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      <title>KOMPETENZFORSCHUNG IN DER BERUFLICHEN BILDUNG by Alexandra Daowod</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-12-09 10:58:32 UTC</pubDate>
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         <title>Kompetenzarten 😽</title>
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         <description><![CDATA[<p>Personale Kompetenzarten </p><p>Deine <strong>personale Kompetenz</strong>&nbsp;(auch: <em>intrapersonale Kompetenz </em>oder <em>Personalkompetenz</em>) zeigt sich daran, dass du dich selbst genau verstehst, <strong>kritisch</strong> hinterfragst und dein Verhalten steuern kannst. Durch deine persönlichen Kompetenzen kennst du&nbsp;deine eigenen <strong>Werte und Einstellungen</strong> genau und handelst auch nach ihnen.</p><p><br/></p><p>-Kreativtiät </p><p>-Ausdauer</p><p>-Selbstreflexion </p><p><br/></p><p>soziale &amp; kommunikative Kompetenzen</p><p>Deine <a rel="noopener noreferrer nofollow" class="blog-article--link" href="https://studyflix.de/jobs/karriere-tipps/soziale-kompetenz-3787"><strong>sozialen </strong></a>und kommunikativen Kompetenzen helfen dir, motiviert mit anderen <strong>zusammenzuarbeiten</strong> und dabei <strong>zielführend zu kommunizieren</strong>. Außerdem verstehst du, was andere Menschen denken und kannst auf sie eingehen</p><p>-Teamfähigkeit</p><p>-Kritikfähigkeit</p><p>-Empathie</p><p><br/></p><p>Aktivitäten &amp; Handlung </p><p><strong>Aktivitäts- und Handlungs</strong>kompetenzen umfassen die Fähigkeit, Wissen und Können auch tatsächlich <strong>in die Tat umzusetzen</strong>. Es geht also um <strong>praktische</strong> berufliche Kompetenzen.</p><p>-Entscheidungsfähigkeit</p><p>-Eigeninitiative</p><p>-Risikobereitschaft</p><p><br/></p><p>fachlich &amp; methodisch </p><p>Durch deine <strong>fachlichen und </strong><a rel="noopener noreferrer nofollow" class="blog-article--link" href="https://studyflix.de/jobs/karriere-tipps/methodenkompetenz-4674"><strong>methodischen </strong></a>Kompetenzen kannst du schwierige Probleme <strong>kreativ</strong> und <strong>zielorientiert</strong> lösen. Du denkst dabei strukturiert und <strong>analytisch</strong> und kannst auch schwierig Sachverhalte schnell begreifen und einfach darstellen.</p><p>-Zeitlanagement</p><p>-analytisches Denken👽👽</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 11:31:01 UTC</pubDate>
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         <title>Unterschied zwischen Talent und Qualifikation🫶👻</title>
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         <description><![CDATA[<p>Talent bezieht sich auf angeborene Fähigkeiten oder natürliche Begabungen, die eine Person hat. Es kann sich um spezifische Fähigkeiten oder Neigungen handeln, die jemand von Natur aus besitzt, ohne dass er sie unbedingt erlernen musste. Oftmals ist Talent etwas, das Menschen von Geburt an mitbringen, und es kann dazu beitragen, dass sie in bestimmten Bereichen schneller Fortschritte machen oder herausragen.</p><p><br></p><p>Qualifikation bezieht sich auf formale Ausbildungen, Trainings, Zertifikate oder Erfahrungen, die eine Person erworben hat. Qualifikationen sind in der Regel durch Bildungseinrichtungen, Schulungen oder praktische Erfahrungen erworben und durch Zeugnisse oder Diplome nachgewiesen. Im Gegensatz zu Talent können Qualifikationen durch gezielte Anstrengungen und Lernen erworben werden.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 11:33:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Beobachtungsgruppe: Industriekaufleute im 3. Ausbildungsjahr</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 11:35:34 UTC</pubDate>
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         <title>DomPL-IK</title>
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         <description><![CDATA[<p>Projekt zur Entwicklung von Testinstrumenten mit denen ausgewählte Kompetenzen gemessen werden </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 11:36:13 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>modelliert und erfasst Problemlösekompetenz (exemplarisch für Handlungsfeld Planung, Steuerung und Kontrolle von Geschäftsprozessen -Controlling)</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 11:37:19 UTC</pubDate>
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         <title>DomPL-IK</title>
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         <description><![CDATA[<p>Nationale Erprobung </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 11:37:19 UTC</pubDate>
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         <title>Kompetenzmodellierung und Kompetenzerfassung im Hochschulsektor (KoKoHs)</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p> Behandelt einen Bildungsbereich,der trotz zunehmender gesellschaftlicher Bedeutung in der Bildungsfor-schung bislang nur wenig Aufmerksamkeit erfährt</p></li><li><p><strong>es werden vorhandene Modelle und Instrumente zur Erfassung der an Hochschulen vermittelten Kompetenzen entwickelt und verwendet</strong></p></li><li><p><strong>Besondere Bedeutung: Transfer der erzielten Erkenntnisse in die Hochschulpraxis </strong></p></li><li><p>Sie ist angesichts der großen Komplexität des Hochschulsystems mit enormen Herausforderungen konfrontiert</p></li><li><p>Derzeit liegen eine Reihe erprobter Modelle und Messinstrumente zu verschiedenen Fertigkeiten und Fähigkeiten von Studierenden vor</p><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 11:37:41 UTC</pubDate>
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         <title>DomPL-IK</title>
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         <description><![CDATA[<p>Die Qualität der Bearbeitung praxisnaher und praxisrelevanter Problemstellungen wird dabei mittels einer technologiebasierten Kompetenzerhebung bestimmt </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 11:39:15 UTC</pubDate>
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