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      <title>RISCCS (Raise awareness on the Influence of Social media on the Capacity of Critical thinking and Society) by Eveline Furtuna</title>
      <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx</link>
      <description>Education aux médias et à l&#39;information</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-18 15:06:55 UTC</pubDate>
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         <title>Intervention du 09/11/21 au Lycée Saint-Louis à Lorient</title>
         <author>audeoudmarie</author>
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         <pubDate>2021-11-18 15:18:04 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;L&#39;information&quot;, c&#39;est quoi ? (1/5) ARTE</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
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         <pubDate>2021-11-18 15:18:42 UTC</pubDate>
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         <title>Qu&#39;est ce qu&#39;une &quot;source&quot; ? (2/5) ARTE</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
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         <pubDate>2021-11-18 15:18:58 UTC</pubDate>
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         <title>Nous sommes Eveline, Marie et Javier trois étudiants en M1 Gestion de Projets Régionaux et Européens à l&#39;Université de Bretagne Sud (Lorient). </title>
         <author>audeoudmarie</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dans le cadre de nos études, nous avons organisé un atelier d'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans différents lycées du pays de Lorient. Notre objectif principal a été de sensibiliser les jeunes aux risques que présentent les fake news. Nous leur avons donc apporté quelques outils permettant d'identifier et traquer ces fausses informations. Cette démarche s'inscrit dans la continuité de nombreux projets européens déjà existant (MOOCs d'éducation aux médias, Mediacoach, Mediappro...), et a vocation à être reproduite autant que faire se peut.&nbsp;<br>Ce padlet recense les ressources que nous avons mobilisées durant nos ateliers.&nbsp;<br>Nous ne possédons aucuns droits de propriété intellectuelle sur celles-ci, et n'en sommes pas les auteurs.&nbsp;<br>Nous remercions Madame Roseline Le Squère, notre professeure de gestion de projets, Monsieur Philippe Denis, président de l'association CAMP'TIC, Monsieur Kevin Lailheugue, content strategist dans une grande entreprise, et le Bureau Information Jeunesse de Lorient, pour leur accompagnement et leurs précieux conseils.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 15:19:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Qu&#39;est ce qu&#39;un &quot;angle&quot; ? (3/5) ARTE</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
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         <pubDate>2021-11-18 15:20:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qu&#39;est ce qu&#39;une information &quot;objective&quot; ? (4/5) ARTE</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 15:20:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qu&#39;est-ce qu&#39;une &quot;bonne information&quot;? (5/5) ARTE</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
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         <pubDate>2021-11-18 15:21:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Decodex, un outil créé par Le Monde qui permet de vérifier les sources d&#39;informations</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1899822409</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.lemonde.fr/verification/" />
         <pubDate>2021-11-18 15:23:54 UTC</pubDate>
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         <title>Hoaxbuster, une plateforme collaborative pour vérifier des informations</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les utilisateurs peuvent vérifier des informations et des sources avec des mots clés. La plateforme indique si le sujet a déjà été décortiqué. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.hoaxbuster.com/" />
         <pubDate>2021-11-18 15:24:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1899839340</link>
         <description><![CDATA[<div>Si de manière générale, l’accès à l’information se démocratise de plus en plus, le risque de subir les effets de la désinformation ou des fake news croît tout autant. Les exemples d’actualité ne manquent pas pour illustrer ce phénomène.</div><div>L’enjeu est donc de posséder et distribuer les clés de compréhension de cette “jungle de l’information” façonnée par les médias, qu’ils soient traditionnels ou non, et c’est là tout l’objet de l’éducation aux médias : former des citoyens responsables, conscients et à l’esprit critique acéré, capables non seulement de résister mais aussi de “contre-attaquer” (pour reprendre les mots de Divina Frau-Meigs, sociologue spécialiste des médias).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 15:29:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Education aux médias - une priorité européenne et mondiale&quot; - EPALE </title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1899840827</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://epale.ec.europa.eu/fr/blog/education-aux-medias-une-priorite-europeenne-et-mondiale" />
         <pubDate>2021-11-18 15:30:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tineye : un moteur de recherche inversée d&#39;image</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1899852844</link>
         <description><![CDATA[<div>Grâce à Tineye, les utilisateurs peuvent retracer une image pour trouver sa source. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://tineye.com/" />
         <pubDate>2021-11-18 15:34:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>France Info : plateforme vrai ou fake de &quot;debunking&quot; et &quot;fact-checking&quot; de l&#39;ensemble de l&#39;audiovisuel public</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1899888903</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.francetvinfo.fr/vrai-ou-fake/" />
