Escenas de enseñanza y aprendizaje de niños y niñas by PRIMARIA | Departamento Técnico Pedagógico CGE

Cosechando...

carolinaraviol — 2022-12-07 17:29:45 UTC

Jujuy... Allá vamos!!!

carolinaraviol — 2022-12-07 17:34:10 UTC

Concentración...

carolinaraviol — 2022-12-07 17:36:51 UTC

Red Corrientes Argentinas.

2022-12-07 20:48:06 UTC

Red Corrientes Argentinas.

2022-12-07 20:50:24 UTC

Red Corrientes Argentinas.

2022-12-07 20:52:07 UTC

2022-12-08 03:07:31 UTC

“En red crecemos” Escuela Nº 33 “Evaristo Carriego” Escuela Nº 98 “José Hipólito Romero” Escuela Nº 51 “Horacio Quiroga” desafio del paraje La tierra del Buen Vivir.... PAISAJE SONORO

2022-12-08 03:07:50 UTC

Red Gurises rurales - Colón (Perla Saboredo-Mariela Roh- Gabriela Turín- Ximena Gerard - Paula Soifer)

2022-12-09 16:08:11 UTC

Red Gurises rurales - Colón (Perla Saboredo-Mariela Roh- Gabriela Turín- Ximena Gerard - Paula Soifer)

2022-12-09 16:13:10 UTC

Red Gurises rurales - Colón (Perla Saboredo-Mariela Roh- Gabriela Turín- Ximena Gerard - Paula Soifer)

2022-12-09 16:14:54 UTC

Producción en pequeños grupos: Elegir un animal de nuestra zona, dibujarlo y realizar un breve escrito sobre el.

2022-12-09 23:13:43 UTC

"Maestros en Red" Escena 1. "Conociendo el cuadernillo Guataha."

2022-12-11 14:54:52 UTC

Explorando el cuadernillo Guataha a partir de la primera propuesta que realizamos a partir del paraje "Tierra del Buen Vivir."(Escuelas 16, 18, 20 y 102)

"Maestros en Red" Escena 2. "Conociendo lo que nos rodea."

2022-12-11 15:00:11 UTC

La experiencia de recorrer el patio de la escuela, vincularnos con lo que nos rodea, observar el ambiente, quiénes convivimos en el mismo lugar, fue una experiencia muy beneficiosa y enriquecedora.
(Escuelas: 16, 18, 20 y 102)

"Maestros en Red" Escena 3. "Escuchando sonidos."

2022-12-11 15:05:52 UTC

Explorando, conociendo y valorando los que nos rodea.

2022-12-11 21:50:41 UTC

Las salidas didácticas se vive de una manera muy particular, por más que los alumnos tiene conocimientos previos de todo lo que los rodea esto ayuda a afianzar cada contenido desarrollado en el aula y sea más significativo.
Exploraron y experimentaron sonidos del ambiente, colores, olores, vivencias etc (Esc Rural N° 26 "Leopoldo Lugones" pje Yacaré- La Paz

LAS FEDERALES

alma2577 — 2022-12-12 01:09:48 UTC

En Guataha, “Valle del aire” trabajamos con Wara su relato de “Los guaraníes y la yerba mate'', luego completaron los alumnos el cuadro de las actividades que hicieron en grupo.

Las actividades se siguieron trabajando con “Viajemos con Libertad” cuadernillo 1, segundo ciclo, página 32.

De este modo conocieron todo el proceso de la yerba mate y algunos significados de las palabras en guaraní.

Rey Alma _ Irungaray Silvia

Esc N°78 Y Esc N°89

Red "La Florida"

2022-12-12 15:52:34 UTC

Alumnos al comienzo de una caminata en la cuál recorrerían los alrededores de la escuela, pasando por las ruinas de la estancia que dio origen a la colonia.

Red "La Florida"

2022-12-12 15:55:22 UTC

Alumnos buscando rastros en las ruinas de la casa de los primeros colonos. También se observa un croquis realizado por ellos.

Red "La Florida"

2022-12-12 15:57:12 UTC

Alumnos escuchando lo que les narran sobre sus orígenes una abuela y un colono historiador de la zona.

