<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Моя шикарная доска Padlet by Elena Kryshchenko</title>
      <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60</link>
      <description> Сделано с помощью хрустального шара</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-30 14:06:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-22 02:30:55 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f609.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>в чем вызов хард-обучения?</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1815944322</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Хардов много. Большой объём. Давать дозированно.<br>2. Структурировать большое количество теории<br>3. Оперативное обновление и структрурирование информации в компании. Актуализация информации.<br>4. Как научишь так и сделает - акцентирование<br>5. Более высокая ответственность за актуальность информации<br>6. Постоянные внезапные изменения</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-14 04:05:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1815944322</guid>
      </item>
      <item>
         <title>в чем вызов софт-обучения?</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1815944637</link>
         <description><![CDATA[<div>1. "Быть в теме"; 2. Взаимодействие с хард для понимания инструмента; 3. Нельзя охватить все компетенции; 4. Продуктивный результат-как измерить;&nbsp;5. Индивидуальный подход; 6. Откликаться на изменения;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-14 04:05:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1815944637</guid>
      </item>
      <item>
         <title>какие вы видите форматы, подходящие для хард-обучения больше, чем для софт?</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1815945410</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Лекции&nbsp;<br>2. Эл.курсы и тесты<br>3. Видео-уроки<br>4. Инструкции<br>5. Наставничество&nbsp;<br>6. Достаточно дистанционной работы</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-14 04:06:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1815945410</guid>
      </item>
      <item>
         <title>какие вы видите форматы, подходящие для софт-обучения больше, чем для хард?</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1815945943</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Мастер-класс; 2. Менторство; 3. Очный тренинг; 4. Тимбилдинг; 5. Вебинар, как онлайн тренинг; 6. Круглый стол</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-14 04:06:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1815945943</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Научение </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819201162</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; Тест<br>2. Кейсы<br>3. Практические задачи<br>4. Тестовый день<br>5. Собеседование<br>6. Пост-тренинг</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 08:39:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819201162</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Реакция</title>
         <author>msdubro</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819201853</link>
         <description><![CDATA[<div>- Запрос ОС в ходе обучения и в конце обучения<br>- Анкета ОС после обучения<br>- Готовность порекомендовать<br>- Оценка/рейтинг курса<br>- Комментарии/отзывы/отметки в ИГ<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 08:40:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819201853</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Результаты</title>
         <author>msdubro</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819202393</link>
         <description><![CDATA[<div>- Статистика KPI показателей (до обучения, после обучения) - воронка, количество договоров, выручка.<br>- Анализ, обратная связь от участника, как обучение повлияло на показатели KPI<br>- Сравнение показателей обученных и необученный сотрудников - (гипотеза)<br>- Количество ошибок до обучения и после обучения<br>- Соблюдение сотрудником чек-листа и его показатели в сравнении с несоблюдением сотрудником чек-листа и его показатели<br>- ОС руководителя<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 08:40:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819202393</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Поведение</title>
         <author>msdubro</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819202860</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ОС у руководителя/сотрудника через время<br>2.&nbsp; Кейсы через время<br>3. Проверить через игру/симуляцию время<br>4. Третий человек, кто проверит еще что поведение изменилось<br>5. Оценка 360<br>6. Ранжирование<br>7. Инициатива<br>8. Вовлеченность<br>9. Тестовый день<br>10. Чек-лист поведения</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 08:40:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819202860</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Самомотивация</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819287102</link>
         <description><![CDATA[<div>1. самомотивация это важный аспект в обучении, так как человек знает, чего он хочет, и идет за этими знаниями. Если он не мотивирован на обучение а его заставляют, то знаний усваивается по минимуму. просто пришел посидел послушал.<br>2. Необходимо выяснить что вообще хочет человек, его стремление, и потом можно добавить мотивационных тренингов, направленных на то, что достижение его цели это не сложно, если делать маленькими шагами.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 09:41:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819287102</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Стремление к самоуправлению</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819288110</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Западает автономность - отсутствие мотивации воспринимать инфо - низкая результативность;<br>2. Вариативность заданий</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 09:42:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819288110</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Совместное обучение</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819292389</link>