         <pubDate>2021-11-18 15:47:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>France Info : Emission radio d&#39;actualité et &quot;fact-checking&quot;</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1899892658</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.francetvinfo.fr/replay-radio/le-vrai-du-faux/" />
         <pubDate>2021-11-18 15:49:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Libération : Checknews</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Libération propose au public un moteur de recherche géré par des journalistes qui vont enquêter sur les sujets proposés et répondre aux questions. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liberation.fr/checknews/" />
         <pubDate>2021-11-18 16:06:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CLEMI : article &quot;Fake news, infox, de quoi parle-t-on ?&quot;</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1899953368</link>
         <description><![CDATA[<div>Cet article publié par le CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information) définit l'information, la désinformation et la mésinformation.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.clemi.fr/fr/evenements/operations-speciales/exposition-fake-news-art-fiction-mensonge/la-fabrication-des-fake-news/fake-news-infox-de-quoi-parle-t-on.html" />
         <pubDate>2021-11-18 16:12:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Infos-Infox : Quels enjeux de l&#39;éducation aux médias pour les citoyens ?&quot;</title>
         <author>audeoudmarie</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1899981096</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Qtbk2VqfF_c&amp;ab_channel=AgenceErasmus%2BFrance%2FEducation%26Formation" />
         <pubDate>2021-11-18 16:23:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Brut (vidéo) : Comment cette institutrice apprend à ses élèves à débusquer les fake news</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1900125362</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=7OxAZFwSgW4" />
         <pubDate>2021-11-18 17:20:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Video YouTube : Complot chat - Révélation - La véritable identité des chats </title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://vimeo.com/166931978 <br>Vidéo réalisée dans le cadre du programme "Mon Œil !"&nbsp; par W. Laboury avec les élèves de 2GA du Lycée M. Vionnet (Bondy).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vimeo.com/166931978" />
         <pubDate>2021-11-18 17:26:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MOOC YouVerify contre la désinformation - Savoir Devenir </title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1900149045</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://savoirdevenir.net/2021/10/lancement-mooc-youverify-contre-desinformation-15-novembre-inscriptions-ouvertes/" />
         <pubDate>2021-11-18 17:30:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ressources</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1900160665</link>
         <description><![CDATA[<div>Merci d'avoir parcouru notre padlet, nous espérons que notre contenu a su satisfaire votre curiosité et qu'il a répondu a vos éventuels questionnements.&nbsp;<br>Si vous souhaitez approfondir vos connaissances sur le sujet de l'éducation aux médias et à l'information, nous vous proposons quelques ressources recueillies par nos soins pour vous.<br>Nous tenons à préciser que ce padlet a été créé le 18 novembre 2021, en fonction de la date de votre visite, certains liens peuvent être obsolètes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 17:35:53 UTC</pubDate>
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         <title>Le quatrième pouvoir</title>
         <author>audeoudmarie</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 18:02:16 UTC</pubDate>
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         <title>Vie-publique (article)</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.vie-publique.fr/eclairage/24108-fausses-nouvelles-manipulation-comment-lutter-contre-les-fake-news" />
         <pubDate>2021-11-18 18:03:49 UTC</pubDate>
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         <title>Médias français, qui possède quoi ? - Le Monde Diplomatique</title>
         <author>audeoudmarie</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 18:06:46 UTC</pubDate>
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         <title>Pour les jeunes, les politiques n’ont rien à faire sur leurs réseaux sociaux…</title>
         <author>evelinedesireevictoria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Si tout le monde a sa place sur les réseaux sociaux, les politiques n'ont pas la leur selon les jeunes.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://comarketing-news.fr/pour-les-jeunes-les-politiciens-nont-rien-a-faire-sur-leurs-reseaux-sociaux/" />
         <pubDate>2021-11-18 18:14:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Préparation atelier éducation aux médias (Eveline, Javier, Marie)</title>
         <author>audeoudmarie</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1900339919</link>
         <description><![CDATA[<div>Afin de préparer nos ateliers, nous avons transmis aux élèves&nbsp; un questionnaire en amont, remplissant plusieurs objectifs. D'une part, nous voulions faire un état des lieux de leurs pratiques vis à vis des médias, des réseaux sociaux, et de leur consommation de l'information. D'autre part, nous voulions évaluer au préalable leurs connaissances pour adapter notre intervention. Enfin, nous souhaitions connaitre leurs attentes vis à vis de notre venue dans leur classe.&nbsp;<br>Nous sommes donc heureux de vous proposer la lecture ce questionnaire, en espérant qu'il saura vous aider / vous inspirer pour de futures ateliers.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/w8Pz2AYipSfpEoBJ7" />