Entre Ríos :Uruguay

2022-12-12 20:19:12 UTC

Paisaje sonoro

2022-12-12 20:27:12 UTC

Los chicos se sentaron en el pasto, bajo la sombra de un gran árbol, con la consigna de cerrar sus ojos y escuchar los diferentes sonidos de la naturaleza entre otros (al estar sobre una autovía, no faltó el ruido de los vehículos que por allí transitan).Los chicos concentrados en la actividad, fueron comentando qué era lo que escuchaban: aves, árboles, las hojas, el viento, los autos, fueron algunas de las respuestas. Posteriormente se les pidió que trataran de reproducirlos.

Percibiendo el mundo que nos rodea

2022-12-12 20:31:09 UTC

Con los ojos vendados, percibiendo el mundo que nos rodea a través del sentido del tacto.

Vista

2022-12-12 20:33:36 UTC

A partir del sentido de la vista, un poco aumentado, pudieran observar en la naturaleza, aquello que muchas veces no miramos. La texturas, buscar insectos escondidos en los árboles.

Gusto y olfato

2022-12-12 20:36:44 UTC

Compartieron licuados de frutas que ellos ayudaron a preparar a partir de un texto instructivo.

"Maestros en Red". Escena "Conociendo y valorando a los primeros habitantes"

2022-12-12 21:38:03 UTC

-Escuela N° 21 “General San Martín”(Aldea San Juan)

-Escuela N° 23“Dolores Costa de Urquiza” (F.M. Parera)

-Escuela N° 74 “San Lorenzo”(Aldea Santa Celia)

Circuito de Habilidades. Guataha.

2022-12-12 22:24:13 UTC

Alumnos de 1º y y 2º Ciclo realizando el circuito de habilidades propuesto en el material Guataha, el cual incluye ejercicios como saltos, equilibrio y diferentes posturas.
Red: "Almafuerte"
Escuela Nº52 "Almafuerte"
Docentes: Maxit, Norma y Rudaz, Vanesa

¡PURA ENERGÍA!

2022-12-12 22:44:15 UTC

Red: "Almafuerte"
Escuela Nº52 "Almafuerte"
Docentes: Maxit, Norma y Rudaz, Vanesa

Susurros al oído.

2022-12-12 23:03:47 UTC

Material: Guataha.
Red: "Almafuerte"
Escuela Nº52 "Almafuerte"
Docentes: Maxit, Norma y Rudaz, Vanesa

VILLAGUAY_DIAMANTE

2022-12-13 00:30:11 UTC

Alumnos de 2° ciclo trabajando con el cuadernillo Guataha en el Paraje "Valle del aire"

VILLAGUAY_DIAMANTE

2022-12-13 00:43:21 UTC

Sonorizando: producción y sonorización de nuestras canciones.

VILLAGUAY_DIAMANTE

2022-12-13 00:54:24 UTC

Red "Tejiendo sueños". Escuela Nº 36 "Belisario Roldan"

2022-12-13 02:36:43 UTC

Proyecto huerta escolar a cargo de todos los niños, quienes se encargaron de sembrar, limpiar, dar vuelta la tierra, realizar los canteros, regar, etc. Fue un trabajo en equipo que permitió articular con todas las areas y brindo un espacio para fomentar la responsabilidad, el respeto y el cuidado del medio ambiente.

RED "Tejiendo Sueños"

2022-12-13 09:42:04 UTC

Esc. N° 34 "Hilario Ascasubi"
Alumnas de 1er y 4to grado realizando experiencias.
Germinadores:
1ro el cilo de vida de la planta.
4to el poder germinativo en los diferentes suelos (arcillosos, arenosos, etc).
luego trajeron plantitas para hacer jardín, donde ellas mismas las plantaron y cuidan.

LAS FEDERALES

alma2577 — 2022-12-13 16:32:56 UTC

Jornada de Agrupamiento. Trabajando la historia del mate, conociendo al Cacique Guarumba. Trabajó con el Colectivo Cultural de Entre Ríos y la presencia de Esteban Cuestas con sus canciones. Trabajaron todos los niños la historia del mate y cantaron la canción ! Echale caá! . Maravillosa experiencia.

Rey Alma _ Irungaray Silvia

Esc N°78 Y Esc N°89

LAS FEDERALES

alma2577 — 2022-12-13 16:43:51 UTC

Trabajando y jugando con el recursero. Grandes debates por las respuestas a las consignas. Mucho aprendizaje partiendo de lo didáctico. Material de grandes aportes a nuestras prácticas docentes.

