https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i Ta utgangspunkt i de 12 rådene for samtaler med barn og ungdom fra RVTS (https://www.snakkemedbarn.no/samtaleverktoy/). Legg merke til hvilke grep læreren tar (eller ikke tar) i samtalens tre faser. en-us 2020-12-03 12:56:10 UTC 2025-11-01 09:28:41 UTC hello@padlet.com hannah_nilsen https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927088351 Utydelighet, "gå rundt grøten" om hvorfor hun var der. 
Burde forberedt spørsmål i forkant]]> 2021-12-03 10:43:07 UTC https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927088351 baardnn https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927088955 Helsesykepleieren virker fortrolig med eleven. Mange åpne spørsmål, som Zara kan hekte seg på.  

HS var kanskje litt forutinntatt på at det dreide seg om familien. I innledingsvideoen var det tegn på at det kanskje var noe sosialt som var i veien.

I møte med overganger er det et forbedringspotensial. Det blir veldig utydelig hver gang samtalen skal avansere.

]]> 2021-12-03 10:43:41 UTC https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927088955 https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927089887 Går rundt grøten. Kan være mer konkret i starten. Forberedelse er nøkkelen. Kan jo også være en fordel med en "myk" start? Etablere tillit. ]]> 2021-12-03 10:44:39 UTC https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927089887 hannah_nilsen https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927090461 Litt ledende spørsmål etter hvert som Zara åpner seg. Men hun stiller også mange gode åpne spørsmål. 
Lytter/tåler pauser
Oppsummerer 
Bekreftelse/anerkjennelse av det eleven gjør hjemme, som hvor dyktig hun er som hjelper foreldrene, før hun påpeker dette som et problem. ]]> 2021-12-03 10:45:08 UTC https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927090461 baardnn https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927090522 Litt uheldig start med mye utydelighet. Det er ikke en vanlig samtale.]]> 2021-12-03 10:45:12 UTC https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927090522 hannah_nilsen https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927094788 Skyld og skam: Frykt for konsekvensene av at foreldrene får vite hva hun har sagt. 
Unngå press: Burde tilby flere samtaler og fordype seg mer i situasjonen, slik at ikke alt skjer så brått og blir veldig overveldende. ]]> 2021-12-03 10:48:51 UTC https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927094788 baardnn https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927095572 Det ble kronglete igjen mot avslutningen. Det kunne kanskje vært behøvd en litt tydeligere konsolidering av situasjonen, og hva som skjer framover. 

Eleven trekker seg litt, men det behøver ikke nødvendigvis å være dårlig, så å avtale en oppfølging dagen (som coachen foreslår) etter virker fornuftig. 

Kunne kanskje forberedt eleven på en eventuell kontakt med familien i innledningen. Helses kunne tydeliggjort sin rolle ovenfor eleven.

Kunne kanskje de snakket mer om hvordan eleven kunne fått det litt bedre som et første steg. ]]> 2021-12-03 10:49:31 UTC https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927095572 hakonolsen https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927097015 HS er god når hun bekrefter og gjentar Sara. Hun lar Sara beskrive situasjoner, og har balanserer godt ulike hensyn når hun borrer i tematikken, slik at det ikke blir for overveldende, samtidig som hun slipper tematikken.]]> 2021-12-03 10:50:45 UTC https://padlet.com/tonemeriksen/qa24f6mtq5wt5r2i/wish/1927097015