<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Детињство онлајн (искористи добро - спречи лоше) by katarina derner</title>
      <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-09 11:51:01 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-17 18:11:32 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f423.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Добре стране одрастања онлајн</title>
         <author>derner1998</author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1361180643</link>
         <description><![CDATA[<div>Деца у дигиталном добу намењена је запосленима у образовању, родитељима, старатељима, односно, свима онима који раде са децом, учествују у њиховом васпитању и образовању и желе да се информишу о томе на које начине могу да допринесу безбедном и конструктивном коришћењу дигиталних уређаја.<br>Циљ аутора&nbsp; је да подстакну одрасле да истражују, уче и користе што више могућности и предности једног важног културног оруђа какав је интернет.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.unicef.org/serbia/media/10366/file/Deca_u_digitalnom_dobu.pdf" />
         <pubDate>2021-03-28 11:53:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1361180643</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ограничавање времена на интернету</title>
         <author>derner1998</author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1361239835</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Уницеф истражује начине на које је дигитална технологија већ променила животе деце, као и оно што нас очекује у будућности.<br>Садржај се залаже за брже деловање, планско улагање и већу сарадњу како би се деца заштитила од свега што их може повредити, а  што вреба из света повезаним са интернетом, али уз истовремено коришћење.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.unicef.org/serbia/media/2656/file/Deca%20u%20digitalnom%20svetu.pdf" />
         <pubDate>2021-03-28 12:37:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1361239835</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Искористи добро - спречи лоше</title>
         <author>derner1998</author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1361287202</link>
         <description><![CDATA[<div>Бави се темама као што су: <br><strong>1. Омогућите деци одговарајући приступ висококвалитетним онлајн ресурсима.<br>2. Заштитити децу од штетних страна интернета.<br>3. Заштити идентитет деце на интернету.<br>4. Учити децу дигиталној писмености, како би она била информисана, ангажована и безбедна на мрежи.<br>5. Искористите моћ приватног сектора за унапређење етичкиј стандарда и пракси које штите децу и користе им на интернету.<br>6. Ставити децу у центар дигиталне политике.</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.unicef.org/serbia/sites/unicef.org.serbia/files/2018-05/deca-u-digitalnom-svetu.pdf" />
         <pubDate>2021-03-28 13:12:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1361287202</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Истраживање &quot;Коришћење интернета и дигиталне технологије код деце и младих у Србији&quot;</title>
         <author>derner1998</author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1361309828</link>
         <description><![CDATA[<div>Рађено је истраживање 2019. године на тему "Коришћење интернета и дигиталне технологије код деце и младих у Србији". Циљ истраживања је био да се прикупе квалитетни научни подаци о коришћењу интернета&nbsp; и дигиталне технологије код деце и маладих. Ово је прво истраживање на национално репрезентативном узорку у Србији које обухвата велики број теме из области употреба дигиталних медија код деце и младих у Србији.&nbsp;<br>У свом раду истичу да сваки трећи ученик из узорка, доживео је неко узнемирујуће искуство на интернету. Скоро четвртина испитаника није о томе разговарала ни са ким о свом проблему.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.unicef.org/serbia/media/12511/file/koriscenje_interneta_i_digitalne_tehnologije_kod_dece_i_mladih_u_Srbiji.pdf" />
         <pubDate>2021-03-28 13:27:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1361309828</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Улога дигиталне технологије у животу детета (из угла стручних сарадника ПУ)</title>
         <author>nikolickristinaa99</author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363130104</link>
         <description><![CDATA[<div>Предшколска установа "Полетарац" на свом сајту представља тему "Деца у дигиталном добу".&nbsp;<br>Током информисања о теми ослањају се на књигу ДЕЦА У ДИГИТАЛНОМ ДОБУ- ВОДИЧ ЗА БЕЗБЕДНО&nbsp; И КОНСТРУКТИВНО КОРИШЋЕЊЕДИГИТАЛНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И ИНТЕРНЕТА.&nbsp;<br>Истичу да ограничавањем приступа дигиталној технологији ограничавамо могућности, али и права детета у дигиталном добу.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://poletarac.rs/?p=6721" />
         <pubDate>2021-03-29 07:30:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363130104</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Дигитално насиље-превенција и реаговање</title>
         <author>nikolickristinaa99</author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363177182</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Приручник садржи списак различитих ресурса доступних на интернету (истраживања дигиталног насиља, пројекти, приручници, филмови, речници дигиталних појмова, правнa документa) за учење и даље истраживање дигиталне комуникације, дигиталне писмености и дигиталног насиља.&nbsp;<br>&nbsp;Читајући овај приручник,  посебна пажња посвећена вредностима које се промовишу и језику који се користи приликом комуникације у онлајн свету. Наглашавају "" Да одговорност према себи и другима, сигурност и култура комуникације важни и у виртуелном свету.&nbsp;"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pedagog.rs/wp-content/uploads/2017/01/prirucnik.pdf" />