Rey Alma _ Irungaray Silvia

Esc N°78 Y Esc N°89

Red "Las del Rincón"

2022-12-13 21:29:15 UTC

Un alimento que nos une... Cocinando un guiso con alimentos de nuestros campos y las huertas escolares y familiar, en una jornada compartida con las familias donde se compartieron tradiciones y costumbres. Desde Nogoyá: Esc. 98, Laura Lescano y Esc. 50, Delia Schaab.

Red "Las del Rincón"

2022-12-13 21:32:53 UTC

Familias compartiendo y trabajando en red con sus hijos y las escuelas.

Red "Las del Rincón"

2022-12-13 21:47:48 UTC

Lenguas del litoral. Luego del trabajo en el cuadernillo, leimos leimos leyendas sobre áboles autóctonos y salimos al campo a conocerlos. Laura Lescano, Esc. 98 y Delia Schaab, Esc. 50. Nogoyá

Red "Las del Rincón"

2022-12-13 21:50:02 UTC

Encuentro Día de la Primavera. Desubrimos sonidos y colores de la naturaleza que nos rodea con actividades grupales y juegos. Laura Lescano y Delia Schaab

CONSTRUYENDO VÍNCULOS

2022-12-14 21:29:54 UTC

Construyendo vínculos y redes entre escuelas también la propuesta didáctica de Guataha es una producción educativa excelente relacionando las escuelas, áreas y los niveles. Los aportes curriculares ayudan a repensar propuestas educativas significativas.

"Construcción de Redes de escuelas rurales"

2022-12-15 16:37:23 UTC

Construyendo y compartiendo conocimientos al aire libre; el vinculo entre los niños, docentes, la naturaleza y Guataha.

Red: “Don Cristóbal”

2022-12-17 23:51:11 UTC

Escuelas 14 “Fray Reginaldo de la Cruz Saldaña Retamar”, Esc. N° 55 “25 de Mayo de 1810” y Esc N°13 “Hilarion de la Quintana” Dpto. Nogoyá

Red: “Don Cristóbal”

2022-12-17 23:52:55 UTC

Escuelas 14 “Fray Reginaldo de la Cruz Saldaña Retamar”, Esc. N° 55 “25 de Mayo de 1810” y Esc N°13 “Hilarion de la Quintana” Dpto. Nogoyá

Red: “Don Cristóbal”

2022-12-17 23:58:19 UTC

Escuelas 14 “Fray Reginaldo de la Cruz Saldaña Retamar”, Esc. N° 55 “25 de Mayo de 1810” y Esc N°13 “Hilarion de la Quintana” Dpto. Nogoyá

Esc 100 , 131 ,23 Lorena groh, Diego Ré y Sosternich Lilian

2022-12-19 10:35:11 UTC

Viaje imaginario con guataha

Red Experiencias Significativas II

2022-12-19 21:06:09 UTC

Circuito de habilidades-Guataha

Red Experiencias Significativas II

2022-12-19 21:07:38 UTC

Circuito de habilidades-Guataha

Red Experiencias Significativas II

2022-12-19 21:07:52 UTC

Circuito de habilidades-Guataha

Red Experiencias Significativas II

2022-12-19 21:11:47 UTC

Circuito de habilidades Guataha

Red Rural- Rosario del Tala

2022-12-19 21:13:48 UTC

1ro y 2do ciclo trabajando con figuras y cuerpos geométricos

Red Experiencias Significativas II

2022-12-19 21:19:42 UTC

Creando objetos con la masa de sal.

Red Experiencias de Significativas II

2022-12-19 21:22:32 UTC

Tiñendo la masa de sal para crear los objetos que diseñaron.

Red Experiencias Significativas II

2022-12-19 21:27:43 UTC

Estudiantes observando material audiovisual sobre las fuentes de energías.

Red Experiencias Significativas II

2022-12-19 21:38:36 UTC

Historias para contar y cantar.

Red Escuelas 43,36,7,91,68,39,20 Nogoyå Entre Rios 🙋

2022-12-28 20:12:12 UTC

La Tradición se hace de generación en generación con bailes leyendas y demás actividades que nos sugieren desde el cuadernillo Guataja.Escuelas en red ...

"Entrelazando experiencias"

2022-12-29 01:02:17 UTC

Cada estudiante relató la historia, que había inventado junto a su familia, fue un momento hermoso donde cada uno escuchó al otro.

