Ogni ragazzo annota le sue riflessioni su un foglio e le condivide con i propri compagni.

Virtuale, verbale, fisico, sociale… qualunque veste assuma, il bullismo resta un fenomeno pericoloso, insidioso e odioso, che lascia tracce indelebili in tutti i soggetti coinvolti: chi bullizza, chi subisce e anche in chi si limita ad osservare in silenzio, perché in questo contesto la neutralità non esiste.
Dal 2017, il 7 febbraio è stato designato come Giornata Nazionale contro il Bullismo e il Cyberbullismo: un’occasione per riflettere sulla pericolosità del fenomeno e provare, insieme, a creare una difesa comune.
Di seguito ti proponiamo alcune attività: svolgile con impegno e attenzione, perché ti aiuteranno a sviluppare maggiore consapevolezza nei confronti di questo fenomeno e a capire come dare il tuo contributo attivo contro il bullismo.

Il termine ha recentemente trovato spazio anche in ambito giuridico, grazie all’espressa definizione fornita dalla L. 71/2017, secondo cui per cyberbullismo deve intendersi “qualunque forma di pressione, aggressione, molestia, ricatto, ingiuria, denigrazione, diffamazione, furto d'identità, alterazione, acquisizione illecita, manipolazione, trattamento illecito di dati personali in danno di minorenni, realizzata per via telematica, nonché la diffusione di contenuti on line aventi ad oggetto anche uno o più componenti della famiglia del minore il cui scopo intenzionale e predominante sia quello di isolare un minore o un gruppo di minori ponendo in atto un serio abuso, un attacco dannoso, o la loro messa in ridicolo”. 

Si tratta di una definizione estremamente ampia e minuziosa, e tuttavia necessaria per tentare di ricomprendere tutte le possibili e variegate modalità con le quali possono verificarsi forme di vessazione sul web. Sebbene le modalità di aggressione possano variare in base alle nuove possibilità di interazione che, con l’evoluzione tecnologica via via si affacceranno sulla scena, la previsione normativa contempla una vasta schiera di condotte che vanno dai più diretti attacchi all’onore e alla reputazione della persona sino a più insidiose azioni connotate da intenti ingannatori e fraudolenti; nell’ambito del fenomeno vengono inoltre ricomprese varie ipotesi connesse all’indebito utilizzo di dati personali e alla loro diffusione online. 

Per potersi propriamente parlare di cyberbullismo ciascuna delle menzionate condotte deve essere caratterizzata dal preciso scopo di isolare uno o più minori individuati come bersaglio; sul piano degli effetti, tutto ciò deve tradursi in un serio pregiudizio alla persona, connotato cioè da una certa gravità, dovendosi quindi escludere dall’ambito del fenomeno episodi nei quali l’offesa presenti rilevanza minima.

Dopo ogni domanda si chiede agli studenti di schierarsi, con alzata di mano, in accordo o in disaccordo con l’affermazione e di spiegare le motivazioni che li hanno spinti da una parte o dall’altra, lasciando la possibilità di cambiare schieramento nel corso o alla fine del dibattito.