitada, por ejemplo, presentó en 2016 su <a href="http://www.20minutos.es/noticia/2972439/0/cristianismo-es-religion-mas-perseguida-mundo-segun-informe-libertad-religiosa-mundo-2016/">Informe sobre la Libertad Religiosa en el Mundo</a> y su director, Javier Menéndez Ros, afirmaba que los cristianos eran "<strong>el 75 por ciento de todas las personas de fe perseguidas</strong> o discriminadas en el mundo"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://magnet.xataka.com/en-diez-minutos/la-persecucion-cristiana-y-musulmana-en-el-mundo-actual-un-resumen-para-no-perderse" />
         <pubDate>2018-11-25 08:02:33 UTC</pubDate>
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         <title>Cómo esta organizado el Mundo Musulman?</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se entiende por -islámico- a todos aquellos países que tienen el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Islam">Islam</a> como religión mayoritaria. Son un grupo de países muy variados que van desde <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Monarqu%C3%ADa_constitucional">monarquías constitucionales</a> como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Marruecos">Marruecos</a> y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Monarqu%C3%ADa_absoluta">monarquías absolutistas</a> como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Arabia_Saudita">Arabia Saudita</a> a <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica">repúblicas (democráticas y dictatoriales)</a> como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Turqu%C3%ADa">Turquía</a> y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Siria">Siria</a> y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Teocracia">regímenes teocráticos</a> como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ir%C3%A1n">Irán</a>. Entre ellos existen países que tienen leyes de corte occidental inspiradas en el islam y países cuya única ley es la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sharia">sharia</a>. Un problema en algunos de estos países es el del <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fundamentalismo_isl%C3%A1mico">fundamentalismo islámico</a> que desafía el orden legalmente establecido. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://actualidad.rt.com/ultima_hora/189484-saber-conflicto-sirio-oriente-medio-islam" />
         <pubDate>2018-11-25 08:06:31 UTC</pubDate>
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         <title>Musulmanes en Europa</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un problema migratorio se convierte en un tema de intolerancia</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-25 08:08:14 UTC</pubDate>
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         <title>Toledo Escuela de Traductores</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <description><![CDATA[<div>La conquista en 1085 de Toledo y la tolerancia que los reyes castellanos cristianos dictaron para con musulmanes y judíos facilitaron este comercio cultural que permitió el renacimiento filosófico, teológico y científico de España y de todo el occidente cristiano con la traducción e interpretación de textos clásicos greco-latinos alejandrinos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-25 08:10:25 UTC</pubDate>
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         <title>Alfonso X</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conferencia de Isidro Bango, sobre Alfonso X: su vida, su obra, su tiempo; quien favoreció la conformación de la Escuela de Toledo. . En la segunda mitad del siglo XIII el Sabio rey Alfonso X, especializó esta Escuela de traductores, en verter textos astronómicos, médicos y científicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-25 08:11:21 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa Mental Filosofía árabe y judía</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-25 21:59:30 UTC</pubDate>
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         <title>Filosofia Arabe y Judia </title>
