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      <title>Precoloquio - NP1 LIPI by Victoria Eugenia Sierra Ospina</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-04 21:07:30 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son las experiencias de las redes que han contribuido desde la vida universitaria con el fortalecimiento de la formación integral y la impronta Unadista, a partir del reconocimiento de las dinámicas propias y culturales en la región, en la comunidad Unadista? </title>
         <author>viceugsierraos</author>
         <link>https://padlet.com/viceugsierraos/q9ramyb8w7b7595g/wish/2732775095</link>
         <description><![CDATA[<div>En cuanto a la práctica 1, se han venido desarrollando charlas sobre proyectos de innovación tecnológica para integrarla de manera efectiva en la educación. Esto incluye la creación de recursos digitales, la implementación de plataformas de aprendizaje en línea y el fomento de la enseñanza virtual, lo que ha modernizado el proceso de aprendizaje y ha hecho que sea más accesible y adaptable a las necesidades de los estudiantes.. Docente Fabian Luna Durán CCAV Pamplona<br><br><br><br><br>&nbsp;<br><br></div><div>Desde el componente de practica pedagógica II se motiva al estudiante a participar de espacios de interacción tutor-estudiantes, lo cual permite que estos puedan alcanzar su potencial desde el ejercicio de reconocimiento de problemáticas inmersas en su contexto, y que desde ahí puede aportar significativamente para la resolución o mejora de la misma.<br>&nbsp;<br>&nbsp;Julieth Vitola CCAV<br>Corozal&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 21:10:03 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta 3- Desarrollo socioafectivo y moral- Valentina Soto</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Dentro de los contenidos del curso, se ha hecho énfasis en el reconocimiento y la importancia de gestionar y favorecer las habilidades interpersonales e intrapersonales, pero no solo enfocada hacia los niños y niñas, sino también desde su rol como futuros docente, quienes también deben propiciar dichas habilidades en sí mismos, ya que sus acciones y emociones tienen incidencia en el desarrollo integral de sus estudiantes.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 21:10:20 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>Con la observación en cada una de las prácticas y desde SISU se realiza un trabajo importante desde investigación&nbsp;<br>PP2 Miller Edith Cepeda Ardila<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 21:11:28 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta 3</title>
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         <description><![CDATA[<div>Desde los acompañamientos de práctica pedagógica se ha trabajado el manejo de las emociones y las relaciones interpersonales en los entornos académicos, competencias claves para el desempeño de la labor docente. Leidy Arenas - PP3</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 21:12:25 UTC</pubDate>
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         <title>Respuesta 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dentro del quehacer pedagógico y el rol como tutor se ve necesario apropiarse del contexto en el que se encuentran nuestros estudiantes, para que los aprendizajes que puedan adquirir no sólo sea desde la teoría, sino llevarlos a la praxis; desde el curso de práctica pedagógica se invita a que todos los estudiantes den aportes desde sus vivencias observen el contexto en é&nbsp; que están y desde ese punto puedan mejorar esa vida académica y brindar espacios de aprendizajes significativos con sus iguales mejorando de esta manera la calidad educativa y por ende esa vida universitaria sea mucho más productiva.<br><br>Laura Mármol Paz&nbsp;<br>CCAV PASTO ZCSUR</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 21:17:55 UTC</pubDate>
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