Importante: Uploade l'évidence de tes activités chaque jour (une photo). 

-Donne une estimation de prix. "Le téléphone, ça coûte _____ pesos".

Cherche sur internet (Amazon, Mercadolibre, etc) le prix réel et écris-le. "Sur Amazon, le téléphone coûte _________"

-DEVOIR/JOUER/S'HABILLER/S'ENNUYER Cahier d'Activités 36 act.9

-Écrire 5 règles avec le verbe devoir et illustrer chaque phrase.

https://www.youtube.com/watch?v=IVauZeDD6wo

https://www.youtube.com/shorts/kHsVtGdwS-s

-Souglinger les mots avec les sons Méthode 41 act.10 et Cahier d'activités 37 act. 11.

https://www.youtube.com/watch?v=4yggy1N3jQ8

-Écrire une liste de vocabulaire importante et 3 raisons du bien dormir.

-Mettre en ordre les images p.44. act.4.

-Regarder la vidéo et écrire dans le cahier les types de météo:

https://www.youtube.com/watch?v=DFdYy4Lg7eg

-Avec l'éxemple écrire les phrases de météo pour chaque ville, page 44 act.5.

-Regarder la vidéo et écrire dans le cahier le vocabulaire avec les dessins https://www.youtube.com/watch?v=G9xfqYr9Ces

-Faire des phrases comme dans l'exemple Méthode 44 act. 6. (Lire l'étiquete "Le transport" pour bien comprendre l'utilisation de "en/à"

-Choisir deux points de départ et deux d'arrivant dans la carte métro de France https://www.kelbillet.com/blog/bus-2/top-depart-pour-les-nouvelles-lignes-de-bus-en-france/

. Utiliser l'exemple activité 7.

-Compléter les mots et trouver le mot secret act.3

-Réecrire le vocabulaire en ordre alphabétique CA41 act12.

-Utiliser des différents couleurs pour classifier le vocabulaire. (endroits/transports/météo)

-Dans le cahier, écrire les symboles mathématiques. Écrire des exemples de opérations simples. 

-Écrire le résultat en lettre act13.

Chercher des autres exemples dans internet.

https://www.youtube.com/watch?v=boLwSo8YvJE

-Faire l'activité Phonix (p.49.

-Cahier d'activités: 42,43 (4-5), 45.

-Compléter avec en/à CA39. act5.

-Faire la conjugaison du verbes FAIRE/PRENDRE pour compléter les phrases. CA40 act.8-9

-Écrire dans le cahier l'usage de IL FAUT.

-Donner des indications pour aller d'un lieu à un autre CA40 act 10.

-Utiliser le plan interactif du métro CDMX pour aller d'un lieu à un autre. Écrire les phrases et desiner les lignes du métro.

-Écris des aliments et des boissons que tu aime et préfères (3 phrases: entré/ plat, dessert/ boisson).

-Choisis ce que tu veux manger au restaurant (exemple activité 7) et fait l'addition pour dire le total à payer.

-Compléter ta note des "SYMBOLES MATHÉMATIQUES": + plus, - moins, x fois, divisé par, = égal.

-Écris une addition, une sutraction, une multiplication et une division (symboles/chiffres et avec lettre) 4x12=48 Quatre fois douze égale quarante huit.

-Écris des autres types de boissons: du thé, du café, etc., ...

-Faire une enquête au membres de ta famille pour démander quel sont ses boissons préférees (exemple act.6 page48 Livre de l'élève).

-Cherche le menu dans l'app de Starbucks/uberEats ou quelque autre. Choisis des différents choses pour les acheter (exemple act. 7)

-CA46.

-Chercher vocabulaire des légumes (20 au minimum)

-Quels sont les fruits et légumes que tu aimes?

-Quels sont les fruits et légumes que tu n'aimes pas?

-Quels sont les fruits et légumes que tu préfères/détestes?

-Si tu veux faire les courses au marché. Combien ça fait? Faire une liste pour acheter tout le nécessaire pour manger à ta maison, les prix et le total.

-Regarde la deuxième image pour compléter ton dessin.

https://soutien67.fr/svt/homme/corps/corps%20humain.htm

-Numéroter les dialogues M54 act.4.

-Écrire la phrase "AVOIR MAL" Regarder la vidéo pour trouver les estructurs avec à la/au/à l'/aux" écrire les conjugaisons et les règles.

-Dessiner deux exemples de chaque phrase.

-Regarde les pages 52-53:

1) Écris les noms des objets que tu connais (dessine une petite flèche pour relier le vocabulaire)

2)Qu'est-ce qu'il passe? Elle est mal où?

-Écris le vocabulaire selon l'image Cahier d'activités 49 act1.

-Fais le pluriel des parties du corps act2.

-Lis les devinettes et trouve le mot secret act.3.

-Joue et montre ton résultat avec un screenshot.

-Dessine une tableau à quatre colonnes. [à la / au / à l'/ aux ].