"Entrelazando experiencias"

2022-12-29 01:05:30 UTC

Los alumnos calcaron sus pies, para luego jugar con las huellas en un circuito de habilidades.

"Entrelazando experiencias"

2022-12-29 01:12:35 UTC

Al sopesar, nuestras manos son la balanza y la intuición nos puede decir cuál pesa más. Se los indujo, para que descubran y comprendan que no por ser más grande, el objeto, es más pesado, hasta hallar finalmente los iguales.

“Pesa más que”… “Pesa menos que”…. “Pesa igual a ….”

Alumno de 4to grado trabajando con el material nuevo.

alebroggi09 — 2023-01-13 15:40:56 UTC

Alumnos de 2do ciclo Escuela N°17 "Francisco Troise"

Rurales Enredadas

pavicichnoelia — 2023-01-16 21:22:52 UTC

Escuelas:

Esc. Nº 51 Provincia de Santa Fe (PU)

Esc. N° 99 Venancia Michelena (PU)

Esc. N° 17 Rosario Tala (4ta)

Esc. N° 105 “2 de Abril” (PU)

Al trabajar con Guataha nos llevó a experimentar una forma de trabajo innovadora, conectándonos entre las escuelas, creando un vínculo diferente de convivencia y socialización, a partir de la propuesta. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer otros compañeros y seños, relacionándose a través del aprendizaje y del juego, experimentando otra forma de aprender y conocer sobre nuestras culturas ancestrales.

grupo enREdados- esc 7,91,20,36 y 43

2023-02-04 00:57:30 UTC

abelcardenes5 — 2023-02-07 20:19:47 UTC

Construcción de cotidiáfonos a cargo de los chicos de 6to. En esta ocasión los alumnos buscaron sonorizar paisajes sonoros cercanos, lejanos e imaginarios.

Proyecto de huertas: Escuelas N37, 40, 56 Dpto: Federacion - Chajarí

2023-02-11 01:02:55 UTC

Esta actividad permite a los estudiantes trabajar en equipo desarrollando diferentes habilidades para sus experiencias personales y crear el hábito de incorporar los alimentos saludables.

Grupo en red: "LAS PERSEVERANTES"

2023-02-14 22:41:28 UTC

Agrupamiento Montoya-Pajonal " Conectando con la naturaleza" la imágenes muestran el trabajo que se realizó con el "Paraje Tierra del buen vivir" dónde los niños de ambos ciclos debían explorar distintas formas de medir y decidir cuál era la más adecuada para llevar adelante las actividades de dicho proyecto.

La ruralidad la conoces transitando

2023-02-17 00:13:36 UTC

La ruralidad la conoces transitando. Esc. De P.U. 23, 24, 30 y 35

2023-02-20 16:34:13 UTC

"DESCUBRIENDO NUEVOS PARAJES" Esc. 31, 36 y 45 de P.U

2023-02-21 20:16:09 UTC

Trabajar con este material Guataha nos permitió vivenciar nuevos aprendizajes, con nuevos desafíos. Nuestros estudiantes lograron compartir sus experiencias trabajadas desde la ruralidad, creando nuevos vínculos y fortaleciendo un trabajo colaborativo en donde se refleja cada desafío vivido en el presente.

LAS TIC TAMBIEN SE HACEN PRESENTE... ESC 31, 36 Y 45

2023-02-21 20:22:39 UTC

LECTURA DEL MATERIAL...

TRABAJAMOS CON EL MATERIAL. ESC 31, 36 Y 45

2023-02-21 20:27:20 UTC

LECTURA, INTERPRETACION Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES...

Cuando el explorar nos da una enseñanza

2023-02-23 01:13:52 UTC

Red: "Los de Crucecita".
Los alumnos en una salida de campo en la zona lindante al establecimiento. Estas practicas nos dan valiosos conocimientos tanto para los alumnos como docentes.

Pasión mundialista

2023-02-23 09:33:25 UTC

Lo que nos dejó la inspiración de la propuesta aventurera de Libertad y el viaje (Guataha) en la pasión mundialista. “El talento gana partidos, pero el trabajo en equipo y la inteligencia gana campeonatos” Michael Jordan

Diversas y heterogéneas experiencias de aprendizaje entre niños y niñas habitando su propio territorio.