         <pubDate>2021-03-29 07:51:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363177182</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Учење у дигиталном свету (корисне веб локације)</title>
         <author>nikolickristinaa99</author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363225702</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Онлајн образовање</em></strong>- Онлајн учење је појам којим се означава учење организовано путем интернета. Онлајн окружење за учење или виртуелно окружење за учење може да се користи за обављање појединих административних послова везаних за наставу, реализацију одређеног дела наставе или целокупног наставног програма.&nbsp;<br>Неки од корисних веб локација су:&nbsp;<br>- Виртуелна посета Виминацијуму;<br>- Наука кроз приче;<br>http://naukakrozprice.rs/<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://viminacium.futuring.rs/sr#domus-2" />
         <pubDate>2021-03-29 08:11:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363225702</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Време испред екрана - колико и како?</title>
         <author>nikolickristinaa99</author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363266469</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>&nbsp;&nbsp;</em></strong>По мишљењу стручњака овог сајта ,<strong>квалитет времена</strong> које дете проведе у коришћењу дигиталних уређаја <strong>важнији је од количине времена</strong>.&nbsp; Битно је шта дете ради на дигиталним уређајима, да ли је ментално активно, каквим садржајима приступа, да ли користи апликације дизајниране у складу са његовим способностима и потребама, да ли му родитељи пружају прилагођену помоћ и подршку.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://digitalni-vodic.ucpd.rs/vreme-ispred-ekrana-koliko-i-kako/" />
         <pubDate>2021-03-29 08:30:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363266469</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Интернет предатори</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363274560</link>
         <description><![CDATA[<div>Ауто <em>&nbsp;др Добринка Кузмановић<br>бави се темом интернет предатора. Истиче важност&nbsp; коришћења интернета али и упозорава на опасности.<br>Каже: </em><strong><em>"</em></strong>Застрашивање и забрана коришћења дигиталних уређаја нису одговарајуће мере родитељске заштите деце на интернету. Онемогућавањем приступа, ускраћујете деци могућност да стекну важне дигиталне вештине. Међутим, то не значи да деци треба омогућити самостално коришћење дигиталних уређаја пре него што науче самостално да се крећу, седе на ноши, читају, пишу…"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://digitalni-vodic.ucpd.rs/internet-predatori/" />
         <pubDate>2021-03-29 08:33:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363274560</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Бољи интернет за децу&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363326677</link>
         <description><![CDATA[<div>Кампања "Бољи интернет за децу" има за циљ да подигне ниво свести и знања о предностима и ризицима коришћења интернета, унапреди дигиталну писменост деце, родитеља, наставника, васпитача, као и да обавести ширу јавност о могућности пријаве штетних садржаја на интернету.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=iFNXfDxakJY&amp;t=46s" />
         <pubDate>2021-03-29 08:57:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363326677</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заштита личних података и приватност на интернету</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363377167</link>
         <description><![CDATA[<div>Право на<strong> заштиту личних</strong> података и приватности јесте једно од основних људских права. Са наглим развојем дигиталне технологије и интернета, ово право озбиљно је доведено у питање.</div><div>Деца, као најмлађи корисници интернета, стављена су у центар стално растућег тржишта личних података.&nbsp;</div><div>Аутори истичу : "П<strong>риватност није право на тајност, нити на контролу, већ право на одговарајући проток личних података</strong>.&nbsp;"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://petlja.org/kurs/482/11/1709" />
         <pubDate>2021-03-29 09:21:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363377167</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Подизање нивоа свести</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363556380</link>
         <description><![CDATA[<div>Аутор Јасмина Ивановић овим приручником разматра примере добрих пракси центра за безбеднији интернет и његов рад.&nbsp;<br>Она каже да у данашњем дигиталном друштву деца и млади све више користе мобилне услуге за повезивање и комуникацију са светом око себе. Истиче да је кључно да деца остваре своје право да буду безбедна.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pars.rs/images/biblioteka/Ljudska-prava/Prava-deteta/Operativni-prirucnik-za-bezbednost-dece-na-internetu.pdf" />
         <pubDate>2021-03-29 10:51:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1363556380</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nikolickristinaa99</author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1455697964</link>
         <description><![CDATA[comment
0
"Бољи интернет за децу"
"Бољи интернет за децу"
Кампања "Бољи интернет за децу" има за циљ да подигне ниво свести и знања о предностима и ризицима коришћења интернета, унапреди дигиталну писменост деце, родитеља, наставника +, васпитача, као и да обавести ширу јавност о могућности пријаве штетних садржаја на интернету.

