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      <title>Podcast Escolar e Gênero Jornalístico by ALEXANDRE DE SOUZA</title>
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      <description>&quot;Na escola, o podcast se torna a voz que transmite conhecimento, enquanto o gênero jornalístico ensina a ouvir, questionar e transformar a realidade ao nosso redor.&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-03 23:12:32 UTC</pubDate>
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         <title>GERAL CAST </title>
         <author>3967961</author>
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         <description><![CDATA[<p>Alunas: Andressa e Bianca</p>]]></description>
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         <title>PODTUDO</title>
         <author>3967961</author>
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         <description><![CDATA[<p>Alunas: Gisele, Ketlin, Milena e Raissa</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-04 00:11:09 UTC</pubDate>
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         <title>PODBOLA</title>
         <author>3967961</author>
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         <description><![CDATA[<p>Alunos: Igot, João, Luis e Vinicius</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-04 00:11:57 UTC</pubDate>
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         <title>PODFALA</title>
         <author>3967961</author>
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         <description><![CDATA[<p>Alunos: Gustavo B., Nicolas e Wesley </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-04 00:12:23 UTC</pubDate>
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         <title>NERDCAST</title>
         <author>3967961</author>
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         <description><![CDATA[<p>Alunos: Gustavo H., Hanna e José</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-04 00:12:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>3967961</author>
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         <pubDate>2024-10-04 01:20:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>3967961</author>
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         <pubDate>2024-10-04 02:20:45 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto: Podcast Escolar - O conhecimento pelas ondas sonoras.</title>
         <author>3967961</author>
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         <description><![CDATA[<p>Componente Curricular: Língua Portuguesa</p><p>Professor: Alexandre Liz</p><p>Interdisciplinar - Artes: Andréia Andrade</p><p>Turma: 8º ano 1</p><p><br></p><p>Um podcast escolar é um formato de mídia digital utilizado por escolas e instituições de ensino para complementar a educação de maneira inovadora e acessível. Ele pode servir a diversos propósitos, como: Educação e Formação; Inclusão, Engajamento e Desenvolvimento de Habilidades.</p><p><br></p><p>Um podcast escolar  pode cobrir uma ampla gama de tópicos, desde conteúdos curriculares até assuntos de interesse geral e atualidades. A produção de um podcast também pode envolver atividades de planejamento, pesquisa, gravação, edição e publicação, proporcionando uma experiência educacional prática e multidisciplinar.</p><p><br></p><p>Os alunos criaram nas aulas de Artes, as Identidades Visuais dos programas de Podcast, através de uma imagem consistente e reconhecível, ajudando a estabelecer uma conexão visual e emocional dos temas pesquisados/elaborados para os programas.</p><p><br></p><p>Como imersão, os alunos visitaram os Estúdios da GCD - Grupo de Comunição Difusora. Fizeram uma visita guiada aos ambientes de Programação, Pesquisa e Edição/Mixagem, Setores Adminstrativos e Comerciais, e puderam acompanhar "AO VIVO", a transmissão da programação.</p><p><br></p><p>O Projeto ainda está em desenvolvimento. Neste momento, os alunos estão na etapa de gravação e edição/mixagem dos programas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-04 02:27:10 UTC</pubDate>
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         <title>PROJETO - VOCÊ PODCAS&#39;T!</title>
         <author>3967961</author>
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         <pubDate>2024-11-04 11:19:30 UTC</pubDate>
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         <title>Andressa, Bianca e Ketlin</title>
         <author>3967961</author>
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         <pubDate>2024-11-04 11:23:37 UTC</pubDate>
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         <title>Eric, Hanna e Ruan</title>
         <author>3967961</author>
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         <pubDate>2024-11-04 11:24:34 UTC</pubDate>
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         <title>Gisele, Milena e Raissa</title>
         <author>3967961</author>
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         <title>Gustavo B., João e Wesley</title>
         <author>3967961</author>
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         <title>Igor, Luis e Vinicius</title>
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         <title>Lucas e Nicolas</title>
