<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Actividad Colaborativa — Fase 3 by luna escorcia</title>
      <link>https://padlet.com/lunaescorcia2005/qa3zwpigv4dylrd0</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-13 15:42:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-18 21:53:59 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/8.0/svg/1f4cc.svg</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>lunaescorcia2005</author>
         <link>https://padlet.com/lunaescorcia2005/qa3zwpigv4dylrd0/wish/3630097570</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Nombre del estudiante:</strong> Luna Escorcia </p><p><strong>Nombre de la comunidad:</strong> Club Deportivo Pitbulls </p><p><strong>Ubicación geográfica:</strong> Fundación, Magdalena – Barrio Las Tablitas </p><p><strong>Descripción psicosocial:</strong> Comunidad juvenil conformada por 30 adolescentes entre 13 y 17 años que practican baloncesto en el parque Ariguaní. Su sentido de pertenencia y disciplina fortalecen la identidad comunitaria, a pesar de las limitaciones económicas. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/1974946819/2be7199359628af09f62cfbcd0f33d92/30e2663e_f5ba_44d8_97b6_7155bc6091aa.jpeg" />
         <pubDate>2025-10-13 17:01:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lunaescorcia2005/qa3zwpigv4dylrd0/wish/3630097570</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lunaescorcia2005</author>
         <link>https://padlet.com/lunaescorcia2005/qa3zwpigv4dylrd0/wish/3630134723</link>
         <description><![CDATA[<p>Pérez, C. &amp; Reyes, M. (2022). <em>Community Mapping: una herramienta para el fortalecimiento de la participación social</em>. Dialnet. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8761438">https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8761438</a></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-10-13 17:29:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lunaescorcia2005/qa3zwpigv4dylrd0/wish/3630134723</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Madres Comunitarias_Barrio San Carlos, Fundación Magdalena</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lunaescorcia2005/qa3zwpigv4dylrd0/wish/3638935366</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Estudiante:</strong> Carlos Alberto Mozo</p><p><strong>Comunidad:</strong> Madres Comunitarias</p><p><strong>Ubicación geográfica:</strong> Barrio San Carlos, Fundación Magdalena</p><p><strong>Descripciones Psicosocial</strong></p><p>Durante el recorrido sobre mi comunidad ubicada en el municipio de Fundación Magdalena, barrio San Carlos, tome como referencia el grupo de las Madres Comunitarias, el cual ya está constituido como un grupo social con identidad compartida, cuyo compromiso está en la atención y el cuidado de la integridad de la primera infancia y madres en etapa de embarazo. Desde el enfoque psicosocial y en coherencia con los principios de la psicología comunitaria, la comunidad de madres comunitarias del barrio se define como un grupo cohesionado que comparte una identidad colectiva construida a partir de su rol social en la atención y el desarrollo integral de la primera infancia. Según Montero (2006), “la psicología comunitaria busca fortalecer la identidad colectiva y promover la participación activa de los grupos sociales, entendiendo que el empoderamiento surge del trabajo conjunto y del compromiso con el bienestar común”. Esta identidad se fortalece mediante la cooperación, la empatía y el sentido de corresponsabilidad frente al bienestar de los niños y las familias. Las relaciones sociales dentro del grupo se caracterizan por la solidaridad, el apoyo mutuo y la comunicación constante, lo que favorece la generación de redes de ayuda y el fortalecimiento del sentido de pertenencia. En cuanto a los valores compartidos, prevalecen la equidad, la responsabilidad, la vocación de servicio y el compromiso con la comunidad, principios que guían su acción cotidiana y promueven la cohesión social. El contexto sociocultural en el que se desarrollan está marcado por condiciones socioeconómicas diversas y por la necesidad de apoyo institucional, lo que convierte a las madres comunitarias en agentes de cambio social y promotoras del desarrollo humano. Desde la psicología comunitaria, su labor refleja procesos de empoderamiento, participación activa y fortalecimiento del capital social, elementos que contribuyen al bienestar colectivo y al desarrollo sostenible del entorno.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4583985432/7b979f3ae9f30872b9f71d8fd63193bd/Imagen_de_WhatsApp_2025_10_17_a_las_22_35_12_008e191c.jpg" />
         <pubDate>2025-10-18 21:33:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lunaescorcia2005/qa3zwpigv4dylrd0/wish/3638935366</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lunaescorcia2005/qa3zwpigv4dylrd0/wish/3638936885</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Montero, M. (2006). Teoría y práctica de la psicología comunitaria: La tensión entre comunidad y sociedad. Paidós.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-10-18 21:38:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lunaescorcia2005/qa3zwpigv4dylrd0/wish/3638936885</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
