He elegido este proyecto, porque, en mi opinión, cumple uno de los requisitos fundamentales que debe tener todo proyecto: la motivación de los alumnos. En este caso, además, cumple el de servicio.

 

El proyecto “Motivándonos” plantea  la diversidad  dentro de las aulas aprovechándola como elemento motivador, realizando un servicio en el cual los alumnos se convierten en referente de alumnos, ayudándolos y dándoles la posibilidad de ser protagonistas de su  propio aprendizaje.

 

También, si se quisiera, podría englobarse dentro de otro proyecto específico realizado por alumnos de cursos inferiores, en cual, los alumnos de 4ª de ESO y de 1º de Bachiller, también tendrían un papel de apoyo para los más pequeños y pudiendo participar en  un proyecto multinivel.

 

Mi segundo proyecto elegido es “Restaurante matemático”

 

Me parece fundamental que a la vez que se va desarrollando el proyecto, se van viendo los contenidos de la asignatura. El proyecto se convierte en el hilo conductor de la asignatura y en el plato principal de la acción pedagógica. Los alumnos son conscientes de lo que están aprendiendo y su utilidad inmediata. La utilización de las TIC en el desarrollo del proyecto está alineado dentro de un contexto actual. 

 

También pienso que con facilidad se podría convertir en un proyecto interdisciplinario con aportaciones de otras asignaturas:

Lengua, posibilidad de escribir el menú o la publicidad en diferentes idiomas.

Sociales, un estudio demográfico de la zona en la que estará ubicado el restaurante. Según los platos elegidos, un estudio de las diferentes culturas sociales.

Biología, un cálculo de las calorías de cada plato y de los alimentos más saludables.