favorite_border
0
comment
0
Подизање нивоа свести
Подизање нивоа свести
Како би се подигао ниво свести међу родитељима, децом, као и наставницима о опасностима на интернету.
Деца и млади кроз интернет технологије пролазе нове просторе за креирање животног стила и испуњавање слободног времена различитим активностима. Питање безбедности деце и младих на интернету врло је тешко осигурати без адекватног сагледања и подизања нивоа свести оних који треба да их подрже и да их заштите, а то су првенствено родитељи.
У понашању деце потребно је развити механизме за филтрирање и блокирање дела садржаја, како би изградили ефикасне стратегије доношења одлука и развили критичку медијску писменост.
favorite_border
0
comment
0
Ограничавање времена на интернету
Ограничавање времена на интернету
Питања о времену које деца проводе на интернету и испред екрана и даље је питање које често срећемо. Колоко ограничити?, Шта је пуно, а шта није?,Шта је умерено?. То је све индивидуално и зависи од узраста детета, као и његовим вештинама и колико су упознати са опасностима које се јављају.

На ову тему водиле су се многе расправе и истраживања, али су се појавиле неке основне истине. Родитељи, учитељи и васпитачи не би требало да ограничавају коришћење дигиталних медија, него уз пажљивије посредовање и подршку треба да им омогуће да извуку максималну корист.
favorite_border
0
comment
0
Време испред екрана - колико и како?
Време испред екрана - колико и како?
Данашња деца свакодневно проводе време испред екрана „паметних телефона”, таблета, рачунара, телевизора. Од самог рођења окружена су дигиталним уређајима, а како потврђују налази истраживања, осим што проводе све више времена испред екрана, почињу и да их користе у све млађем узрасту.
Дигитално доба суочило је родитеље, стручњаке за васпитање и образовање деце, као и научну заједницу са бројним питањима везаним за правилно коришћење дигиталне технологије у дечјем узрасту. Најважнија међу њима јесу:

Колико времена дневно дете може да користи дигиталне уређаје, а да то не утиче негативно на његов психофизички развој, здравље и општу добробит?
Зависи од више фактора:
- узраста детета
- врсте активности на дигиталним уређајима (нпр. да ли игра видео-игре, гледа видео-снимке који нису примерени његовом узрасту, или учи страни језик, да свира на гитари
-начина коришћења (нпр. да ли дете самостално ради нешто на дигиталном уређају или уз присуство одрасле особе која посредује у његовим активностима)
-психофизичког стања (да ли је дете у току дана физички активно, одморно и расположено или је нерасположено, расејано, узнемирено, жали се на тегобе попут главобоље, уморних очију…)
-интересовања детета (да ли је активност на дигиталном уређају избор детета, у складу са његовим способностима, особинама личности)
-контекста у којем се дигитални уређаји користе (нпр. да ли се користе током оброка, пред спавање, да ли деца заузимају правилан телесни положај док седе испред екрана)
-врсте дигиталног уређаја, односно могућности које он пружа деци (нпр. седење испред телевизијског екрана ставља дете у пасивну, „конзументску” позицију, док му интерактивни дигитални уређаји, као што су нпр. таблет, рачунар или конзола за играње игрица, пружају могућност да буде ментално и физички активно, да креира садржаје и размењује их са вршњацима итд.)