         <description><![CDATA[<div>Почему необходимо учитывать?<br>1. У взрослого много своего опыта и важно обменяться опытом с другими, чтобы его обогатить<br>2. "Развитие личности происходит во взаимодействии с другими личностями"<br><br><br>Что уже сейчас использую\могу использовать?<br>1. Предлагаю участникам давать друг-другу обратную связь по итогу выполнения задания, а сама только подвожу итог этой ОС и в случае необходимости дополняю<br>2. Включаю игры, где вся группа (15-20 чел) может в сумме задать только 5 вопросов<br>3. Даю возможность высказаться, поделиться опытом, поделиться результатом<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 09:45:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819292389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Стремление к скорейшему практическому применению</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819294991</link>
         <description><![CDATA[<div>1. т.к. быстрее буду отточены полученные знания и навыки.<br>2.Указанть на важность быстрого применения полученных знаний.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 09:47:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819294991</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Рефлексия</title>
         <author>msdubro</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819295400</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Потому что это про эмоции и состояния, мы неизбежно их проживаем и не принимать их во внимание, это как не обращать внимание, когда "взрывается бомба". Лучше сделать эти эмоции и состояния осознанными и найти причинно-следственные связи, чтобы понять, как потом с эти работать.<br>Потому что это про поведение и его последствия. если нам важно, чтобы сотрудник сформировал умение, значит важно анализировать свои действия, слова и тд., чтоы использовать эту инфо в дальнейшем.<br>2. После каждого упражнения запорашиваем ОС об эмоциях, и анализируем действия и их результат/влияние.<br>Если в ходе обучения тренер замечает, что с сотрудником что-то происходит, то обращается с запросом состояния - эмоционального и физического<br>Запрашиваем ОС в конце обучения</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 09:47:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1819295400</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Реакции</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877345090</link>
         <description><![CDATA[<div>- Опрос, анкета<br>- % доходимости<br>- спросить, взять интервью<br>- анализ отзывов на сторонних сайтах<br>- субъективная оценка тренера по вовлеченности обучающихся<br>- рейтинг в Мираполисе<br>- NPS</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:47:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877345090</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Научение</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877345561</link>
         <description><![CDATA[<div>- тесты<br>- кейсы<br>- ситуационные кейсы<br>- практическое задание<br>- ОС<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:47:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877345561</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Поведения</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877345671</link>
         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; практические тест (периодические)<br>- ОС руководителя<br>- наблюдение<br>- аудиты<br>- КиПиАй<br>- аттестация<br>- жалобы<br>-  ИПР</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:47:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877345671</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Результаты</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877345765</link>
         <description><![CDATA[<div>- отзывы клиентов, количество жалоб до и после<br>- оценка 360&nbsp;<br>- стратегические показатели компании<br>- выручка<br>- результаты подразделения<br>- внешняя обратная связь&nbsp;<br>- вовлеченность сотрудника<br>- сохранение либо увеличение результата при усложнении процесса<br>- время прохождения адаптации&nbsp;<br>- ОС от обучающихся</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:47:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877345765</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Стремление к самоуправлению</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877345937</link>
         <description><![CDATA[<div>Мы обучаем взрослых людей. С обязательствами, отношениями, привычками. Обучение не должно создавать непреодолимого конфликта между процессом получения знаний и работой и остальной жизнью.<br><br>Для удобства обучаемых очное обучение происходит регулярно, чтобы сотрудник смог принять участие в удобное для него время.<br>Также обучение курьера предполагает помимо очных занятий получение новых и/или дополнительных знаний, а также самоповторение изученного след. способами: эл.курсы мираполис, справка в приложении курьера, материалы на вики и на корп.портале.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:47:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877345937</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Рефлексия </title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346074</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Помочь разобраться с переживаниями сотрудника, разобрать упущенные моменты, проанализировать свое обучение на момент западающих блоков и практики в них&nbsp;<br>2. Сбор обратной связи, разговор один на один, поддержка после обучения, расположить к себе и к компании</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:47:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346074</guid>
      </item>
      <item>
         <title>совместное обучение</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346188</link>
         <description><![CDATA[<div>Почему необходимо учитывать: каждый человек социально ориентирован и склонен принимать реакции других людей. Если у другого получилось и есть результат, значит и мне это будет полезно. Часто люди принимают успешный опыт других через практику. Эмоциональная составляющая обучения. Потребность в превосходстве.&nbsp;<br>Что использую: кол-во группы от и до. Создание дружеской атмосферы (мы коллеги, мы команда). Тематика обучения подходит всем. Каждый делится своими успешными примерами, разбивая шаблоны других, принимая опыт. Ориентирую слабых участников на результаты успешных. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:47:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346188</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Самомотивация к получению новых знаний</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346296</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Почему нужно? </strong><br>Это естественная потребность человека, новые знания позволяют вертикально или горизонтально перемещаться в своей сфере, сотруднику это нужно. <br><br><strong>Что используем, что важно использовать:</strong><br>- актуализация знаний, то есть показать непосредственную связь между новыми знаниями и областью, где он может это применить уже сегодня.&nbsp;<br>- использовать разные форматы обучения, чтобы мне было не скучно и моя потребность в получении новых знаний не переходила в прокрастинацию<br>- давать задания, где самому нужно разобраться и представить результат, больше интерактивных моментов включать<br>- давать возможность делиться опытом, самому находить взаимосвязи<br>- строить обучение по типу коучинговых вопросов, не мне говорят, а я сам формулирую, нахожу ответ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:48:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346296</guid>