2023-02-23 18:12:37 UTC

2023-02-23 19:17:41 UTC

Trabajamos sobres los pueblos originarios, utilizando el material sugerido Guataha. Escuela N° 19 Juan Bautista Beltramino. Distrito Chiquero - Nogoyá

2023-02-24 03:27:51 UTC

"Rurales Enredadas

romeronancymariela — 2023-02-24 03:28:26 UTC

Experiencias únicas compartidas, disfrutando del juego después de haber armado los dados y recortado las tarjetas

Para el muro.

2023-02-24 15:16:15 UTC

RED DOS HERMANAS

2023-02-24 18:54:49 UTC

Alumnos investigando y conociendo sobre la historia de nuestros antepasados.

RED DOS HERMANAS

2023-02-24 18:59:03 UTC

Trabajo de arte realizado con las manos, conociendo y experimentando nuevas texturas.

RED DOS HERMANAS

2023-02-24 19:07:38 UTC

Trabajando textos (leyendas) Esc. 76 y 97

Red 10 y 19

2023-02-24 20:40:02 UTC

Momentos para no olvidar

Red Esc. 10 y 19

2023-02-24 20:42:05 UTC

Personificando textos, dando vida a personajes muy queridos

RED GURISES RURALES BIS - COLÓN (ESCUELAS 68 Y 79)

2023-02-24 21:47:50 UTC

ESCUCHANDO SONIDOS DEL MEDIO QUE NOS RODEA...

RED GURISES RURALES BIS - COLÓN (ESCUELAS 68 Y 79)

2023-02-24 21:49:58 UTC

RED GURISES RURALES BIS - COLON (ESCUELAS 68 Y 79)

2023-02-24 21:53:31 UTC

CIERRE DE PROPUESTA SOBRE EL PARAJE DEL BUEN VIVIR CON LA OBRA LOS SUEÑOS DEL SAPO.

Red 714. Lucas Norte - Villaguay -Entre Ríos . Esc N°7 y Esc N° 14

2023-02-26 22:35:35 UTC

^{Alumnos realizando la cartelera "Nuestras Tradiciones" ,con la información recopilada en sus hogares y saberes adquiridos años anteriores y enriquecidos desde la secuencia "Tierra del buen vivir" de forma interdisciplinaria, acompañado por la seño de Artes Visuales.}

2023-02-27 01:05:09 UTC

TRABAJANDO EN REDES Con nuestros Gurises.
"EL MAMBORETÁ" En esta foto los niños de las diferentes escuelas representaron el Chamamé El Mamoboretá, lo disfrutaron mucho no sólo por representarlo, sino también porque lo cantaban casi todos los días. La canción les permitió conocer algunas palabras en guaraní y descubrir un poquito de la cultura de la provincia vecina de Corrientes.

Red Enredadas

romeronancymariela — 2023-02-27 02:39:00 UTC

En este collage se puede observar a los niños armando partes de Guataha para poder jugar, creaciones y producciones des tarjetas como inventar una receta, crear figuras con el cuerpo y escuchar los sonidos de los pájaros identificandolos.

Pasión mundialista

2023-02-28 02:19:13 UTC

Diversas y heterogéneas experiencias de aprendizaje entre niños y niñas habitando su propio territorio.

Pasión mundialista

2023-02-28 02:27:46 UTC

Diversas y heterogéneas experiencias de aprendizaje entre niños y niñas habitando su propio territorio.

Pasión mundialista.

alejandrabattagliero6 — 2023-02-28 12:50:36 UTC

2023-02-28 23:45:22 UTC

2023-03-08 02:24:16 UTC

Técnica de telar tradicional

2023-03-14 02:56:41 UTC

Hermosos resultados de los alumnos de la escuela N°23 "A. De la Tijera" tras investigar el "Arte textil".

Con las manos en la masa!

2023-03-14 03:14:29 UTC

Desde la propuesta "Cerámica del Litoral" los alumnos realizan su materia prima para reproducir cerámicas tradicionales.

LA RURALIDAD LA CONOCES TRANSITANDO. RED 23, 24, 30, 35

2023-03-15 13:08:27 UTC

Encuentro entre escuelas y padres. Contando anécdotas, leyendas, etc. Hermosa jornada compartida.

2023-03-15 19:01:11 UTC

alumnos de una escuela rural investigando sobre el origen de la torta frita, con el fin de generar intercambios, discusión, plantear interrogantes y problematizar contenidos.

a escuela rural expresada por mi alunma de nivel inicial de sala de 4 años.

2023-05-16 00:10:43 UTC