-Complète le tableau avec les parties du corps correspondants à chaque article:

• le dos

• les yeux

• la bouche

• le doigt

• la main

• les épaules

• les pieds

• l'oreille

• l'oeil

• le cou

• les dents

• le ventre

• la jambe

• le bras

• le nez

• la front

• le mollet

• l'épaule

• la poitrine

  -Souligne à la de rouge, au de bleu, à l de jaune et aux de vert.

*EX.5. DIBUJA: UNA NUBE PARA PARIS, UN RAYO PARA TOULOUSE, LLUVIA PARA LYON, Y VIENTO PARA MARSEILLE.

https://www.youtube.com/watch?v=C6bKJJVV9ps

https://www.youtube.com/watch?v=6g8AAfVKutY

-Faire une grille avec trois colonnes (la maison, la ferme, le zoo). 

-Écouter les sons des animaux et écrire ses noms dans la bonne colonne.

la poule / le poisson/ le rhinocéros/ la grenouille/ le cougar/ le lion / le chat/ le tigre/ le loup/ le lémourien/ la panthère/ le cheval/ l'éléphant/ la chèvre/ le lama/ le cochon/ le dindon/ l'âne/ le putois/ le buffle/ le mouton/ le souris/ l hamster

-Écrire le pluriel de chaque animal.

-Regarde la vidéo, choisis 10 chutes drôles. Écris le minute dans lesquels ils commencent et où ont mal les personnes. Ex. minute 0:00 --> Il a mal au dos et à la tête.

EXEMPLE: Le quatrième homme a ses mains sur sa tête, ses pies sont séparés et sa bouche dénote tristesse/preoccupation.

a) Il a sa main gauche sur son coude droit. Il montre les dents.

b) Elle a sa main droite sur sa tête et sa main gauche sur son ventre.

c)Il a le bras droit levé, sa main gauche touche son nez et son pied droit touche son genou gauche.

d) Elle a ses genoux fléchis et elle a la main droite sur le genou gaurche et la gauche sur le genou droit.

e) Il touche son oreille droite avec son épaule. Il est assis et ses deux pieds se touchent par les plantes.

-Écris la formule de Futur proche, complète les phrases et copie-les dans le cahier. https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-3614.php

-Cahier d'activités 50 act. 6-7.

-Souligner les terminaisons des verbes  "Chanter/écouter/ se réveiller/ s'habiller" 51 act. 8 et 9.

-Compléter les phrases act. 5.

-Écrire les parties du corps en ordre alphabétique CA52 act.12.

-Lire les instructions pour dessiner CA51 act.10.

-Compléter les phrases selon les dessins.

-Écrire les numéros CA52 act.13.

-Faire une piste d'audio avec les numéros act. 13.

ça coûte*

Seulement: blonde, grande, Demain, fera, de sont bien.

Intenta escribiendo el texto en el traductor para que lo escuches y sepas cuando se pronuncia y cuando no.

e finale ne se prononce pas*

Il fait beau à Beyrouth.

3. Nous voyons un magnifique coucher... (au présent)

   7. Je vois ce film aujourd'hui et je l'adore. (au présent)

4. 
   

*Avec des autres parties du corps, écris des phrases de maladie. Exemple: le pied --> J'ai mal au pied.

Ma main me fait mal = J'ai mal à la main.

-Tu manques un exemple avec à l' et aux

-Tu manques des couleurs et la classification c'est ne pas correcte.

-page 49 act. 3 est incorrecte. Regarde les lettres que se répètent dans les deux mots.

-Tu manques ton screenshot.

EXERCICE 1: Pour les sports/activités avec des balles on utilise JOUER.

EXERCICE 5: Vous aidez

Bon description!

"Avoir la faim d'un loup", "Avoir la chair de poule", "Faire un froid de canard", "Avoir une fièvre de cheval", "Être malade comme un chien", "Avoir un appétit d'oiseau"

-Faire la negation CA54 act.4.

-Mettre en ordre les images M58 act.4.

-Fais la conjugaison des verbes CA 55. Souligne les terminaisons avec un couleur.

-Complète la page 56 (Fais un petit dessin pour chaque mot du vocabulaire act.12)

-Chercher les noms du vocabulaire dans les pages M60-61 pour les écrire dans le carré bleu dans les mains de Félix.

-Mis en ordre les dialogues M62 act. 4.

-Écris 5 phrases dans le cahier comme dans l'exemple M62 act.6: Pour acheter des médicaments, je vais à la pharmacie. (ajoute un dessin).

-Trouve les mots et produits intrus act. 2-3.

-Lis l'explication, fais de notes et complète les phrases. "Les partitifs".

-Completer avec des partitifs de la (féminin), du (masculin), de l'(avec voyelle) des (pluriel) CA58 act. 4.

-Imprime ou dessine les endroits de la ville.

-Mettre les mots en ordre act. 6.

-Trouver le mot secret act.7.

-Chercher les phonèmes/sons du Livre de l'élève à la page 63 act. 10 dans le site d'internet et répondre les questions.

-Choisir un couleur différent pour chaque son. Lire les phrases es souligner avec le couleur act. 11. Aussi l'activité 11 CA. 60.

-Pour chaque endroit écris 4 produits ou services que tu trouves dans chacun.