         <author>juniorhefersonmesa</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>INTRODUCCION<br><br>El esplendor del Califato de Córdoba los omeyas en el sur de la Península Ibérica hicieron sombra a Bagdad o Constantinopla - sólo duró entre los años 921 y 1031, año en que sucumbe tras una guerra civil que diseminó el califato en pequeños reinos de taifas totalmente independientes. Pero en los buenos tiempos, el califato de Abderramán III contaba con una figura hebrea y muy culta que, sin nunca ostentar el título de visir, ejerció como ministro de asuntos exteriores califal: Hasday Ibn Shaprut para la Historia; Hasday ben Yitzjak ben Ezra para el judaísmo.<br>Además de latín hablaba, leía y escribía en hebreo y en árabe, manteniendo alto contacto epistolar con todo el mundo medieval. De hecho, tenía tan buenas relaciones con los judíos de Babilonia que cuando las cosas se pusieron allí mal se trasladaron a Sfarad, iniciando asó la sexta era rabínica, la de los Rishoním (Los Primeros, en alusión a los primeros en estudiar fuera de Babilonia) Con la invasión almorávide de los Reinos de Taifas, muchos musulmanes y la mayoría de judíos huyeron de Al Andalus; algunos, fuera de la Península Ibérica, como Maimónides; otros, hacia el norte.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 05:45:54 UTC</pubDate>
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         <title>Inicios de la Incursion Musulmana</title>
         <author>juniorhefersonmesa</author>
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         <description><![CDATA[<div>La invasión de los musulmanes a la península Ibérica en el año 711, supuso la caída del Reino Hispano-visigodo y, por tanto, el final de la capitalidad de Toledo, que fue tomada sin resistencia. Durante el periodo califal, Toledo se embelleció y enriqueció con nuevos edificios, destacando las dos mezquitas, la de Bid al-Mardum, posteriormente convertida en la ermita del Cristo de la Luz, y la mezquita de Tornerías también convertida. En los siglos de la Reconquista, los habitantes de los reinos cristianos peninsulares eran una sociedad inquieta y pujante, que compensaba su escasez demográfica con una enorme vitalidad, pero era también una sociedad rudimentaria, de cultura muy limitada, después de que la invasión islámica asolara el mundo visigodo. La conquista en 1085 de Toledo por Alfonso VI y la convivencia entre cristianos, musulmanes y judíos facilitaron un comercio cultural que permitió el renacimiento filosófico, teológico y científico de la ciudad. Toledo se había convertido en la "Ciudad de las Tres Culturas", nombre con el que ha sido bautizada gracias a que musulmanes, judíos y cristianos convivían con sus propias costumbres y en relativa paz durante los siglo XI, XII y XIII. Gracias a ello, surgió en el siglo XII la Escuela de Traductores de Toledo, convirtiendo a esta ciudad en un importante núcleo intelectual a nivel europeo. Se produjo una floreciente simbiosis de las tres grandes culturas medievales: musulmana, judaica y cristiana que constituyó una experiencia única dentro de los intolerantes ámbitos del occidente cristiano y del oriente musulmán. En el siglo XII el obispo don Raimundo de Sauvetât, arzobispo de Toledo y gran canciller de Castilla entre 1130 y 1150, fue este cisterciense francés quien a principios del siglo XII impulsó la traducción y la edición de las obras arábigas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 05:49:26 UTC</pubDate>
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         <title>ARABES Y JUDIOS, LA SIMBIOSIS CULTURAL EN LA LITERATURA Y EL ARTE</title>
         <author>juniorhefersonmesa</author>
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         <description><![CDATA[<div>“Las mil y una noches”, los relatos medievales de la tradición árabe y judía en la península, los autores clásicos como Ovidio y su “Ars Amandi” e incluso la propia Biblia en el “Libro de los Salmos” y el “Cantar de los cantares”. Best seller de su época, el libro constituye un equilibrio de inteligencia y realismo, con un humorismo rayano en la ironía y como contrapunto entre la carne y el espíritu, con una buena dosis de sensualidad cantando a los placeres corporales con objeto de provocar la hilaridad de los oyentes. El autor compara el buen amor con el “estado de gracia”, la consolación que él mismo anhela. La música constituyó otro punto de encuentro de civilizaciones.<br>Tanto en el califato cordobés como en los reinos de Taifas, las escuelas de canto y danza aglutinaban a mujeres moras y cristianas que paralelamente recibían conocimientos científicos y literarios. En los estilos musicales se combinaron a la perfección los saberes de las escuelas clásicas orientales con los de las andalusíes. Orquestas de músicos, poetas y rapsodas confluían en las frecuentes fiestas y tertulias palaciegas tanto musulmanas como cristianas. Una parte importante de los villancicos recogidos en los cancioneros cristianos medievales e incluso las propias formas poéticas y musicales de los trovadores franceses conservan el reflejo de la música nacida en Al-Andalus en torno al primer milenio. Eruditos hay que afirman que la estructura métrica de las Cantigas de Santa María de Alfonso X sigue la pauta de las canturrias andalusíes heredadas, a su vez de las tradiciones musicales persas y</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 05:51:05 UTC</pubDate>
