EVIDENCIAS UNIDAD I by

ENCUADRE

Lizeth_Tellez — 2024-11-04 02:47:33 UTC

Al relacionar los cursos que se llevaron en los semestres pasados con la práctica docente, se crea un entorno de aprendizaje rico y efectivo que beneficia a todos los involucrados, en este caso se habla de los alumnos y los maestros.

PEDAGOGÍA

Lizeth_Tellez — 2024-11-04 02:51:46 UTC

Se define pedagogía como la teoría y la práctica de la educación que busca promover el desarrollo integral y permanente de las personas, mediante la transmisión de conocimientos, habilidades y valores, en un contexto social y cultural específica.

Es importante tener en cuenta que para poder llevar acabo una buena practica docente, debemos tener claros estos puntos:

Centrarse en el alumno.

Mantener el aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos
Enfoque en la diversidad y la inclusión.
Uso de tecnologías educativas.
Evaluación y retroalimentación continua.

REFLEXIÓN

Lizeth_Tellez — 2024-11-04 02:52:08 UTC

De acuerdo a la investigación realizada puedo decir que tenía una concepto un poco vago sobre que es la pedagogía, conforme fui investigando pude darme cuenta que la pedagogía no solo estudia los procesos de enseñanza y descubrí que también se puede definir como una ciencia social que nos lleva a la reflexión de la educación, también dentro de ella se desarrollan teorías y modelos educativos para la mejora de la enseñanza y no solo eso, sino que también nos proporciona herramientas y recursos para la formación y desarrollo profesional de los docentes, llevando acabo actividades pertinentes en la practica docente. Ahora con mayor seguridad puedo decir que la pedagogía abarca varios aspectos, como lo es la teoría del aprendizaje, la planificación y diseño de la enseñanza, la implementación de estrategias de enseñanza, la evaluación del aprendizaje, la formación y desarrollo docente.

PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN

Lizeth_Tellez — 2024-11-04 02:56:52 UTC

La pedagogía y la educación son fundamentales para la práctica docente efectiva y la formación de personas capaces de enfrentar los desafíos del siglo XXI, además de que nos permite entender cómo aprenden los alumnos y poder hacer modificaciones que les ayuden a su aprendizaje y fomentar las TIC en nuestra aula.

Materiales y recursos que ayudan a la practica docente:

1. Juguetes educativos.

2. Libros y materiales de lectura.

3. Materiales de arte y creatividad.

4. Equipos de música y movimiento.

5. Tecnología educativa (tabletas, computadoras).

DIDACTICA

Lizeth_Tellez — 2024-11-04 02:57:40 UTC

La didáctica es esencial para la práctica docente efectiva, ya que permite planificar, implementar y evaluar la enseñanza de manera efectiva, lo que a su vez beneficia el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes.

Por otra parte, la práctica docente en el campo formativo de saberes y pensamientos científico se requiere una aproximación integral y interdisciplinaria, que fomente la curiosidad, la creatividad y el pensamiento crítico en los alumnos de preescolar.

PENSAMIENTO CIENTIFICO

Lizeth_Tellez — 2024-11-04 02:58:24 UTC

Es importante recordar que el pensamiento científico en preescolar es fundamental para desarrollar habilidades cognitivas, fomentar la curiosidad y preparar a los niños para la vida en sociedad, además de que esto ayuda a que los niños y niñas desarrollen la capacidad de investigar, promueve la experimentación y el descubrimiento, cultiva la creatividad y la innovación, etc.

Por otra parte, el papel del docente es fundamental para fomentar el pensamiento científico en los niños, y que su influencia puede ser determinante en el desarrollo de habilidades científicas y la curiosidad en los estudiantes.

Alunas de las actividades a desarrollar pueden ser:

1. Observación de plantas y animales.

2. Experimentos con agua y jabón.

3. Creación de un jardín de hierbas.

4. Estudio de las estaciones del año.

PLAN DE ESTUDIOS

Lizeth_Tellez — 2024-11-04 02:58:49 UTC

La educación preescolar tiene como objetivo el desarrollo de competencias en los alumnos, como la capacidad de resolver problemas o argumentar. También ayuda a los niños a desarrollar habilidades sociales y emocionales, como la comunicación, la colaboración, el control de las emociones y la expresión de sentimientos.

Se deben considerar el plan de estudios de preescolar porque nos permite garantizar que los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para su desarrollo personal.

Por otra parte, es un instrumento que detalla los contenidos que se deben seguir en la práctica docente. De esta forma, se puede determinar la formación docente y garantizar que todos los alumnos reciban la formación obligatoria.

SABERES Y PENSAMIENTO

Lizeth_Tellez — 2024-11-04 02:59:14 UTC

El pensamiento científico ayuda a los niños a comprender el mundo que los rodea, asimilar nuevos conceptos y a encontrar relaciones entre fenómenos o situaciones y como docentes en el campo formativo de Saberes y Pensamiento Científico es guiar a los estudiantes para que desarrollen habilidades de indagación y construyan conocimiento de manera individual y colaborativa

SID EL NIÑO CIENTIFICO

Lizeth_Tellez — 2024-11-04 02:59:47 UTC

Es importante saber que Sid el niño científico promueve la curiosidad de los niños en edad preescolar sobre el mundo que los rodea y fomenta la búsqueda de respuestas a través de la exploración práctica, les enseña a los niños experiencias que de forma espontánea los lleven a darse cuenta que los fundamentos de los principios científicos y matemáticos.

Esto les lleva a desarrollar capacidades en las que comprenden el problema, reflexionan acerca de él, buscan la manera de solucionarlo, exponen sus ideas y comparan resultados.

Sid es un chico curioso que se pregunta constantemente cuestiones relacionadas con la ciencia y con la ayuda de sus amigos y maestra busca explicaciones con el finde que los niños desarrollen su pensamiento científico.

CONTENIDOS DEL CAMPO FORMATIVO

Lizeth_Tellez — 2024-11-04 03:00:49 UTC

ESPECIFICIDADES DE LA ETAPA 2

Lizeth_Tellez — 2024-11-04 03:01:26 UTC

La etapa 2 en la práctica docente se centra en obtener información sobre las prácticas docentes para evaluar el desempeño del docente. Para ello, nosotras como futuras docentes/ docentes en formación, se debe elaborar una planeación didáctica, ponerla en práctica y reflexionar sobre dicha práctica.

En la etapa de docencia directa, nosotras las practicantes tomamos el control de la cátedra y ponemos en práctica los conocimientos, habilidades y destrezas.