There is/ There are

And / But

2) Revoir la vidéo ci-dessus ☝️

Introduction/ Presentation 🙋‍♀️

What is your name?

·       My name is Amel/Sara.

How old are you?

·       I am ten/six years old.

What is your favorite colour?

·       My favourite colour is purple.

First Day at School: Premier jour à lécole🏫

-      "Good morning!" or "Hello!"

-      What is your name?

-      My name is Sara, what is your name?

-      My name is Amel.

2. Meeting a Neighbor: En rencontrant une nouvelle voisine👋

- Hello! / Good afternoon!

- My name is Amel/Sara, I am your new neighbour.

📝 new neighbour = nouveau voisin = nouvelle voisine

-How are you? Iam alright, thank you.

3. At the Park: Au parc 🏞️

   -  "Hello!" or "Good morning!"

   - How old are you?

  - I am six years old, what about you?

 - I am ten years old, do you want to play?

- Yes

4. At a Birthday Party: À une fête d’anniversaire🎈

   - Hi! / Good evening!

   - Happy birthday!

 - Thank you! How are you?

 - I am happy, what about you?

- I am happy too!

• Color the apple red.

• Color the banana yellow.

• Color the orange orange.

• Color the strawberry red.

• Color the pear green.

• Color the peach orange and red.

• Color the cherry red and green.

• Color the grapes green and purple.

• Color the kiwi green and brown.

• Color the pineapple orange, yellow and green.

• Color the melon yellow and orange.

• Color the watermelon red and green.

1. Entraine toi et ensuite, Fait un audio avec les noms et les sons des lettres+ un example A jusqu'à H à l'aide de la vidéo ci-dessus.

• À l'aide de la fiche des fruits et des billets, Jouez une scène simple où l'une est la marchande et l'autre est la cliente.‎

• Utilisez des nombres pour les prix et les quantités.

Cliente : "I want nombre + fruit, please." Ex : "I want three apples, please."

Marchande : "That will be prix, please." Ex: "That will be one pound, please."

Cliente : "Thank you."

Marchande : "Thank you."

Who uses public transportation?

• Nancy

• Charly

• We don't know.

Amateur Traveler

Award Winning Travel Blog and Podcast helping real travelers plan real trips to their own backyard or around the world.

Travel to Normandy, France

1.       I feel relaxed

2.       I am angry

3.       I don’t feel scared

4.       I’m not tired

Hello, my name is Noéline, I am eight (8) years old, and I live in Monchy.

J'ai enregistré un audio que tu peux écouter pour t'entraîner :=)

-This is my family.

-This is my mom.

-This is my dad.

-This is my sister.

-This is my cat, and this is my dog.

1. “We should recycle more to reduce waste.”

2. “People should plant more trees to clean the air.”

3. “We can save water by taking shorter showers.”

4. “Everyone should use less plastic, like straws and bags.”

5. “We should walk or ride a bike instead of driving.”

6. “People can pick up trash in their neighborhoods.”

7. “We should turn off the lights when we leave a room.”

8. “We can stop using single-use plastic bottles and use reusable ones.”

Si vous avez le temps, proposez aussi des traductions à ces phrases.

pour cette semaine, je te demande de:

1. Revoir la fiche sur les articles.

2. Faire les exercices des articles (il y en a 30, tu n'es pas obligé de tous les faire!).

3. consulter le cours des adjéctifs démonstratifs (cours+ vidéo+quiz) et préparer tes questions.

   Bon weekend et à samedi prochain !

pour cette semaine je te demande de:

1. Regarder la vidéo "The picnic" en cliquant sur l'image ci-dessus.

2. Lire le texte "The picnic"

3. Remplir la fiche d'exercices "The picnic"

   Je reste disponible pour répondre à toutes tes questions ici ! Bon week-end et à bientôt !

Intèrgre l'article (a/an) si nécessaire.

1. -You have such (a/article zéro) beautiful garden!

2. -What (a/article zéro) bunch of (a/article zéro) liars!

3. -You always have such (a/article zéro) heavy luggage!

4. -What (a/article zéro) bore! (quel raseur!)

5. -What (a/article zéro) pity you couldn't come!

6. -That was such (a/article zéro) fun!

   Utilise sout l'article zéro, soit l'article the

7. -(article zéro/the) president of (article zéro/the) France id meeting (article zéro/the) English Prime Minister today.