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         <title>Repercusiones de la Escuela de Toledo en la cultura europea</title>
         <author>juniorhefersonmesa</author>
         <link>https://padlet.com/pbjengen/qanxc9u1kyl8/wish/307632722</link>
         <description><![CDATA[<div>La actividad traductora desarrollada en Toledo supuso un apoyo importantísimo para las universidades y sus planes de estudio, sobre todo para las de París, Bolonia o Montpellier puesto que la enseñanza universitaria estaba basada en el análisis y la discusión de textos por lo que a partir del siglo XIII, se nutrirán de las traducciones llevadas a cabo en Toledo con las influencias que eso conlleva pues se extiende el aristotelismo, el sufismo, el emanatismo y sobre todo el averroísmo. Gracias a las traducciones, se generaliza la corriente aristotéliotomista y la escolástica.<br>En literatura, el Libro de la escala de Mahoma puede que haya incluso inspirado a Dante su Divina Comedia. La aportación más importante de la Escuela es la concerniente a las disciplinas científicas: medicina, matemáticas, astronomía y astrología; el Canon de Avicena, la trigonometría islámica, el sistema sexagesimal, las Tablas astronómicas de Al-Juwarizmi y las obras patrocinadas por el rey Alfonso X, serán el punto de partida de la astronomía europea y fuente de los trabajos de Galileo, Copérnico, Kepler con sus estudios acerca de las órbitas de los planetas u de la óptica como el anteojo de Galileo con su sistema de tubo portaobjetivo y de Newton con sus estudios sobre el campo gravitatorio de la tierra.<br>Los actos de intolerancia a nombre de la religión o las creencias están muy extendidos en todo el mundo. Se utiliza con frecuencia la violencia colectiva, que suele estar impulsada y justificada por las divisiones religiosas y sectarias, y el odio como forma de imponer normas religiosas o sociales. Entre otros factores, los medios de comunicación y las redes sociales juegan un papel fundamental, debido a que en algunas ocasiones promueven o permiten la estigmatización de todo aquello que es “no mayoritario”, de todo aquel que es “diferente”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 05:55:44 UTC</pubDate>
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         <title>Mundo Arabe La Simbiosis Cultural Entre  La Literatura y el Arte</title>
         <author>juniorhefersonmesa</author>
         <link>https://padlet.com/pbjengen/qanxc9u1kyl8/wish/307632887</link>
         <description><![CDATA[<div>Toledo había alcanzado uno de los periodos de mayor esplendor, convirtiéndose en la capital europea de la cultura. Se trasladaron allí los restos de la biblioteca de Al Hakam II, cuyos fondos fueron traducidos. Para entonces, no sólo se traducía al latín sino de manera definitiva también al castellano y al francés. Como ejemplo preclaro es la obra árabe Libro de la Escala, que recoge una serie de leyendas relativas a un viaje recorrido por Mahoma en el infierno y el paraíso. Aquella obra fue traducida al castellano por Alfonso X antes de 1264, y posteriormente por Buenaventura de Siena, quien la tradujo al francés y al latín. Dante se inspiró en esta traducción al francés para establecer la base argumental de su Divina Comedia. Y no sólo se recopilaba y se copiaba, sino que también se creaba mucha obra original en todas las materias (medicina, filosofía, cosmografía, etc.).<br>Un ejemplo eminente es el Libro de las Tablas Alfonsíes. Alfonso X había mandado instalar un observatorio astronómico en el castillo toledano de San Salvador; a partir de las observaciones realizadas, se calcularon esas Tablas astronómicas, un completo tratado de Astronomía que todavía tres siglos más tarde admiraría Copérnico. De verdadero éxito se puede calificar a las traducciones griegas, árabes y judías tras tantos siglos en que Europa estuvo sumida en la penumbra de la cultura medieval. Aristóteles, hasta muy entrado el siglo XII, era apenas conocido. El Islamismo contactó también con las escuelas órfico-pitagóricas de la tradición griega, precisamente porque mantenían la doctrina de la unidad divina. Denominaron a Platón el “imán” de los filósofos y a Plotino el maestro sufí de los griegos, por el paralelismo metafísico existente con su religión.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 05:57:46 UTC</pubDate>
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         <title>En el Peripatetismo Árabe Occidental:</title>
         <author>juniorhefersonmesa</author>
         <link>https://padlet.com/pbjengen/qanxc9u1kyl8/wish/307634709</link>
