¿Que aprendimos? Al enviar algun tipo de contenido sexual ya sea foto,video o mensaje por internet, en ese se puede perder el control sobre la difusion del mismo y puede volverse viral facilmente. Por ejemplo muchas personas envian fotos o videos privados a sus parejas pero en caso de que se termine la relacion y alguna de las personas desee publicar el material, las consecuencias serian perjudiciales para la otra persona involucrada; Este no seria el unico peligro que existe al compartir este tipo de contenido, sino que tambien se debe tener encuenta las posibilidades de robo o perdida del dispositivo, pueden hackearlo y reenviar dichos mensajes, etc.

La informacion de donde se trabajo dicha unidad a la cual corresponde a la clase 3: Problemas sociales en entornos digitales, fue sacada desde el mismo video de youtube.

1. PantallasAmigas [@pantallasamigas]. (20 de mayo de 2020). 2/3 - Sexting y sus peligros asociados como paso previo a la sextorsión y el ciberacoso . YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=5-epRyGUYio

¿Que aprendimos? La informacion puede llegar a uestro dia a dia a traves de medios muy diversos: desde redes sociales, radio, television, etc. Todo estos medios manejan diferentes tipos de informacion los cuales no se filtran debidamente ni se tiene un criterio firme.

Las personas a estar sometidas todo el tiempo a este tipo de datos, se ven perjudicadas, causandoles sensacion de agobio o de ansiedad ante la incapacidad de gestionar una gran cantidad de informacion.

Esta unidad fue trabajada en clase 2: Busqueda, validacion y publicacion, la informacion obtenida para trabajar fue sacada desde el mismo video de youtube compartido.

1. Palacios, EIA [@elliotivanabarcapalacios4655]. (2020, 2 de septiembre). INFOXICACIÓN . YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QC57g6RlgYw

¿Que aprendimos? Debemos ser muy rigurosos con el tipo de informacion que compartimos en internet ya sea en cualquier tipo de redes. Porque nuestro nombre, direccion, numero de telefeno, etc puede ser recopilada por un desconocido y este puede generar un ambiente de intimidacion, acoso o amenaza, etc poniendo en peligro nuestra integridad, seguridad y privacidad.

Este tema fue trabajado en la clase 3: Problematicas sociales en entorno digitales y el material usado fue la ficha de catedra respectivamente.

1. Molina, R., & Perez, T. (2024). Ficha: Problemáticas sociales en escenarios digitales.

En la cual la medicalizacion de la vida se entiende al proceso de convertir situaciones cotidianas que han sido siempre normales en cuadros patologicos y pretender resolver, mediante la medicina, situaciones que no son medicas sino sociales, profesionales o de las relaciones interpersonales.

¿Que aprendimos? los medios de comunicacion han aumentado cada dia sus publicidades de medicamentos que buscan resolver cuestiones comunes, las farmacetuicas han generado un gran mercado con respecto a la vida/salud. Generando en las nuevas generaciones una dependencia a la medicina que incapacita a las personas para cuidarse a si misma y conlleva una disminucion de la tolerancia al sufrimiento.

1. Molina, R., & Perez, T. (2024). Ficha: Problemáticas sociales en escenarios digitales.

2. Pérez, M. J. C., Bobo, M. T., & Arias, A. R. (2013). Medicalización de la vida. «Etiquetas de enfermedad: todo un negocio.» Atención Primaria, 45(8), 434-438. https://doi.org/10.1016/j.aprim.2013.04.014

¿Que aprendimos? Los niños y adolescentes tienen que usar las redes sociales e internet por bajo de supervision de un adulto ya que ellos carecen del sentido de peligro que hay en el medio.

En internet todo se maneja a traves del anonimato y no existen medios que controlen quienes la utilicen. Por eso nosotros debemos tomar ese rol y ser minuciosos sobre que tipo de informacion se debe dar en este medio.

El prompt que utilice fue: Medicamentos formando parte de nuestra vida diaria