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      <title>Learning Diary by </title>
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      <description>Learning Diary for PON 2017</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-06 16:36:44 UTC</pubDate>
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         <title>TASK 3</title>
         <author>vincenza_tessitore</author>
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         <description><![CDATA[<div>Collage</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-17 13:02:35 UTC</pubDate>
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         <title>date degli incontri 13/18/25/09/201</title>
         <author>vincenza_tessitore</author>
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         <description><![CDATA[<div>2/6/9/10/2017</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-20 16:18:06 UTC</pubDate>
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         <title>TASK </title>
         <author>vincenza_tessitore</author>
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         <description><![CDATA[<div>KEY WORDS:<br>CLIL -CONTENT<br>         -LANGUAGE<br>         -INTEGRATE<br>         -LEARNING<br>CALPS - COGNITIVE<br>            - ACCADEMIC<br>            -LANGUAGE<br>           - PROFICIENCY<br>BICS - BASIC<br>         - INTERPERSONAL<br>         - COMUNICATION<br>        -  SKILLS<br>KISS <br>4 C<br>CONTENT<br>COMUNICATION<br>CULTURE<br>COGNITTION <br>              </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-20 16:24:25 UTC</pubDate>
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         <title>Task 1</title>
         <author>vincenza_tessitore</author>
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         <description><![CDATA[<div>Oggi con l'utilizzo delle nuove tecnologie la scuola ha un'opportunità preziosa per l'apprendimento della lingua inglese. I libri sono diventati digitali ed offrono tanti "input", alternativi alla "lezione frontale", di cui il docente si può servire per arricchire il suo insegnamento.<br>L'utilizzo della "LIM" e del "computer" e quindi di un linguaggio multimediale: iconico, musicale, canoro, mimico gestuale, che consente, in modo più incisivo e dinamico, di attirare in modo diretto l'attenzione degli alunni. <br>Tra i "tools" proposti dalla Professoressa La Torre credo che sia più adatto alla Scuola Primaria proporre l'uso dello Story Telling e dello Storyline On Line. Infatti, si tratta di "strumenti didattici" adatti alla fascia di età propria della Scuola Primaria. La storia o meglio "la favola a fumetti" è un'attività che interessa molto gli allievi di questa fascia evolutiva perché stimola la creatività, la fantasia e i linguaggi verbali e non verbali. Pertanto, ritengo che tale metodologia sia pertinente ed interessante ed aiuti ogni alunno a raggiungere il "successo formativo". <br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-25 07:28:17 UTC</pubDate>
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         <title>Task 5 Format attività E-CLIL</title>
         <author>vincenza_tessitore</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-27 16:08:35 UTC</pubDate>
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         <title>Enza Tessitore</title>
         <author>vincenza_tessitore</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hi, my name is Enza. I'm an Italian teacher and I work in a primary school called A. Cardi in Sant'Andrea del Pizzone. I teach English.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-27 16:19:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vincenza_tessitore</author>
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         <pubDate>2017-09-27 16:21:32 UTC</pubDate>
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         <title>Progetto CLIL &quot;Il Ciclo dell&#39;Acqua&quot;</title>
         <author>vincenza_tessitore</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lavoro di gruppo - Vincenza Tessitore, Pasqualina Maciariello.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-03 16:31:19 UTC</pubDate>
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         <title>My Blog</title>
         <author>vincenza_tessitore</author>
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         <pubDate>2017-10-10 17:11:01 UTC</pubDate>
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         <title>Task 2 - Bloom Taxonomy</title>
         <author>vincenza_tessitore</author>
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         <pubDate>2017-10-10 17:13:09 UTC</pubDate>
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         <title>Task 2 - Bloom Taxonomy</title>
         <author>vincenza_tessitore</author>
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