         <description><![CDATA[<div>El primer aristotélico fue <strong>al-Kindí </strong>(796-ca.866), creó una teodicea especialmente centrada en la negación de los atributos positivos de Dios afirmo los atributos negativos, que servían para destacar la absoluta trascendencia de Dios sobre la realidad. También se inclinó por una demostración de la existencia de Dios, a partir de los seres vivos. Estudió el entendimiento Aristotélico, dijo que eran cuatro entendimientos: los dos entendimientos propiamente aristotélicos (entendimiento siempre en acto y entendimiento en potencia o posible), el entendimiento que pasa de la potencia al acto (intelecto posible cuando es actualizado por la recepción de formas inteligibles) y el entendimiento demostrativo (que conserva la ciencia adquirida y puede transmitirla por demostración). <strong>al-Fárábi </strong>(ca.870-950), distinguió entre Dios y los seres creados, fijando que uno es incausado y los otros, causados; en que uno es necesario y los demás, contingentes. Lo que distingue esencialmente a unos de otros es precisamente el modo como pertenecen a sus respectivas esencias sus propias existencias. En los seres contingentes, la existencia es algo accidental, algo que sobreviene a ellos como un accidente, puesto que pueden dejar de existir. Esta distinción entre ser necesario y ser contingente, ¿es plenamente legítima?, ¿tiene valor tanto en el ámbito de la Lógica cómo en la realidad? <strong>Avicena (980-103)</strong>Reconocía el carácter eterno de la materia, a la que veía como causa de la diversidad de las cosas singulares, se manifestó contra las supersticiones astrológicas y de otro tipo. Su obra principal, reconocía la eternidad de la materia, considerándola como causa de la diversidad de las cosas únicas, y se pronunciaba contra las supersticiones astrológicas y de otra índole. Admitía la existencia de Dios, la inmaterialidad y la inmortalidad del alma, Avicena reconocía la eternidad y la no creación de la materia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 06:13:57 UTC</pubDate>
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         <title>Comentario crítico sobre el contraste entre el ambiente de tolerancia de la Escuela de Traductores de Toledo y la realidad religiosa actual</title>
         <author>juniorhefersonmesa</author>
         <link>https://padlet.com/pbjengen/qanxc9u1kyl8/wish/308577160</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoy en dia en Toledo la Escuela de Traductores trabaja en muchos y muy diversos proyectos, hace parte institutiva de la Universidad de Castilla la Mancha, además de la docencia en lengua árabe, hebrea, y turca, ofrece un postgrado en traducción que es único en España. Ofrece cuatro programas de traducción y edición, y los profesionales que en ella trabajan revisan también 12 traducciones a colocar en el mercado de literatura árabe y pensamiento clásico y contemporáneo.<br><br></div><div> <br><br></div><div> <br><br></div><div>Se han realizado 1.500 ejemplares de la Constitución Española traducida al árabe, por solicitud directa del Ministerio de Exteriores, para que haya un ejemplar que está en todas las embajadas y consulados españoles en países islámicos. También se ha elaborado una base de datos «online» de traducciones del árabe y del hebreo a las cuatro lenguas que hay en España y viceversa, con la colaboracion de fondos europeos y que tiene como destinatarios a traductores, periodistas, editores y a cualquier interesado en saber qué se ha traducido en los últimos 50 años del árabe y del hebreo. En cuanto a la situación financiera actual de este centro de investigación,  Luis Miguel Pérez su actual director asegura que no es ajena a los recortes que se están produciendo en el estado español por la crisis economica, tanto a nivel regional como nacional, aunque lucha por superar esta grave situacion economica con nueva fórmulas. La crisis ha provocado la desaparición prácticamente de los congresos y que los intérpretes de árabe hayan tenido que emigrar a Marruecos, donde hay más oferta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-27 23:18:07 UTC</pubDate>
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         <title>Los traductores de Toledo Hoy</title>
         <author>juniorhefersonmesa</author>
         <link>https://padlet.com/pbjengen/qanxc9u1kyl8/wish/308578166</link>