         <author>3967961</author>
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         <title>Queridos Alunos do 8º ano 1</title>
         <author>3967961</author>
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         <description><![CDATA[<p>Gostaria de expressar minha imensa gratidão a cada um de vocês pelo empenho, dedicação e criatividade que demonstraram durante a realização do nosso Projeto de Podcast Escolar. </p><p><br/></p><p>O trabalho de todos foi simplesmente incrível!</p><p><br/></p><p>Foi emocionante ver como vocês se envolveram com o processo, desde a escolha dos temas até a produção e gravação dos episódios. </p><p><br/></p><p>O nível de comprometimento e a qualidade do conteúdo produzido superaram todas as expectativas, e o sucesso desse projeto é, sem dúvida, o reflexo do talento e da colaboração de cada um de vocês.</p><p><br/></p><p>A criatividade de vocês foi essencial para transformar ideias em realidade, e o resultado final é uma verdadeira obra coletiva. </p><p><br/></p><p>Vocês mostraram que, quando nos unimos com foco e determinação, somos capazes de alcançar resultados extraordinários.</p><p>Muito obrigado por fazerem parte desse projeto tão especial. </p><p><br/></p><p>Estou muito orgulhoso de todos e tenho certeza de que este é apenas o começo de grandes conquistas!</p><p><br/></p><p>Parabéns pelo sucesso! Continuem sempre com esse entusiasmo e dedicação, pois o futuro está cheio de oportunidades incríveis para todos vocês.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>3967961</author>
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         <author>3967961</author>
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         <author>3967961</author>
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         <author>3967961</author>
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         <author>3967961</author>
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         <title></title>
         <author>3967961</author>
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         <title>RBA TV - Rede Bela Aliança de Televisão</title>
         <author>3967961</author>
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         <description><![CDATA[<p>A&nbsp;Rede Bela Aliança de Televisão, RBA TV, nasceu do sonho de Osny José Gonçalves e se tornou referência na comunicação do Alto Vale. No dia 7 de dezembro de 1998, Rio do Sul recebia os primeiros sinais locais de TV aberta da sua história, gerados pela TV Bela Aliança, através do canal 7.</p><p>Atualmente, a RBA TV transmite sua programação para&nbsp;25&nbsp;municípios do Alto Vale, Médio Vale e Planalto Serrano. Além do sinal digital de televisão aberta, a RBA TV chega aos seus telespectadores através da TV por assinatura Unifique, canal 11 em todo o estado de Santa Catarina e algumas cidades do Rio Grande do Sul.</p><p>A emissora se orgulha de ser Rio-sulense e de servir o Alto Vale do Itajaí, integrando histórias e fortalecendo a cultura e o povo da região.</p>]]></description>
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         <author>3967961</author>
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         <pubDate>2024-12-03 11:30:31 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto: Análise dos Gêneros Jornalísticos através de Visita a uma Emissora de Televisão</title>
         <author>3967961</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p><strong>Componente Curricular:</strong> Língua Portuguesa </p><p><strong>Professor:</strong> Alexandre Liz </p><p><strong>Turma:</strong> 7° ano 1</p><p><br></p><p>O objetivo deste projeto é explorar e analisar os diferentes gêneros jornalísticos na prática, utilizando uma visita a uma emissora de televisão como base. O estudo se concentrará em como esses gêneros são produzidos e apresentados na televisão, oferecendo uma visão prática das teorias e definições previamente estudadas.</p><p><br></p><p><strong>Objetivos:</strong></p><p>Conhecer as características dos principais gêneros jornalísticos: notícia, reportagem, entrevista, documentário e jornalismo investigativo.</p><p><br></p><p>Observar a aplicação desses gêneros em uma emissora de televisão.</p><p>Comparar a prática observada com as teorias e definições acadêmicas dos gêneros.</p><p><br></p><p><strong>Pesquisa Preliminar:</strong></p><p>Gêneros Jornalísticos: Pesquisa sobre as definições e características dos gêneros jornalísticos.</p><p>Emissora de Televisão: Coleta de informações sobre a emissora escolhida, incluindo sua história, programas e estrutura.</p><p><br></p><p><strong>Visita à Emissora:</strong></p><p>Conversar com jornalistas e produtores para entender o processo de criação e as práticas envolvidas.</p><p>Identificação prática das características dos gêneros jornalísticos na televisão.</p><p>Compreensão de como as práticas de produção e apresentação influenciam a percepção do público.</p><p>Relacionamento entre teoria e prática no contexto televisivo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-03 12:12:24 UTC</pubDate>
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         <author>3967961</author>
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