Шта је квалитетно проведено време испред екрана?
По мишљењу стручњака, квалитет времена које дете проведе у коришћењу дигиталних уређаја важнији је од количине времена.  Битно је шта дете ради на дигиталним уређајима, да ли је ментално активно, каквим садржајима приступа (намењеним деци или одраслима), да ли користи апликације дизајниране у складу са његовим способностима и потребама, да ли му родитељи/одрасли пружају прилагођену помоћ и подршку.
Можемо закључити да је „време испред екрана” једна од највећих брига савременог човека, као и то да је технологија „главни кривац” за недостатак одговарајућих социјалних вештина код деце, успорен развој не само говора, већ и мозга, незаинтересованост за читање класичних књига и традиционалне игре са вршњацима, гојазност, депресивност итд.
favorite_border
0
comment
0
Истраживање "Коришћење интернета и дигиталне технологије код деце и младих у Србији"
Истраживање "Коришћење интернета и дигиталне технологије код деце и младих у Србији"
Рађено је истраживање 2019. године на тему "Коришћење интернета и дигиталне технологије код деце и младих у Србији". Циљ истраживања је био да се прикупе квалитетни научни подаци о коришћењу интернета  и дигиталне технологије код деце и малдих. Ово је прво истраживање на национално репрезентативном узорку у Србији које обихвата велики број теме из области употреба дигиталних медија код деце и младих у Србији. 
- Узнемирујућа искуства и вршњачко насиље на интернету: 
Сваки трећи ученик из узорка, доживео је неко узнемируће искуство на интернету. Скоро четвртина испитаника није о томе разговарала ни са ким о свом проблему. Деца знатно чешће признају да су били жртве, него да су сами вршили дигитално насиље. Трећина испитаника је у исто време и трпела и вршила дигитално насиље. 
- Ризично понашање на интернету и контакт са непознатим особама:
Један проценат испитаника (у распону од 13% до 51%, у зависности од врсте понашања) чешће старији него млађи, понаша се на интернету тако да себе и особе из свог окружења излаже различитим ризицима. Најчешће је реч о дељењу личних података, „пријатељима” на друштвеним мрежама и контакима (најпре преко интернета а касније и уживо) са непознатим особама, скривању иза лажног идентитета. Међу испитаницима, једна четвртина њеих је упознали су уживо неког кога су први пут упознали преко интернета. Из извешзаја се види, ова понашања не морају нужно нашкодити деци и често су безазлена, али представљају ризик.
-Изложеност сексуалним садржајима: 
Испитаници су били узраста 9-17 година, сваки други испитаник сусрео се са садржајима сексуалне природе, знатно чешће у дигиталним него у штампаним медијима. 
-Изложеност штетним садржајима на интернету:
Око 50% испитаника сусрело се на интернету са порукама мржње, 59% испитаника (мушког пола) и 54% (женског пола) узраста 14-17 година видело је садржај са начинима на које човек може сам себе да повреди. 71% је видело видео снимак физичког и психичког насиља. 

favorite_border
0
comment
0
Заштита личних података и приватност на интернету
Заштита личних података и приватност на интернету
Право на заштиту личних података и приватности јесте једно од основних људских права. Са наглим развојем дигиталне технологије и интернета, ово право озбиљно је доведено у питање.

У времену које карактерише обрада огромне количине најразличитијих података, тзв. „ери великих података” своје „бесплатне” услуге компаније наплаћују корисницима тако што им заузврат траже све више личних података. Подаци о корисницима, њиховим активностима и понашању на интернету користе се за анализу и креирање личних социјално-психолошких профила, циљано пласирање комерцијалних производа прилагођених индивидуалним карактеристикама и потребама корисника  за продају компанијама или сервисима, итд.
Деца, као најмлађи корисници интернета, стављена су у центар стално растућег тржишта личних података. Коришћење „паметних уређаја” и играчака повезаних на интернет  само су неки од начина за прикупљање личних података о деци.
Шта је приватност?
Приватност није право на тајност, нити на контролу, већ право на одговарајући проток личних података. Шта то конкретно значи? То значи да особа има могућност да, у зависности од ситуације и контекста, лично процени шта ће и са ким делити у дигиталном окружењу . Или, другачије речено, има право да зна како и у које сврхе се користе њени подаци, ко их чува и колико дуго, ко све њима располаже, као и да може да затражи брисање личних података или исправку нетачних података.