         <description><![CDATA[<div>De igual modo se ha llevado por delante muchas ayudas a la traducción de la literatura árabe, pues han disminuido convocatorias públicas como la del Ministerio de Educación o la de la Agencia Española de Cooperación. No obstante, el número de alumnos y de personas interesadas en la labor realizada en este centro centenario se mantiene, como corroboran los datos: tiene más de 2.000 seguidores en Facebook, más de 1.700 alumnos procedentes de países del arco mediterráneo han pasado por el curso de postgrado en traducción, que mantiene 30 matriculas al año, al igual que los cursos de árabe, hebreo o turco, que registra también entre 25 y 30 solicitudes cada año.<br>También realizan muchos cursos a la carta, como el ofrecido al Ministerio del Interior para formar a intérpretes en dialectos de Marruecos. El director cree que la Escuela de Traductores de Toledo, al margen de la publicidad y de su seña de identidad acuñada a lo largo de los siglos, tiene en el boca a boca y en su presencia en las arterias que mueven la vida cultural de la ciudad su mejor carta de presentación y su garantía de futuro.<br>Sin duda la escuela de traductores de Toledo es simbolo de tolerancia para los extremismos tanto arabe representado en el Bahahismo en Arabia Saudi, el estado Islamico, y los grupos Chiitas apoyados por Iran como Hesbollah en el Libano y Hamas en Palestina;  como por el lado Judio con el Sionismo  y por el partido politico  Likud, y por el lado Cristiano esta representado en la parte protestante, por las iglesias fundamentalistas cristianas en los estados unidos, y por lado catolico por el obispo disidente de monseñor Lefevre y tambien por el Opus Dei, directo sucesor de la Congregacion para la doctrina de la fe (Santa Inquicision). </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-27 23:24:07 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentalismo Islamico</title>
         <author>juniorhefersonmesa</author>
         <link>https://padlet.com/pbjengen/qanxc9u1kyl8/wish/308664891</link>
         <description><![CDATA[<div>En los principales medios de comunicación surgen todo tipo de comentarios sobre la situacion  socioeconómica del joven musulman que se convierte en yihadista. Así, de una rápida y poco rigurosa indagación, se llega a una cómoda conclusión: el joven extremista era un “excluido social”. De inmediato se reafirma lo obvio: la culpa del ataque es de la sociedad europea, que no logró asimilar a dicho joven y no le dejó más alternativa que la radicalización. <br><br>Es veridico que una de las principales tácticas de reclutamiento del Estado Islámico en Europa es acercarse a los jóvenes de entre 15 y 25 años de edad, que atraviesan dificultades económicas o poseen antecedentes penales o familias disfuncionales o cualquier otra situación que evidencie –a ojos de los reclutadores– cierta condición de “marginados sociales” y, por lo tanto, facilite la posibilidad de influir de forma determinante en ellos por medio de las redes sociales o propaganda o persuadiendolos en las calles.<br><br>Cabe anotar que otro gran porcentaje de yihadistas está constituido por jóvenes que, pese a tener familia, amigos y encontrarse en una situación económica favorable, optan por el fanatismo religioso, luego de convertirsen en musulmanes, para terminar, meses después, como “mártires” en algún país de Medio Oriente.<br><br></div><div>Hay un tercer factor, constituido por jóvenes hijos de primera y segunda generación de inmigrantes islamicos; siendo importante este tercer grupo porque surge a partir de una similitud con los primeros: su condición de marginales. Pero con un agregado que los diferencia de manera fundamental: su marginalidad es voluntaria. Es una consecuencia de su religión. Que el islam sea el factor común entre los diferentes estratos de jóvenes extremistas que hemos propuesto no es mera coincidencia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-28 08:37:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pbjengen</author>
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         <pubDate>2018-12-11 03:44:36 UTC</pubDate>
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         <title>MAPA MENTAL FILOSOFÍA EDAD MEDIA</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <pubDate>2018-12-11 03:50:45 UTC</pubDate>
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         <title>INFOGRAFÍA FILOSOFÍA ÁRABE JUDÍA</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <pubDate>2018-12-11 03:51:37 UTC</pubDate>
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         <title>Política Migratoria Donald Trump</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <title>Política Migratoria de Donald Trump</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <pubDate>2018-12-12 02:17:44 UTC</pubDate>
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         <title>Leyes de la Política Migratoria</title>
         <author>pbjengen</author>
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         <pubDate>2018-12-12 03:02:38 UTC</pubDate>
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