Mønsterbrud. Analyse af "Min barndom i helvede" by Randi Volt Lysgaard https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg en-us 2019-02-19 16:44:53 UTC 2025-09-24 10:26:38 UTC hello@padlet.com Gruppe 3 https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113356818 Teori Antonovsky OAS

Håndterbarhed - Snakker med nogle om overgrebene / Tager kontakt til Grete for at bo der i stedet for.

Meningsfulhed - Skriver en bog, holder foredrag, og hjælper børn.

Begribelighed - Prøver at finde ud af hvorfor hun er mønsterbryder, og kransker i hendes fortid.
-Selvom det svært med en mor der ikke vil anerkende det har været så slemt.



]]> 2021-01-22 09:45:59 UTC https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113356818 Gruppe 1 https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113367573 Faktorer der skaber mønsterbrud:
Grete som er hendes tidligere gymnastiklærer.
Karen, hendes pædagog, som hun åbner op med omkring seksuelle overgreb.
Personlige egenskaber: Hun er en fighter, ansvarsbevidst overfor moren, selvom hun gerne vil væk fra det hele.]]> 2021-01-22 09:49:48 UTC https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113367573 Gruppe 2 https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113370148 Teori B: begivenheder som skaber en refleksion/relationen
Hun går i gennem faserne i et mønsterbrud. 
Det 3 sted hun kommer hen, hvor hun ubemærket for en "hentydning" som for hende til og åbne op og derfra vender det i hendes hoved. 
Hun kommer igennem tingene da hun skal til at skrive hendes bog, der manglede nogle brikker til pulsespillet, som er dem hun finder ved og snakke med alle sammen igen.

]]> 2021-01-22 09:50:42 UTC https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113370148 gruppe 2 https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113377199 Antonovsky:
Håndterbar hed: gør hun ved og skulle skrive bogen og hun vil gerne hjælpe andre mennesker.
Begribelig hed: Hun har stadig nær kontaktet til moren.
Meningsfuldhed: Hun søger meningen med og skrive bogen, som kan få lukket noget af i hendes kapitel i livet.
Hendes børn giver hende mening.
Hun holder foredrag med hendes bog.]]> 2021-01-22 09:53:06 UTC https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113377199 Gruppe 3 https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113382418 Faktorer der skaber mønsterbrud: 
a) – Grethe, får hende med hjem fra hendes mor, da moren er fuld og lisbeth har brændmærker over hele kroppen. – begivenhed – betydende relation

b)– Karen mor nummer 2 – betydende relation – fortæller om seksuelle overgreb for første gang 

c) – Relativt begavet, udadvendt, meget stærk (bryder ikke sammen, før hun møder Karen i en alder af 15(?)) – personlige egenskaber

]]> 2021-01-22 09:54:48 UTC https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113382418 Gruppe 1 Seligmans kognitive indlæringsteori. https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113400569 Lisbeth har mange automatiske tanker, hun vil gerne væk men hun vil også gerne forsøge at hjælpe sine brødre og mor væk fra stedfaren. Efter de seksuelle overgreb bliver det en rutine for stedfaren og for lisbeth at han tænder på at røre ved hende imens moren og ham har sex.

Tillært optimisme: Fortæller om hvad der er sket i sin barndom, meget detaljeret og opsøger de forskellige hovedpersoner i forhold til hendes fortid

Hjælpeløshed: Det har Lisbeth ikke særlig meget af, dog er hendes mor meget hjælpeløs og uansvarlig overfor børnene og det kan godt smitte lidt af på Lisbeth i nogle tilfælde. Som f.eks. da de snakker om skyld ift til deres barndom]]> 2021-01-22 10:00:55 UTC https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113400569 gruppe 2 https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113412708 Hun er risikovillig og forsigtig type.
Det er hun fordi villig til og tage chancen for at blive såret/krænket på sine følelser igen ved at skulle snakke med de mennesker som har forvoldt hende smerte i hendes barndom, men hun er os meget forsigtig eks. da hun skal ringe op til Jan, da hun ikke ved hvad hun skal sige eller gøre hvis han tager telefonen.]]> 2021-01-22 10:05:20 UTC https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113412708 Gruppe 3 https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113425376 Tillært optimisme: Man lærer ud fra de erfaringer, man gør at man kan klare tingene (mestring). - Hun klarer sig rigtigt godt i skolen, hvilket måske giver en optimisme igennem den svære tid.

Tillært hjælpeløshed:  Kan man se i forhold til moren i og med hun får så mange tæsk at hun føler hun ikke kan komme væk ligesom forsøgene med hunde der fik stød.

]]> 2021-01-22 10:10:03 UTC https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113425376 Gruppe 3 https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113441088 faserne i et mønsterbrud 

- Behandlingscenter for misbrugte - karen som hun åbner op for - begivenhed der skaber reflektion 
- Ønske om at ændre sit liv, da hun ikke vil ende som sin mor og brødre]]> 2021-01-22 10:15:54 UTC https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113441088 Gruppe 2 https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113444467 Altruisme passer på Lisbeth zorning Andersen, netop fordi hun har en villighed til at hjælpe andre mennesker og en uselvisk bekymring for andre mennesker.
Ansvarlighed ud fra hun er opmærksom på hvornår hendes egen børn må læse bogen.]]> 2021-01-22 10:17:10 UTC https://padlet.com/randivolt/q9frubqfc5mg/wish/1113444467