HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA ENSEÑANZA I by Jorge Ramírez https://padlet.com/jorgejl_ramirez/q6minomidz7a UNIDAD 3: LA EVALUACIÓN COMO PARTE DE LA PLANIFICACIÓN. en-us 2018-04-02 22:15:02 UTC 2018-04-03 01:11:20 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png Patología General de la Evaluación Educativa por Miguel Ángel Santos. jorgejl_ramirez https://padlet.com/jorgejl_ramirez/q6minomidz7a/wish/247948520 Problemas que implican los procesos de evaluación institucional.
  1. Evaluación del Alumno
  2. de los Centros
  3. de los programas
  4. reformas
y desde diferentes perspectivas.

  • Ideológica
  • política
  • didáctica
  • técnica
además analiza diversas disfunciones y desenfoques tanto por agotamiento como por excesos de algunas de sus funciones como por la desvirtuación de su práctica y de su significado.

Solo se evalúa al alumno:
En este sentido el protagonista es el alumno, quiera o no.

Solo  se evalúan los resultados directos, pretendidos:
No tienen en cuenta los efectos laterales secundarios imprevistos.

Otros tipos de evaluación;
  • solo se evalúa a las personas.
  • se evalúa descontextualizadamente.
  • se evalúa cuantitativamente.
  • se utilizan instrumentos inadecuados.
  • se evalúa de forma incoherente con el proceso de enseñanza/aprendizaje.
  • se evalúa competitivamente.
  • se evalua estereotipadamente.
  • se evalúa éticamente.
  • se evalúa para controlar.
  • se evalúa para conservar.
  • se evalúa unidireccionalmente.
  • se evalúa desde afuera.
  • no se hace autoevaluación.
  • se evlúa distemporalmente.
  • no se hace pre evaluación.
  • no se hace meta evaluación.






























]]> 2018-04-02 22:37:39 UTC https://padlet.com/jorgejl_ramirez/q6minomidz7a/wish/247948520 DIDÁCTICA GENERAL POR DANIEL FELDMAN jorgejl_ramirez https://padlet.com/jorgejl_ramirez/q6minomidz7a/wish/247951466 Diferentes métodos

rasgos de la evaluación

porqué evaluar?     Qué evaluar?     Cómo evaluar?  Quién evalúa?  


  Responsables de la evaluación
*Heteroevaluación. 
*Autoevaluación.
*Evaluación Independiente.     

   Técnicas de evaluación 
   *Técnicas de Evaluación.
  * Entrevistas.
 * Pruebas.
 * Observaciones.


 
OBJETO DE LA EVALUACIÓN.


CERTIFICAR                                                                      CLASIFICAR
                                          DIAGNOSTICAR
  ORIENTAR                                                              PREDECIR


FUNCIONES

  • FORMATIVA:regula la acción pedagógica.

  • PRONOSTICA: fundamenta una orientación.

  • DIAGNOSTICA: adecúa el dispositivo de enseñanza a las capacidades del grupo.
  • SUMATIVA O COMPRENDIADA: realiza el balance final.


AL FINAL... A QUE SE LLAMA EVALUAR: 
  • OBTENER INFORMACION.
  • VALORAR ESTADO DE LAS COSAS.
  • PROPÓSITO PARA LA TOMA DE DECISIONES.




 












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