학교에서 가장 넓은 동아리 방을 두 동아리가 서로 사용하려 한다. 

우리 측의 기본입장 

우리 측은 학교 동아리 방을 사용하려고 한다. 전면 거울이 있어서 계속 춤 동작을 보고 고쳐야 하는 우리 동아리에 매우 적합한 장소이기 때문이다. 
 

상대 측의 기본 입장

상대측은 학교 동아리방을 사용하려고 한다. 공간이 넓어서 요가 깔개를 여유 있게 깔 수 있고, 전면 거울을 보며 요가 동작을 다음을 수도 있기 때문이다. 

상호 의존적인가? 

학교에서는 두 동아리 간 합의를 우선시 한다. 따라서 두 동아리 간의 합의가 이루어지지 않으면, 두 동아리 모두 동아리방을 사용할 수 없다. 즉 양측은 상호 합의가 필요하다. 

타협과 조정이 가능한가? 

  - 동아리마다 선호하는 연습 방식이 다른 점을 고려하여 두 동아리가 의견을 조정하고 타협하면 동아리방 사용 시간을 나누어 볼 수 있다.

춤 동작은 연결되어 있어서 한 번에 긴 시간을 집중적으로 연습하는 것이 효과적이다. 

상대측의 처지와 관점

요가는 심신을 수련하는 활동이므로 매일매일 동작을 반복하는 것이 효과적이다. 

우리 측의 제안

두 동아리의 연습방식을 고려하여 주말에는 춤동아리가 동아리방을 사용하고, 평일 일과 후에는 요가 동아리가 동아리방을 사용하면 좋겠다. 

상대측의 제안

두 동아리가 평일과 주말로 나누어 동아리방을 사용하되, 학교 일과 중에 짜여 있는 특별활동 시간에는 두 동아리가 격주로 동아리방을 사용하면 좋겠다. 

주말에는 춤 동아리가 평일과 일과 후에는 요가 동아리가 동아리방을 사용한다.