Una de las que más se me quedan es la enseñanza STEAM, en donde uno se da cuenta que podemos aplicar la ciencia, matemática, informática, entre otras para que los estudiantes puedan realizar trabajos y proyectos sorprendentes que a lo mejor nunca creímos que pudieran realizar, para que así ellos desarrollen su pensamiento crítico, así como la creatividad y la innovación para que los aprendizajes obtenidos en clase puedan trascender y aplicarlos en su vida diaria.

También el método de trabajo por estaciones, ya que me muestra que no siempre los aprendizajes que el alumno puede adquirir no siempre deben ser monótonos, sino que se pueden emplear métodos en donde incluso utilicen los sentidos, tales como el tacto, la vista, el gusto, etc.

Por último y no menos importante también aprendí las diferencias entre el plan de estudios y el programa de estudios, donde uno es más general y el otro se centra ya más específico en cada asignatura o campo, además de los distintos ejes articuladores, campos formativos, el perfil de egreso y los fundamentos.