La importancia de la investigación de la práctica y en la práctica docente by Eliana https://padlet.com/elipenizzotto/q6nkslan5ncb de Vanesa Andrea Bonetto en-us 2018-10-28 12:53:15 UTC 2018-10-28 22:23:44 UTC hello@padlet.com A. Introducción elipenizzotto https://padlet.com/elipenizzotto/q6nkslan5ncb/wish/297744504
La investigación de la práctica docente resulta siempre relevante, debido tanto a las controversias que a la misma se le adjudican, como a los contratiempos y desvalorizaciones con las que se enfrenta en la actualidad el trabajo de la actividad docente.

]]> 2018-10-28 12:54:14 UTC https://padlet.com/elipenizzotto/q6nkslan5ncb/wish/297744504 C. La investigación... elipenizzotto https://padlet.com/elipenizzotto/q6nkslan5ncb/wish/297744602
  • La investigación y la reflexión juegan un papel crucial, ya que la investigación ayuda a mirar lo que está aconteciendo y la reflexión de lo que debería acontecer en el espacio educativo para guiar la acción docente. 
  • Es de amplia escala la relación existente entre el método y la investigación de la práctica docente, puesto que el método es gran parte de aquello que la investigación sobre la práctica debería permitir corregir.



    • ]]>     2018-10-28 12:55:46 UTC https://padlet.com/elipenizzotto/q6nkslan5ncb/wish/297744602     B. La práctica docente... elipenizzotto https://padlet.com/elipenizzotto/q6nkslan5ncb/wish/297744626
  • Hace referencia al trabajo en torno al conocimiento, a las relaciones entre docente, alumno y contenido. 
  • Es entendida como un tipo de práctica que no se limita al contexto áulico, sino que trasciende dicho contexto.
  • Está constituida por la combinación de las relaciones estructurales e institucionales objetivas -históricas- como también por las significaciones y sentido que esos condicionantes adquieren en la conciencia del maestro.
    • ]]>     2018-10-28 12:56:09 UTC https://padlet.com/elipenizzotto/q6nkslan5ncb/wish/297744626     D. El conocimiento... elipenizzotto https://padlet.com/elipenizzotto/q6nkslan5ncb/wish/297745465
  • Los profesores aprenden cuando construyen conocimiento localizado en la práctica mientras trabajan en el contexto de comunidades indagadoras que teorizan y elaboran su trabajo, conectándolo con aspectos sociales, culturales y políticos más amplios.
  • Dos tipos de conocimientos son necesarios para las prácticas, el inmediato que se utiliza cotidianamente y las construcciones conceptuales más formales. 
  • Existe la necesidad en la práctica de un conocimiento producto de construcciones conceptuales más formales, pero también de un conocimiento de tipo inmediato que es aquel que se utiliza cotidianamente.
  • Acceder al conocimiento del acontecer cotidiano entrando en el propio contexto de los acontecimientos, facilita de esta manera la posibilidad de una mayor comprensión de la práctica, que involucra un establecimiento de relaciones entre sujetos marcadas por el contexto micro del aula y los contextos más macros de la institución y de la sociedad; mayor comprensión en la medida de entender el porqué de muchos acontecimientos que no se entenderían sin sumergirse en ese accionar diario del docente.
    • ]]>     2018-10-28 13:05:37 UTC https://padlet.com/elipenizzotto/q6nkslan5ncb/wish/297745465     E. Finalmente... elipenizzotto https://padlet.com/elipenizzotto/q6nkslan5ncb/wish/297811466 "Debe existir una apertura por parte del docente a la reflexión de su accionar en el desenvolvimiento de su práctica cotidiana, ya que al ser una práctica social, se involucran constantemente cuestiones políticas, económicas, ideológicas, culturales, religiosas, que afectan a la educación y concretamente a su trabajo con cada alumno particular, que a su vez es portador de todas estas cuestiones". (Bonetto V. A.)


    ]]>     2018-10-28 21:39:12 UTC https://padlet.com/elipenizzotto/q6nkslan5ncb/wish/297811466