Estágio Supervisionado em Artes Visuais I by EMILY NAYANE BLUM https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy Universidade Estadual de Ponta Grossa - Ano Letivo de 2022 en-us 2022-06-30 17:41:06 UTC 2025-11-18 10:45:04 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png Documento: Diretriz curricular de Ponta Grossa - Educação infantil 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2234484425 Quem?
Secretaria municipal de educação de Ponta Grossa
Secretária: ESMÉRIA DE LOURDES SAVELI
Prefeito: MARCELO RANGEL CRUZ DE OLIVEIRA
O que?
Documento para definir conceitos, principio pedagógicos e metodológicos para garantir o direcionamento do trabalho pedagógico no ensino infantil.
Para quem?
Para professores e equipe pedagógica da rede municipal de ensino de Ponta Grossa.]]> 2022-06-30 17:50:18 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2234484425 Contação de histórias 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2239109846
  • Simples narrativa
  • Com o livro
  • Com imagens: desenhadas, impressas ou montadas
  • Com flanelógrafo: personagens que se movimentam
  • Com desenhos
  • Com interferências
    • A narração
    • Conversa antes da história: introdução, situar o ouvinte na história
    • Quem contará e onde contará
    • Voz, material e conteúdo
    • Duração
    • Interrupções
    • Conversa depois da história
    Atividades
    • Dramatização
    • Mimica
    • Desenhos, modelagens, dobraduras
    • Brincadeiras
    • Construção de maquetes
    ]]>     2022-07-07 17:23:12 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2239109846     Como planejar um projeto ou um plano de aula 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2271739627
  • Pedagogia histórico-crítica
  • Abordagem triangular
  • Proposta da professora
  • BNCC Unidade temática, objeto de conhecimento, habilidades

    • Pedagogia histórico crítica:
    • Prática social inicial: situação onde se está, ponto de partida; primeiro contato do aluno com o conteúdo apresentado
    • Problematização: perceber o problema, elo entre a prática social e a instrumentalização, levantar a curiosidade
    • Instrumentalização: trabalhar o problema, trazer o conteúdo formal e científico → Abordagem triangular
    • Catarse: sentir o que o outro sente e que ele também vive aquilo, perceber e entender algo, passar a entender, momento da nova estruturação do pensamento sobre as questões que conduziram a criança à construção do conhecimento
    • Prática social final: o resultado da catarse, situação final, sugestão do que o aluno fazer em relação ao conteúdo aprendido
    ]]>     2022-08-25 17:33:47 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2271739627     Observação 1 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279604952 2022-09-01 17:04:18 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279604952 Observação 2 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279607909 2022-09-01 17:06:38 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279607909 Observação 3 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279609434 2022-09-01 17:07:47 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279609434 Observação 4 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279610513 2022-09-01 17:08:31 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279610513 Plano de aula 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279623783 2022-09-01 17:17:12 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279623783 Caracterização do espaço escolar 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279627682 2022-09-01 17:20:09 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279627682 Síntese da visita ao CAIC 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279632163 2022-09-01 17:23:26 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279632163 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279765604 O presente portfólio relata as experiência vividas no estágio supervisionado nas turmas "girassol - infantil V", turma "Beija-flor - 2º ano A" do Colégio CAIC Reitor Álvaro Augusto Cunha Rocha e turma "8º ano B" da Escola Estadual Halia Terezinha Gruba.
    Foram cumpridas: 12 horas de observação (sendo divididas em quatro observações de 3 horas cada), 3 horas de intervenção e 15 horas de preenchimento de relatórios e preparação no infantil; 20 horas de observação ( sendo divididas em cinco observações de 4 horas cada), 4 horas de intervenção e 32 horas de preenchimento de relatórios e preparação nos anos iniciais do ensino fundamental; e 2 horas de observação, 6 horas (3 oficinas de 2 horas cada) e 36 horas de preenchimento de relatórios e preparação nos anos finais do ensino fundamental.
    Há aqui também, os principais conteúdos vistos em sala de aula na disciplina de Estágio Supervisionado em Artes Visuais I, ministrada pela professora Josie Agatha Parrilha Silva em conjunto do professor Fabio de Castilhos Lima.
    O link anexado nas observações leva direto para o documento preenchido conforme modelo disponibilizado na plataforma classroom, bem como a caracterização do espaço escolar em que se desenvolveram as ações já citadas e a síntese da visita ao mesmo.

    ]]>     2022-09-01 19:05:42 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279765604     20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279766040 No dia 23 de agosto de 2002, às 8:30h, eu, Emily Nayane Blum, Leticia Kossatz Correia e Chaquelle Oneal Almeida demos início à oficina descrita no plano de aula (adicionado na seção apêndice do presente portfólio).
    As crianças responderam com muito entusiasmo às perguntas motivadoras: "Quem conhece as histórias do folclore?" "Vocês já ouviram a história da Cuca?" "O que a Cuca faz?". Conversaram e, quando Chaquille começou a contar a história prestaram atenção, sentadas ao redor dele no chão. 
