Estudiante Virtual by Susach https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q en-us 2017-12-05 17:32:51 UTC 2026-01-30 14:09:52 UTC hello@padlet.com Características de estudiantes en línea. Bautista (2004) susach1 https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214222531
  • Tener habilidades tecnológicas.
  • Comunicación por escrito, reflexivo y con criterio propio.
  • Tiempo y energía.
  • Actitud proactiva -  Automotivación.
  • Compromiso con el propio aprendizaje.
  • Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias
  • Actitud para trabajar en entornos colaborativos
  • Aprendizaje autónomo y Autogestivo
  • Respeto a los compañeros y a sus opiniones y propuestas.
    • ]]>     2017-12-07 17:12:10 UTC https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214222531     ESTUDIANTE EN LÍNEA.COMO ORGANIZARSE. susach1 https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214223915 2017-12-07 17:14:58 UTC https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214223915 Estudiante en VIRTUAL susach1 https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214225260 -Son conectivos.
    -Son auto-conscientes de su aprendizaje.
    -Son abiertos al cambio y a las nuevas tendencias de aprendizaje.
    -Poseen altas habilidades tecnológicas.
    -Comparten.
    -Buscan resolver dudas y si las tienen se comunican con su profesor.
    -Organizan su tiempo adecuadamente.
    -Muestran una gran motivación y una gran autodisciplina.
    -Ayudan a los compañeros.
    -Actitud pro-activa y son autónomos. 
    ]]>     2017-12-07 17:17:10 UTC https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214225260     Estudiante en PRESENCIAL susach1 https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214225889 -Aprende en un espacio físico
    -Más pasivo que el virtual.
    -Más interacción con el docente
    -Horario de enseñanza-aprendizaje rígido, establecido por el profesor
    -Tiende a desarrollar un pensamiento menos crítico que el estudiante virtual
    -La comunicación es síncrona y verbal
    -Interacción personal entre los alumnos 
    ]]>     2017-12-07 17:18:17 UTC https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214225889     Etapas que atraviesa el estudiante virtual susach1 https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214227390 Crisis. Por el cambio educativo que experimenta.
    Postura negativa. Debido al nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje o nuevo paradigma.
    Pérdida de confianza. Pérdida de confianza y síntomas de miedo, angustia...
    Resistencia  ante los evidentes cambios, se encuentra bloqueado e, incluso, se plantea la posibilidad de renunciar.
    Nivel profundo de desánimo y desempeño. El discente se rinde, considera la imposibilidad de alcanzar algún tipo de éxito debido al desánimo.
    Cambio significativo de la actitud. Inicia la búsqueda de oportunidades y en la lucha contra los inconvenientes no se rinde y deja, a un lado, la posibilidad de renunciar.
    Aceptación del nuevo paradigma. Empieza a lograr éxitos debido a su actitud positiva e implicación y comienza a recuperar la confianza y a aceptar el nuevo paradigma.
    Nivel de desempeño muy favorable y comprueba que este método de enseñanza-aprendizaje puede funcionar.

    ]]>     2017-12-07 17:21:02 UTC https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214227390     VENTAJAS DE SER UN ESTUDIANTE VIRTUAL susach1 https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214230166 · Estudio asincrónico de contenidos.
    · Reducción de costos en tiempo y traslados.
    · Poder compaginar nuestro estilo de vida con lo académico.
    · Potenciamiento de nuestras habilidades informáticas.
    · Potenciamiento de nuestras habilidades comunicativas en forma escrita.

    ]]>     2017-12-07 17:26:28 UTC https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214230166     DESVENTAJAS DE SER UN ESTUDIANTE VIRTUAL susach1 https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214230794 ·Inexistencia de una estructura pedagógica completa con procesos cognitivos y técnicas de aprendizaje. 
    ·Crea una brecha en la relación alumno-maestro, rompiendo los lazos humanos que se puedan generar.
    ·Para personas que aprecien el contacto personal y que se vean beneficiados de las relaciones afectivas puede resultar desconcertante. 
    ·La disciplina y constancia que se requieren en la formación a distancia es mayor. 
    ·Una mala conexión de internet, falencias en el equipo o material de trabajo pueden generar retrasos e interrupciones.
    ·Sin una rutina de estudios programada, puedes descontrolar tus horarios para otras actividades.
    ]]>     2017-12-07 17:27:34 UTC https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214230794     Susana Sánchez Sánchez susach1 https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214430772 2017-12-08 10:13:38 UTC https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214430772 BIBLIOGRAFÍA susach1 https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214431281 STEPHENSON, J. & SANGRÁ, A. Modelos pedagógicos y e-learning. Barcelona: UOC
    BORGES, F. (2007). El estudiante en entornos virtuales. Una primera aproximación. Digithum.
    PÉREZ-MATEO, M.; GUITERT, M. (2010). Aprender y enseñar en línea. Material didáctico UOC
    BARBERÀ, I. LEVIN, I. (2005). Cambios en la acción docente: de la presencialidad a la virtualidad. UOC]]>     2017-12-08 10:16:08 UTC https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214431281     susach1 https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214583266 2017-12-08 17:35:00 UTC https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214583266 EL ESTUDIANTE VIRTUAL susach1 https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214587990 "Todo lo que no esté presente en presencia del profesor mientras aprende, ya sea en una sala aparte, en el edificio en otro lado, en casa o en un lugar a cientos o kilómetros de distancia". Duguet (1995).]]> 2017-12-08 17:47:32 UTC https://padlet.com/susach1/q770s2c8yi5q/wish/214587990