8. -(article zéro/the) man who's playing (article zéro/the) cello in (article zéro/the) orchestra is my husband.

9. -(article zéro/the) world cup drew (article zéro/the) tourists from all over (article zéro/the) world to (article zéro/the) country.

10. -All (article zéro/the) people who were able to attend (article zéro/the) matches were delighted.

You ___ my leg.

• have pulled

• are pulling

• pull

He___ to the library this afternoon.

• goes

• is going

• are going

I _____ for Thales.

• work

• is working

• am working

They ____ tennis in that court at the moment.

• play

• are play

• are playing

Smell that! My mom ____ beef Wellington.

• is cooking

• cooks

• cooked

Are _____right now?

• you worked

• you work

• you working

Cependant, il est important de noter qu'en anglais, cette expression exprime souvent un sentiment de dégoût ou de malaise, tandis qu'en français, "donner la chair de poule" est plus souvent lié à la peur, au froid ou à une forte émotion. Si vous voulez parler spécifiquement de quelque chose qui dégoûte ou met mal à l'aise, vous pourriez dire :

• "Me dégoûter"

• "Me donner des frissons" (bien que cela puisse aussi signifier la peur ou l'excitation)

• "Me faire froid dans le dos" (qui suggère souvent un frisson d'inquiétude ou de malaise).

  SO what makes your skin crawl?

I'm going to visit my parents this weekend.

Quand je ne sais encore j'utilise might ou may:

I might meet my friend for a meal. We may go for a drink.

1. C'est de ta faute.

   • Utilisé lorsqu'il y a une responsabilité ou un blâme direct.
     Exemple : If this fails, that's on you! → Si ça échoue, c'est de ta faute !

2. C'est à toi de gérer.

   • Utilisé pour indiquer que quelque chose est sous la responsabilité de quelqu'un.
     Exemple : You decided to skip the meeting, so that's on you. → Tu as décidé de rater la réunion, c'est à toi de gérer.

3. C'est ton problème.

   • Variante plus familière et directe, souvent avec une connotation un peu détachée.
     Exemple : I told you not to do it, so that's on you now. → Je t'ai dit de ne pas le faire, donc maintenant c'est ton problème.

Équivalents idiomatiques en français :

• À toi de voir. (dans un contexte moins accusateur)

• Tu l'as cherché. (plus accusateur)

• C'est ton choix. (plus neutre)

• Assume. (très direct et familier)

• goals: des objectifs, des choses que vous souhaitez accomplir ou terminer.

Conseil linguistique :
Utilisez la condition avec when pour parler de vos projets futurs.

Exemple :

• When my children leave home, I will play more music.

Utilisez la première condition avec if pour parler de possibilités futures.

Exemple :

• If I have the time, I will learn a new language.

There are also abbreviations, here they are!

Mon. (Monday) / Tue. (Tuesday) / Wed. (Wednesday)

Thu. (Thursday) / Fri. (Friday) / Sat. (Saturday)

Sun. (Sunday)

Plural forms of the days of the week

The plurals of the days’ name are formed by adding an “s” at the end of the word, like this:

Mondays

Tuesdays

Wednesdays

Thursdays

Fridays

Saturdays

Sundays

Days of the Week Practice

What day is today?

Today is Monday.

What are you doing tomorrow?

I went to the park yesterday.

My grandma’s birthday is on Saturday.

both=les deux (tout les deux)

she is hurt=elle a mal

the laptop breaks breaks when Noelia falls over=l'ordinateur portable se casse lorsque Noelia se casse.

I’m so sorry!=je suis vraiment désolé (e)

I’m really sorry!je suis vraiment désolé (e)

That’s all right.=ça va

It was my fault.=c'était de ma faute.

I’m sorry too.= je suis désolé aussi.

Honestly, it’s fine.=Honnêtement, ça va.

Don’t worry about it.=Ne vous inquietez pas

When

where

which

how often

Do you like watching sport?

Marché=marketplace

Supermarché=supermarket

Boutique de vêtement= clothes shop

Parc=park

Pain=bread

Les fruits=fruits

Légumes= vegetables

Les œufs=eggs

Viande=meat

Poisson=fish

Tee-shirts=tee-shirts

Pantalons=trousers

Jupes=skirts

Se promener=to walk

Jouer=to play

Courir= to run

Red, orange, yellow, green, blue, purple, pink

It's a rainbow

A beautiful rainbow in the sky