-Regarde les repas en France M64, et dans le cahier écris les 4 repas en Mexique (avec des dessins comme dans l'example du livre).

-Faire la page 61 CA.

-Faire le passé compossé CA 59 act 8.

-Entourer les verbes conjugés à l 'impératifs. Exemple:

a) Casse / Casses 3 eoufs dans un bol et bat / bats-les avec une fourchette.

Souligne--> ______

Entoure --> O

qu'est-ce que*

-Écrire le vocabulaire en ordre alphabetique (faire un petit dessin/symbole pour chacun) CA 60 act 12.

-Calculer les minutes act. 13.

-Faire le Bilan CA63 (toute la page).

-Écrire s'il y a une rélation entre les suivantes magasin et produits/ services:

EXEMPLE: l'épicerie- le yaourt/ les chaussures/ les chips --> À l'épicerie, il y a du yaourt et des chips, mais il n'y a pas des chaussures.

• la boulangerie: le fromage/ les baguettes/ les croissants.

• la boucherie: les saucisses/ la viande/ les pansements.

• le cinéma: les légumes/ la crème corporel et le popcorn.

• la pharmacie: le syrop/ les pâtes/ le pilules.

-Avec la conjugaison du verbe DEVOIR, écris des phrases ( des suggestions) avec les étiquettes bleues act. 5 (illustrer les phrases)

EXEMPLE: 1. À mon avis, tu dois dire merci quand tu reçois un cadeau.

2. À mon avis, nous ________...

3. À mon avis, il ________...

4. À mon avis, vous ________...

5. À mon avis, ils ________...

-Ordre des lettres pour trouver les mots CA64 act.1.

-Transforme les noms au verbes act.2.

-Faire la négation CA65 act. 4-6

-Aller au site web, lire l'information sur les numéros ordinaux, faire des notes au cahier et répondre les exercices (faire un screenshot):

• Quels sont les types de numéros?

• Comme former un numéro ordinaux (terminaison).

• Comme les abrévier?

• Quels sont les numéros ordinaux pour: 1-21, 30,40,50,60,70,80,90,100, 1000?

60+20= 80 --> quatre-vingts

60+25= 85 --> quatre-vingt-cinq

...

1c : CARTE

-Identifier si le verbe asuxiliare c'est AVOIR ou ÊTRE pour les phrases au passé composé: https://wordwall.net/resource/53946490/french/le-pass%c3%a9-compos%c3%a9-avec-avoir-ou-%c3%aatre

-Compléter des phrases: https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/etre-avoir-choix-pc.htm

-Faire des screenshots avec les resultats.

-Copier 5 phrases avec AVOIR et 5 avec ÊTRE dans le cahier.

-Écris des conseils avec le verbe DEVOIR act 10.

-Écris le vocabulaire en ordre alphabétique CA67 act12.

-Complète les numéros ordinaux, act 13.

-Regarder la vidéo et écrire des examples avec les sons [ɔ̃], [ɑ̃].

-Sougligner les son [ɑ̃] et entourer le son ([ɔ̃]) act.11

-Écris une description physique courte au cahier pour les amis de Felix (Mariama, Jacques, Anne-Julie, Zianïda, Hamid, Phi Long) M70-71.

-Ajouter la nationalité pour chaque personne (copier au cahier) M72.

-Lire l'information act. 5-6 et avec les exemples, chercher la nationalité de 5 personnes célèbres (hommes et femmes): *Shakira et colombienne. Ses fils sont espagnoles.

-Écrire la terminaison pour chaque nationalité CA68 act.1.

-Faire le pluriel des nationalités act. 2.

-Copier l'image dans le cahier et après faire CA 69 act.4-5.

-Compléter les phrases act.6 avec

ENCORE = aún et NE _ PLUS =no más.

-Lire l'exemple pour décrire Rachid act 10 CA70.

-Mettre en ordre alphabétique les pays où le français se parle CA71 act. 12 et chercher sur internet le drapeaux de chacun.

-Dessiner les drapeaux dans le cahier et écrire les nationalités masculins et féminins.

-Compléter les phrases avec la structure VENIR DE: CA70 act. 9.

-Écrire les numéros ordinaux et mettre-les en ordre.

-Écrire la suivante question dans le cahier:

<< De tous les grand-fils/ grand-filles dans ta famille, que elle ta place? >> (numéro ordinaux)

exemple: North West c'est la troisième grand-fille de Kris Jenner.

-Copier dans le cahier :

• pour les villes : à

• pour les pays féminins, pour les pays qui commencent par une voyelle et pour les continents : en.

• pour les pays masculins : au.

• pour les pays au pluriel : aux.

• pour les îles : à (dans la plupart des cas)

Écrire des phrases avec les pays act 6 comme dans l'exemple M76 act. 7.

-CA72.

-CA 73 1ct. 4.

-Dans le cahier écris l'hauteur des membres de ta famille et écris 5 phrases comparatifs(comme dans l'exercice 5)

-Entourer les pays francophones CA76 act 1.

-Compléter les noms des pays act. 2.