https://padlet.com/a8870309/q7uyrks3ncztq4ze Espai Compartim: Dubtes i Certeses de la Carpeta d'Aprenentatge. en-us 2020-11-19 10:47:36 UTC 2023-04-27 12:33:17 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/201383842/bbce4de0d3b2e4bee8e49f9888bbe845/Xcb1.png https://padlet.com/a8870309/q7uyrks3ncztq4ze/wish/959419749 CERTESES/OPORTUNITATS
Fer una carpeta única que englobi totes les matèries o separada per matèries (valorar-ho amb el claustre)
Començar de petit a gran format.
Fer una transició entre el dossier i la carpeta d'aprenentatge.
Compartir exemples i models.

DUBTES
Com gestionar la manca de temps
Com gestionar-ho en claustres grans i motivar el professorat
Que no desgastem sempre els docents motivats
Com fem l'avaluació]]> 2020-11-25 10:44:36 UTC https://padlet.com/a8870309/q7uyrks3ncztq4ze/wish/959419749 https://padlet.com/a8870309/q7uyrks3ncztq4ze/wish/959431172 CERTESES/OPORTUNITATS
- Carpeta més globalitzada de l'alumne ( primària ). 
- La reflexió cal iniciar-la de la manera que ens sentim més forts. ( específic-global/ global- específic).
- Sensació individualitzada davant de la reflexió.
- Avaluació ( regulació ) del procés d'aprenentatge de l'alumne.


DUBTES
- La carpeta és important engegar-la com a treball específic o global.
- Com a centre,  cal unificar criteris de l'elaboració de la carpeta.
- Com avaluem aquesta carpeta d'aprenentatges ( full de ruta )

]]> 2020-11-25 10:49:42 UTC https://padlet.com/a8870309/q7uyrks3ncztq4ze/wish/959431172 https://padlet.com/a8870309/q7uyrks3ncztq4ze/wish/959432952 DUBTES
Com fer el triatge de les tasques
Com fomentar l'autoreflexió amb els alumnes (bones preguntes...)
Reflexionar amb el claustre per iniciar amb  aquest tipus d'avaluació
Exemples del contingut de la carpeta
Com s'enfoca  la carpeta a Educació Infantil
Com generar els mínims per cada nivell amb la base del currículum
Amb les carpetes d'aprenentatge com ens assegurem que fem tots els aprenentatges
Com s'enfoca a l'Educació Especial

CERTESES/OPORTUNITATS
Il.lusió del claustre per iniciar aquest procés
Compartir amb els companys coneixement i  objectius
Replantejar els instruments d'avaluació i coavaluació (rúbriques, bases d'orientació..)
Compartir objectius amb  els alumnes
Aprofitar per reflexionar la línia, metodologia d'escola a partir de  l'avaluació amb l'ajut de la Xarxa CB
Utilitzar diari curricular per situar-nos com a mestres que els permeti reflexionar
Les TAC
Transformar els àlbums anuals en espais més curts : trimestrals.. ]]> 2020-11-25 10:50:31 UTC https://padlet.com/a8870309/q7uyrks3ncztq4ze/wish/959432952 https://padlet.com/a8870309/q7uyrks3ncztq4ze/wish/959472058 DUBTES
- Un mateix  model de carpeta per a tota l'escola? o bé per cicles?
- Què posem a la carpeta?
-  En quins llenguatges podem treballar? escrit, imatges, vídeos
- Com fer la part més individual, la reflexió més personal?


CERTESES
- Va bé tenir un marc amb les quatre idees fonamentals.
- Amb la pràctica es va millorant les carpetes.
- Es poden plasmar les experiències en paper,  ja sigui escrit o amb dibuixos
- Les noves tecnologies faciliten molt el poder recollir evidencies.
- Que els alumnes escullin el més rellevant per incloure a la carpeta o que escullin els vídeos més rellevants.]]> 2020-11-25 11:09:04 UTC https://padlet.com/a8870309/q7uyrks3ncztq4ze/wish/959472058