Zorg voor een goede inleiding van je verhaal, een kern (per onderwerp uitgelegd) en een afsluiting.

Lesopbouw:

15 minuten: voorbereiden

2x2 minuten: spreken in tweetallen (ene tweetal vult checklist voor de ander in)

15 minuten: nabespreken en voorbereiding en checklist die je ingevuld hebt van de ander achter de vlag zetten, Vitaliteit les 9. 

In deze laatste twee lessen volgen er presentaties, discussies en gesprekken om een goed onderbouwde visie te ontwikkelen over vitaliteit.

1. We maken groepjes van vier leerlingen en per groepje krijgen jullie een blad die je in gaat vullen.

2. Per persoon schrijf je in je eigen vak in vier steekwoorden op wat jij denkt dat de Nederlandse overheid moet doen om de Nederlandse burgers vitaal te krijgen/houden. (5 minuten)

3. Aan de hand van deze vier steekwoorden bereid je in 10 minuten jouw aandeel van het gesprek voor. Het resultaat hier van zetten jullie inclusief links naar de bronnen in N@tschool, semester 2 onder de naam Vitaliteit les 8'.

4. Jullie bespreken per groepje wat eenieder heeft bedacht. Eenieder van jullie krijgt drie minuten de tijd om zijn of haar verhaal te doen. (12 minuten)

5. Vervolgens komen jullie tot een gezamenlijk advies aan de hand van vier steekwoorden waar jullie alle vier achter staan. (10 minuten) 

Tijd over? Ieder groepje vertelt klassikaal hun advies aan de hand van de gezamenlijke vier steekwoorden. (10 minuten)