1.สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม : ………..

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ………..

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : ………….

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและระงับอัคคีภัยเบื้องต้น เช่น วิธีการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง การอพยพหนีไฟอย่างปลอดภัย และการรับมือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน เพื่อสามารถดูแลตนเองและผู้อื่นได้หากเกิดเหตุไม่คาดคิด

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม:

ได้เรียนรู้วิธีการป้องกันไม่ให้เกิดเพลิงไหม้ เช่น การตรวจสอบอุปกรณ์ไฟฟ้า การเก็บของไวไฟอย่างถูกวิธีนอกจากนี้ยังได้ฝึกปฏิบัติการใช้ถังดับเพลิงชนิดต่างๆ ได้ทราบขั้นตอนการอพยพหนีไฟที่ปลอดภัย และได้เรียนรู้บทบาทหน้าที่ของแต่ละคนเมื่อเกิดเหตุเพลิงไหม้ในสถานที่ต่างๆ

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:

สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น การตรวจสอบความปลอดภัยในบ้านหรือที่ทำงาน การสอนคนรอบข้างให้รู้จักวิธีรับมือเมื่อเกิดอัคคีภัย และช่วยสร้างจิตสำนึกด้านความปลอดภัยให้กับคนในชุมชนหรือองค์กร

รวมทั้งสามารถเป็นผู้นำในการช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ได้ฝึกซ้อมร่วมกับเพื่อนและบุคลากรในสถานศึกษา เพื่อสร้างความพร้อมในการรับมือ

ลดความตื่นตระหนกเมื่อเกิดเหตุการณ์จริง และสามารถช่วยเหลือผู้อื่นได้อย่างถูกต้อง

2. ได้เรียนรู้ ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรมเรียนรู้วิธีการปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง เช่น การหมอบคลานเมื่อมีควันไฟ การไม่ใช้ลิฟต์ และการอพยพไปยังจุดปลอดภัย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยอย่างไร

สามารถให้คำแนะนำหรือช่วยเหลือผู้อื่นในวิทยาลัยได้หากเกิดเหตุฉุกเฉิน

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและระงับอัคคีภัยที่ถูกต้อง โดยเฉพาะการใช้ถังดับเพลิง การปฏิบัติตัวเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และการช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์ฉุกเฉิน

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับประเภทของไฟแต่ละชนิด วิธีการใช้ถังดับเพลิงตามหลัก P.A.S.S. และแนวทางการอพยพหนีไฟอย่างปลอดภัย รวมถึงได้ฝึกปฏิบัติจริง ซึ่งช่วยให้เข้าใจขั้นตอนต่าง ๆ อย่างชัดเจน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปตรวจสอบและปรับปรุงความปลอดภัยในที่อยู่อาศัยหรือสถานที่ทำงาน รวมถึงเผยแพร่ความรู้ให้แก่ครอบครัวและเพื่อนร่วมงาน เพื่อให้ทุกคนมีความตระหนักรู้และสามารถรับมือกับเหตุเพลิงไหม้ได้อย่างถูกต้อง

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับวิธีการป้องกันและระงับอัคคีภัยอย่างถูกต้อง เรียนรู้วิธีการใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้น รวมถึงการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน เพื่อสามารถดูแลความปลอดภัยให้กับตนเองและผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม:

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดอัคคีภัย เทคนิคการเอาตัวรอดเมื่อเกิดไฟไหม้ วิธีการใช้งานถังดับเพลิงชนิดต่าง ๆ การปฏิบัติการอพยพอย่างถูกวิธี รวมถึงขั้นตอนการแจ้งเหตุและขอความช่วยเหลืออย่างเหมาะสม

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:

สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการป้องกันอัคคีภัยในชีวิตประจำวัน เพิ่มความระมัดระวังและเตรียมความพร้อมหากเกิดเหตุฉุกเฉิน รวมถึงสามารถให้คำแนะนำหรืออบรมเบื้องต้นแก่ผู้อื่นในครอบครัวหรือที่ทำงาน เพื่อเพิ่มความปลอดภัยและลดความเสี่ยงจากอัคคีภัยในชุมชน

