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Professores, gestores, pais e alunos em pouco tempo aprenderam a utilizar ferramentas que até então eram desconhecidas por muitos deles. Foi um processo de mudança que, às vezes, vinha acompanhado de muito estresse.

Pensando em todo esse contexto que trouxemos esse conteúdo. Aqui você verá quais são os principais desafios enfrentados pelos educadores envolvendo o ensino a distância e a educação básica. Além disso, você conhecerá algumas estratégias para vencê-los. Boa leitura! Acesse o link e tenha acesso ao conteúdo completo.

 A BBC News Brasil compilou alguns estudos nacionais e internacionais que ajudam a traçar um retrato da educação na pandemia para entender o que funcionou e o que ainda precisa melhorar. 
Acesse o link e veja o resultado dessa pesquisa.

De acordo coma pesquisa do Instituto Península (2020), parte dos professores afirmaram possuir algum dispositivo com acesso a internet, o que se conclui que esses profissionais têm os recursos necessários para o prosseguimento das aulas remotas, a necessidade está na falta de suporte quanto à utilização de possíveis softwares específicos para lecionar, ou mais intimidade com as ferramentas tecnológicas (VEIGA; TOLEDO; PORTILHO 2020).

O cenário brasileiro até se mostra favorável à utilização das tecnologias por parte dos educandos, no perfil do usuário brasileiro demostra que apesar de muito tempo online, pouco desse tempo é utilizado como ferramenta auxiliar nos estudos. O que esse usuário precisa fazer é ter disciplina e fazer o bom uso da internet, quando se tem acesso a ela. Outro fator relevante abordado no artigo é uma maior evidência das desigualdades e dificuldades no ensino público brasileiro, o que nos faz refletir se estamos preparados para dar continuidade a essa modalidade de ensino (VEIGA; TOLEDO; PORTILHO 2020).

Esse processo de migração de uma modalidade de ensino para outra, contou com o árduo esforço de todos os membros da EFAM, em especial, dos professores, que passaram a produzir materiais didáticos na escola e levar de barco até a casa de cada um dos alunos da comunidade – uma trajetória que leva alguns dias para ser realizada.

Além da entrega do material didático, os professores se reuniram com os alunos, em um local aberto, tomando todos os cuidados recomendados, especialmente o distanciamento social e o uso de máscaras, para conversar com os alunos, tirar dúvidas e dar orientações para as famílias.

fonte: Instituto Terroá 11/03/2021

          Dessa forma o ensino remoto dificulta um elemento importantíssimo no processo educacional formal, que são as relações sociais de maior proximidade física. A troca, o encontro entre as pessoas ficou mais dificultoso. Como saber se aluno realmente está tendo um bom rendimento? Muitos nem acesso à internet têm, pois essa é a grande aliada para a realização do ensino remoto. As brincadeiras, comumente realizadas na educação infantil, os espaços profícuos para a construção de saberes não podem ser substituídos pelas aulas remotas.

          O homem é um ser social, sentimos a necessidade de interagir com nosso semelhante com mais proximidade, até pela facilidade de estreitarmos laços afetivos. É perceptível que os discentes do ensino infantil e séries iniciais sentem mais o impacto, pois a escola como instituição de socialização secundária, propicia os primeiros contatos com outras instituições sociais além da família.                        Além desses impactos temos a exposição excessiva dos estudantes e professores em frente as telas, os perigos que a internet pode trazer, fatos que demandam cuidados redobrados. 

        Outro fator a destacar é a desigualdade social quanto ao acesso à tecnologia, o que causa um abismo entre os que podem dar continuidade ao seu processo de aprendizagem e outros que sequer possuem um dispositivo eletrônico com conexão à internet dentro de casa, causando um déficit de aprendizagem ainda maior do que já temos. É importante ressaltar que essa desigualdade sempre existiu na sociedade brasileira, a pandemia só veio escancará-la.

         Segundo estudos do Banco Mundial 70% das crianças brasileiras, podem não aprender a ler um texto simples aos 10 anos de idade, o que conduz a pobreza na aprendizagem. As dificuldades são várias e afetou muito os sistemas educacionais em todo o mundo. Em abril de 2020, aproximadamente 1,716 bilhões de alunos foram afetados devido ao fechamento de escolas em resposta a pandemia. Podemos dizer que o ensino remoto não substitui a sala de aula, mas é o melhor a ser feito no momento, por isso as escolas precisaram encontrar maneiras de se adaptar a essas novas tecnologias. Pois uma educação tardia a gente consegue recuperar, mas em momento algum iremos conseguir retomar vidas que se foram. Por isso devemos nos adaptar aos novos métodos de ensino à distância. Essa é a reflexão de um processo em curso, é possível que percebamos mais tarde outros impactos do ensino remoto na educação, no entanto já ultrapassamos um ano nesse “novo” modo de ensinar e aprender, são perceptíveis as mudanças e os desafios diários por parte de professores e estudantes. Apesar das dificuldades, precisamos olhar a situação com positividade também, pois a tecnologia deve ser vista como aliada no processo educacional brasileiro, e seu acesso deve ser expandido. 

Referências bibliográficas

Impactos do ensino remoto na alfabetização é tema de webinário. jeduca.org.br, 2021. Disponível em: <https://jeduca.org.br/texto/>. Acesso em: 15 jun. de 2021.

Impactos do ensino remoto em crianças e adolescentes. correiodoscampos.com.br, 2021. Disponível em: <https://correiodoscampos.com.br/>. Acesso em: 15 jun. de 2021.

VEIGA, S. TOLEDO, H. PORTILHO. T. Ensino remoto: quais foram os impactos na vida das pessoas que compõem o processo de ensino-aprendizagem. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO, IX. 2020, São Paulo. 

Acadêmica: Orlandina da Silva Sales de Matos

 

Mediadores: Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas.

Entrevistadas: Daiana Jardim, professora da Unidade Escolar da Fundação Roberto Marinho, e Ana Cristina Aguiar, psicóloga.

1º episódio: Neste Chão de escola, conversamos sobre a importância de cuidar da saúde física e mental dos professores. Conheça também experiências que podem ajudar os educadores a criar um ambiente saudável em sala de aula.

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