Dewey sostiene que los intereses de los individuos son signos y síntomas de alguna capacidad en crecimiento, por lo que deben ser observados cuidadosamente en el proceso educativo. ¿Cuál debería ser el rol docente cuando los intereses del estudiantado no propician crecimiento positivo? Elaboren sus posturas sustentadas en la historia de la educación del siglo XX y del credo pedagógico de Dewey by

Luis Mateo Matailo Naranjo

smsuarez2 — 2025-02-18 03:01:00 UTC

EL docente debe de motivar, guiar y generar inquietudes en los estudiantes ya que en las nuevas generaciones el acceso a la información se a facilitado y con esto un creciente desinterés en el deseo de mejorar en las nuevas generaciones ya que se a perdido el idealismo de un mundo tecnológico mas avanzado y un mejoramiento en el ser humano.

Una vez eliminadas esas creencias, los humanos nos encontramos "a nuestra merced" -lo que significa que de allí en más ya no hubo otros límites para el progreso y el auto mejoramiento que los impuestos por la calidad de nuestros talentos heredados o adquiridos: recursos, temple, voluntad y determinación-. Ү todo aquello que fue hecho por el hombre, el hombre lo puede deshacer. (Bauman, 2000, p. 34)

Para proseguir con el avance y desarrollo tanto intelectual como social es elemental que el docente ayude a hacer cuestionamiento a los estudiantes en el porque de su internes un ámbito especifico y lo oriente a mejorar su propicito evitando que se conforme con lo ya impuesto por la sociedad

Sofia Melina Suarez zambrano

smsuarez2 — 2025-02-18 03:21:40 UTC

Se debe de procurar poner atención en lo que el niño imagina o visualiza ya que mediante imágenes el individuo aprende “La imagen es el gran instrumento de enseñanza. Lo que el niño adquiere de cualquier materia que se le presente es simplemente las imágenes que él mismo forma con respecto a ellas” (Dewey,1977, p.6). Es decir que el docente debe observar constantemente las actitudes, los intereses, las actividades para procurar un crecimiento positivo.

Luisana Camila Lozano Hidalgo

smsuarez2 — 2025-02-18 16:40:15 UTC

En la historia de la educación del siglo XX, se destaca un rechazo al sistema educativo autoritario centrado en la transición de conocimientos. Cuando el interés de los estudiantes no logra un crecimiento positivo el docente debe orientar los intereses de los estudiantes fomentando un pensamiento crítico, reflexivo y de responsabilidad social. Esto se logra creando un ambiente educativo que fomente la participación activa orientada al desarrollo integral del estudiante. Debido a que el estudiante debe ser conducido a cuestionar el interés por ciertas cosas y como esos intereses influirían en su vida y en la sociedad.

Aneliss Madelyn Macas Jumbo

smsuarez2 — 2025-02-18 16:42:25 UTC

''Los intereses son los signos y síntomas de la capacidad en crecimiento. Creo que representan capacidades en germen. Consiguientemente, la observación constante y cuidadosa de los intereses es de la mayor importancia para el educador.'' (Dewey,1977,p.6). En resumen, el rol docente para este contexto implica una combinación de observación, dialogo, flexibilidad, orientación, impulso de la autonomía y evaluación, al seguir esta perspectiva, los docentes pueden ayudar a los estudiantes a orientar sus interese hacia objetivos mas productivos y positivos, fomentando el crecimiento personal y académico.