      </item>
      <item>
         <title>стремление к скорейшему практическому применению</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346416</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp;<br>- цель функционала сотрудников это работа с запросами т.е практика, если у сотрудника нет желание работать с практикой, вывод либо он не понял тему, либо ему не интересен функционал, соответственно либо дать материал по другому, либо подобрать другой отдел <br>2.<br>- создание практической среды т.е обучающиеся находятся рядом с практиками, они их&nbsp; "заражают" желанием приступить к практике<br>- обучение проводится на реальных кейсах, разбирая ситуацию у сотрудников остается чувство не завершенности&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:48:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346416</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Наличие проф и личного опыта</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346548</link>
         <description><![CDATA[<div>1)<br>-обучаем взрослых<br>-создаем оптимизируем и упрощаем обучение<br>- продумываем кейсы<br>- заинтересовываем аудиторию<br><br>2) ответственность </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:48:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346548</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Упаковка хрупких грузов</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346683</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Вводная лекция "Упаковка грузов"&nbsp;<br>2. Прочитать "Требования по упаковке грузов"<br>3. Инструкция по упаковке И-019 (изображения с пояснениями и примерами)<br>4. На ютубе канал по упаковке грузов от нашего технолога + очная демонстрация методов упаковки хрупких грузов<br>5. Разбор кейсов по неправильно упакованным грузам<br>6. Практика на СЦ<br>7. Наставничество нового сотрудника, передача опыта</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:48:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346683</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Тренинг для тренеров</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346768</link>
         <description><![CDATA[<div>1) "Учитель. Кто он?", "Донесение информации", "Правила обучения персонала" - Педагогический университет(по договоренности)<br>2) Книга: "Настольная книга тренера"&nbsp; -WIKI библиотека<br>3) Вебинар "Т для Т"<br>4) Наблюдатель на чужом тренинге<br>5) ОС после 4<br>6) Записать видео + ОС<br>7) Провести тренинг</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:48:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Проведение еженедельных планерок</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346874</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Посетить лекцию по Публичным выступлением<br>&nbsp;Посетить лекцию по стратегическому мышлению<br>2) Прочесть книги «Блестящие совещания. Правила эффективной групповой работы» ,<strong> </strong>Автор Ди Кэлси, Пэм Пламб.<br>3) Пройти электронный курс "Планерка - с чем ее едят".<br>4) Сходить к коллегам на разные виды планерок, 5-10 раз и послушать как он их проводит<br>5) Собрать фокус-группу и обсудить кто как проводит планерки. Профасилитировать какую-нибудь плнерку<br>6) Провести самостоятельно 5-10 планерок разного вида, взять ОС<br>7) Выбрать 1-2 человек и стать для них наставников по проведению планерок. Провести тренинг по теме "Как проводить планерки"<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:48:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346874</guid>
      </item>
      <item>
         <title>последовательность</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346990</link>
         <description><![CDATA[<div>-отсутствие поиска<br>- исключение обучения/ переход к оценке<br>-интеграция с ежедневником / задачником</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:48:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877346990</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Цели обучение</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877347126</link>
         <description><![CDATA[<div>- теги<br>- интерактивный поиск нужного обучения</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:48:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877347126</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Учебный контент</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877347322</link>
         <description><![CDATA[<div>- приложение для обучение<br>- интерактивный ИПР в зависимости кем хочет стать в перспективе<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:48:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877347322</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Группа 2</title>
         <author>kryshchenkoea</author>
         <link>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877347418</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Каналы доставки: </strong><br>Для аудиалов<br>Тренинги, вебинары, делаем записи<br>Для визуалов<br>Культура включенных камер, использовать картинки, видео в обучении<br>Для кинестетиков<br>Практические задания<br><br><strong>Формы презентации: </strong><br>Очные/онлайн мероприятия, электронные курсы, подкасты, вебинар, запись видео вебинара, тесты, марафон, канал в телеграме, приложение, игры, конференции, бизнес-завтраки, обучающие видео, инструкции, инфографика, иллюстрации, электронная библиотека, круглые столы, фасилитация<br><br><strong>Темп изложения:</strong><br>Индивидуальные занятия, групповые занятия, делаем записи встреч, собирать ОС по темпу изложения, использовать ритмичный стиль речи&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-09 05:48:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kryshchenkoea/q7tifpazm9cedj60/wish/1877347418</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