    Durante a confecção da massinha na panela de barro, todas mexeram com a colher e se mostraram interessadas e, quando viram as porções de massinha de modelar separadas em suas mesas ficaram muito felizes e eufóricas.
    Durante a realização da atividade: ilustrar uma parte da história modelando os doces ou as personagens a partir da massa, as crianças se agitaram, provavelmente devido à proposta diferente daquilo que estão acostumadas à realizar. Os problemas começaram a ocorrer nesta fase da intervenção. Houve muita bagunça e desobediência por parte das crianças, isso poderia ter sido resolvido se, antes do começo da intervenção, tivessem sido feitos combinados com as crianças, pois esta é uma ferramenta utilizada pela própria professora e que funciona bem.
    No fim, durante a discussão da história, pode-se perceber que os alunos entenderam a moral da história: não se deve julgar alguém pela aparência e se divertiram muito com a atividade proposta.]]>     2022-09-01 19:06:06 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279766040     20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279766447    Após cumprida toda a carga horária de observação e intervenção com o Infantil V, turma girassol, pude perceber que, apesar de ter sido uma experiência extremamente válida, não me identifiquei, nem com a turma, nem com a faixa etária. A educação infantil possui muitos desafios relacionados à coordenação motora das crianças e, por ser uma fase de aprendizado primário, de alfabetização, existem muitos conteúdos a serem aplicados que vão além da arte. 
       Não pretendo repetir tal experiência, entretanto, todo conhecimento é valido. Neste caso, autoconhecimento que, com certeza, será aplicado em minha vida, tanto como artista, quanto como futura licenciada em artes visuais.
       O mesmo foi válido para os anos iniciais do ensino fundamental, apesar de já haver mais identificação com os alunos e me sentir bem durante as observações e a intervenção, esta ainda é uma experiência que prefiro não repetir.
    Em relação aos anos finais do ensino fundamental, gostei mais da experiência, tanto da observação quanto da aplicação das oficinas, pois há uma troca maior em relação ao conteúdo e há mais liberdade nas conversas.]]>     2022-09-01 19:06:28 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2279766447     Ficha de avaliação da professora da Ed. Infantil 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2285397595 2022-09-06 22:12:29 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2285397595 Formulário de presença 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2285398445 2022-09-06 22:13:51 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2285398445 Carga horária do estágio 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2285408895 2022-09-06 22:31:28 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2285408895 Observação 1 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475307144 2023-02-09 16:43:58 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475307144 Observação 2 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475308170 2023-02-09 16:44:39 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475308170 Observação 3 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475308871 2023-02-09 16:45:05 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475308871 Observação 4 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475309714 2023-02-09 16:45:37 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475309714 Observação 5 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475310258 2023-02-09 16:46:01 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475310258 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475316751 2023-02-09 16:50:00 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475316751 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475348161 2023-02-09 17:11:53 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475348161 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475356338 2023-02-09 17:17:24 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475356338 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475359103 2023-02-09 17:19:20 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2475359103 Identificação 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2483392327
    Nome do estagiário: Emily Nayane Blum
    Matrícula: 20000587
    Período: 3º ano
    E-mail: 20000587@uepg.br
    Instituição educacional: Universidade Estadual de Ponta Grossa
    Endereço: Reitoria - Av. General Carlos Cavalcanti - Uvaranas, Ponta Grossa - PR, 84030-000
    Cidade: Ponta Grossa
    Fone: (42)98870-4175
    Nome do (a) professor (a) regente: Jéssica Viecheneski (infantil), Maria Rosana de Lima Ribas (anos iniciais do ensino fundamental) João Flávio Nascimento (anos finais do ensino fundamental)]]>     2023-02-15 12:40:58 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2483392327     Período do estágio 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2483394899 Início do estágio: 07/06/2022 Término do estágio: 04/10/2022
    Ano escolar ou segmento do estágio realizado: 2022
    Total de horas cumpridas: 102h de campo e 102h em sala de aula]]>     2023-02-15 12:43:39 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2483394899     Ficha de avaliação da intervenção dos anos iniciais do ensino fundamental 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2483417665 A ficha de avaliação utilizada é a mesma dos anos iniciais pois, quando realizamos a intervenção, os professores ainda não haviam disponibilizado a ficha específica do ensino fundamental.]]> 2023-02-15 13:03:20 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2483417665 Ficha de presença dos anos iniciais do ensino funcamental 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2483418445 2023-02-15 13:04:04 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2483418445 Ficha de presença nos anos finais do ensino fundamental 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2483691147 2023-02-15 15:58:45 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2483691147 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2484947409 2023-02-16 13:15:47 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2484947409 Exercício de avalição aos colegas 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2484952444 2023-02-16 13:18:58 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2484952444 Carga horária cumprida 20000587 https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2485292859 2023-02-16 17:08:02 UTC https://padlet.com/20000587/q9g8x9skn5i78mcy/wish/2485292859