         <pubDate>2021-11-18 18:56:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Définition du Larousse</title>
         <author>audeoudmarie</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>média, médias</strong><br>nom masculin<br>(abréviation de mass media)<br><br></div><ul><li>Procédé permettant la distribution, la diffusion ou la communication d'œuvres, de documents, ou de messages sonores ou audiovisuels (presse, cinéma, affiche, radiodiffusion, télédiffusion, vidéographie, télédistribution, télématique, télécommunication). [On trouve aussi <em>médium </em>ou <em>medium </em>au singulier, et <em>media, </em>nom masculin invariable.]</li></ul><div><br></div><div>https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/m%c3%a9dia/50085</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-18 19:09:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;L&#39;éducation aux médias : le remède à la désinformation en ligne !&quot; - EPALE</title>
         <author>audeoudmarie</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1900382518</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://epale.ec.europa.eu/fr/content/leducation-aux-medias-le-remede-la-desinformation-en-ligne" />
         <pubDate>2021-11-18 19:17:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Brochure du CLEMI 2021-2022 : Ressources pédagogiques sur l&#39;EMI, Ecole - Collège - Lycée</title>
         <author>audeoudmarie</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1900394108</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.clemi.fr/fileadmin/user_upload/Publications/EMI2021/CLEMI_Brochure2021.pdf" />
         <pubDate>2021-11-18 19:23:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Digital media shapes youth participation in politics&quot; - Research Gate</title>
         <author>audeoudmarie</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1900417953</link>
         <description><![CDATA[<div>"Social media are changing how youth involve themselves in politics. Educators also must change how they prepare students to be involved citizens". (Kahne &amp; Middaugh)<br><br>Joseph Kahne et Ellen Middaugh, 2 chercheurs américains, ont publié un article sur le rapport entre les médias digitaux et la participation politique des jeunes (novembre 2012).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/600107826/ec6bee4b1028022e336e0c327355abc2/PDK_Digital_Media_Shapes_Youth_Participation.pdf" />
         <pubDate>2021-11-18 19:35:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Intervention du 16/11/21 au Lycée Notre Dame du Voeu à Hennebont</title>
         <author>audeoudmarie</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1906528888</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 16:30:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jsctrad</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1923781889</link>
         <description><![CDATA[<div><br>"Le mardi 16 novembre des étudiants de l’UBS de Lorient sont venus nous faire une intervention pour nous aider entre-autres à comprendre ce qu’est une information et un média d’information, comment s’informer à l’aide de ces médias et repérer les fake news.</div><div>Javier, Marie et Eveline ont donc animé une présentation ludique nous permettant de connaître tous les rudiments de l’information ainsi que les outils (décodex, google image,…) et techniques nécessaires pour repérer la désinformation. Ils nous ont aussi sensibilisé aux dangers démocratiques que représentent les réseaux sociaux. Nous avons terminé par un quiz, dont le but était de trouver si différentes images, vidéos et articles étaient fictifs ou non (quiz brillamment remporté par notre groupe) [...]".</div><div><em><br></em>Merci à Pierre et Mathéo, élèves de Terminale D, pour leur retour !</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-01 20:54:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La première étape consiste a faire appel à son bon sens, a opérer une réflexion critique</title>
         <author>audeoudmarie</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1934589339</link>
         <description><![CDATA[<div>Infographie réalisée par l'IFLA, La Fédération internationale des associations et institutions de bibliothèques</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ifla.org/wp-content/uploads/2019/05/assets/hq/topics/info-society/images/french_-_how_to_spot_fake_news.pdf" />
         <pubDate>2021-12-07 21:42:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ensuite, on peut mobiliser des outils très simples de fact-checking  </title>
         <author>audeoudmarie</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1934594912</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici une carte mentale qui recense de nombreux outils de fact-checking en ligne (avec un lien direct vers les sites web).&nbsp;Certains sont francophones, d'autres anglophones, à dimension nationale, européenne, mondiale... Le document en présente 27. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://adioma.com/@graphicatie/infographic/les-outils-en-ligne-du-fact-checking" />
         <pubDate>2021-12-07 21:47:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>France Culture, &quot;Les mécanismes du complotisme&quot; (podcast)</title>
         <author>audeoudmarie</author>
         <link>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1934611787</link>
         <description><![CDATA[<div>Série de podcast sur les mécanismes du complotisme, sur la thématique des QAnon</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.franceculture.fr/emissions/mecaniques-du-complotisme" />
         <pubDate>2021-12-07 22:02:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/evelinedesireevictoria/q83xmmfenql129hx/wish/1934611787</guid>
      </item>
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