 
favorite_border
0
comment
0
Интернет предатори
Интернет предатори
Интернет предатори су злонамерне особе које користе интернет  како би успоставиле контакт са другима, најчешће децом, у циљу различитих видова злоупотребе и сексуалног искоришћавања.

Не постоји јасан профил интернет предатора, најчешће су то одрасле особе мушког пола.
Узраст, степен образовања, занимање и мотиви интернет предатора варирају од случаја до случаја, али се у њиховом понашању и начину на који врбују потенцијалне жртве уочавају неке заједничке карактеристике.
-Уколико „интернет пријатељ” прекине разговор или дописивање са дететом чим сазна да оно није само у соби, код куће или да родитељи/одрасли имају увид у његове тренутне активности на интернету, то може указивати на чињеницу да је реч о интернет предатору!
Коме се обратити?
Родитељима и друге одрасле особе које воде бригу о деци, да у таквим ситуацијама није добро „узети ствар у своје руке”, нити улазити у комуникацију или се „обрачунавати” са интернет предатором, већ је нужно потражити подршку и заштиту од надлежних институција.
favorite_border
0
comment
0
Title
Drag a file or choose from below

upload

link

search_web

camera

more_horiz

delete
Дигитално насиље-превенција и реаговање
Дигитално насиље-превенција и реаговање
Шта је дигитално насиље?
Дигитално насиље је коришћење дигиталне технологије (интернета и мобилних телефона) с циљем да се друга особа узнемири, повреди, понизи, да јој се нанесе штета. 
Небезбедно коришћење дигиталне технологије носи са собом бројне ризике, поготову када су у питању деца и млади. 
Дигитално насиље може се испољити на различите начине. Најчешће се срећу следећи облици дигиталног насиља: 
-  постављање узнемирујућих, увредљивих или претећих порука, слика или видео-снимака на туђе профиле или слање тих материјала СМСом, инстант порукама, имејлом, остављање на чету; -снимање и дистрибуција слика, порука и материјала сексуалног садржаја; 
-  лажно представљање, коришћење туђег идентитета, креирање профила на друштвеним мрежама на туђе име; 
-  исмевање у онлајн причаоницама и на интернет форумима, непримерено коментарисање туђих слика, порука на профилима, блоговима; 
-  игнорисање, искључивање (нпр. из група на социјалним мрежама), подстицање мржње (по различитим основама) и др.


favorite_border
0
comment
0
Искористи добро - спречи лоше
Искористи добро - спречи лоше
1. Омогућите деци одговарајући приступ висококвалитетним онлајн ресурсима.
2. Заштитити децу од штетних страна интернета.
3. Заштити идентитет деце на интернету.
4. Учити децу дигиталној писмености, како би она била информисана, ангажована и безбедна на мрежи.
5. Искористите моћ приватног сектора за унапређење етичкиј стандарда и пракси које штите децу и користе им на интернету.
6. Ставити децу у центар дигиталне политике.

favorite_border
0
comment
0
]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-25 07:00:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1455697964</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Улога родитеља у дигиталном детињству</title>
         <author>nikolickristinaa99</author>
         <link>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1455788308</link>
         <description><![CDATA[<div>Обрађује се тема Безбедност младих на интернету.&nbsp;<br>Три кључне теме које обрађују јесу: Упознавање са функцијама, заштита мреже и&nbsp; поштовање правила интернета.&nbsp;<br>Кроз обраду наведених тема, пружају савете и одговоре родитељима.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.skolskiportal.edu.me/Bezbjednost%20djece%20na%20Internetu%20dokumenta/Priru%C4%8Dnik%20-%20Microsoft%20za%20staratelje.pdf" />
         <pubDate>2021-04-25 08:00:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/derner1998/q6psahsa9pepujn/wish/1455788308</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