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม : คาดหวังว่าได้ความรู้ในการป้องกันและการระงับเหตุและการลงมือปฏิบัติการในการจำคาดหวังว่าได้ความรู้ในการป้องกันและการระงับเหตุและการลงมือปฏิบัติการในการจำลองจีนนำไปปรับใช้ใน เมื่อเกิดเหตุอัคคีภัย

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้การดับเพลิงและเรียนรู้งานดับไฟที่ถูกต้องการเอาตัวรอดผ่านการจำได้เรียนรู้การดับเพลิงและเรียนรู้งานดับไฟที่ถูกต้องการเอาตัวรอดผ่านการจำลองสถานการณ์จริง และการบรรยายความรู้จากท่านวิทยากรที่มีความเชี่ยวชาญ

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่น

อย่างไร : เมื่อเกิดเหตุอัคคีภัยสามารถแก้ปัญหาและเอาตัวรอดได้อย่างถูกต้องและส่งต่อความรู้ที่ถูกต้องจากท่านวิทยากรที่ได้ถ่ายทอดให้สู่ครอบครัวหรือผู้อื่น

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดเพลิงไหม้ ประเภทของไฟ วิธีการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง และขั้นตอนการอพยพเมื่อเกิดเพลิงไหม้ นอกจากนี้ยังได้ฝึกปฏิบัติจริงในการดับเพลิง ซึ่งช่วยให้มีความมั่นใจมากขึ้นเมื่อต้องเผชิญเหตุฉุกเฉิน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปพัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร
สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการป้องกันอัคคีภัยในชีวิตประจำวัน รวมถึงเผยแพร่ให้ผู้อื่นตระหนักถึงความสำคัญของการป้องกันอัคคีภัย สร้างความปลอดภัยในที่ทำงานและในชุมชน อีกทั้งสามารถเป็นผู้นำในการอพยพหรือช่วยเหลือผู้อื่นในกรณีเกิดเหตุฉุกเฉินได้อย่างมีประสิทธิภาพ

กิจกรรมที่ 1 อบรมป้องกันและระงับอัคคีภัย

1.สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม :ได้ความรู้และทักษะในการป้องกันและระงับอัคคีภัยอย่างถูกต้อง

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้รู้อุปกรณ์ดับเพลิง การเกิดอัคคีภัย การเอาตัวรอด และขั้นตอนปฏิบัติเมื่อเกิดไฟไหม้

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนา

ตนเองและผู้อื่นอย่างไร :สามารถนำสิ่งเรียนรู้ความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน และสามารถให้คำแนะนำหรือช่วยเหลือผู้อื่นยามฉุกเฉินได้

ข้าพเจ้าคาดหวังว่าจะได้รับความรู้และทักษะที่จำเป็นในการรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉินจากอัคคีภัย ทั้งในด้านการป้องกัน การระงับเหตุเบื้องต้น และการอพยพอย่างปลอดภัย เพื่อสามารถดูแลตนเองและให้ความช่วยเหลือผู้อื่นได้อย่างถูกต้องและทันท่วงที

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้

ได้เรียนรู้ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ เช่น การจำแนกประเภทของไฟ การใช้ถังดับเพลิงชนิดต่าง ๆ อย่างถูกวิธี การวางแผนหนีไฟ และแนวทางปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ ทั้งยังตระหนักถึงความสำคัญของความมีสติและความพร้อมในการเผชิญเหตุการณ์ไม่คาดฝัน

3.สิ่งที่จะนำไปพัฒนาตนเองและผู้อื่น

จากการเข้าร่วมกิจกรรมอบรมอัคคีภัย ได้เรียนรู้ การจำแนกประเภทของไฟ การใช้ถังดับเพลิงชนิดต่าง ๆ อย่างถูกวิธี การวางแผนหนีไฟ และแนวทางปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ ทั้งยังตระหนักถึงความสำคัญของความมีสติและความพร้อมในการเผชิญเหตุการณ์ไม่คาดฝัน

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม:

อยากรู้วิธีป้องกันและรับมือกับไฟไหม้ ถ้ามีเหตุฉุกเฉินจะได้ไม่ตกใจ และสามารถช่วยเหลือตัวเองกับคนอื่นได้อย่างถูกต้อง

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม:

ได้รู้วิธีใช้อุปกรณ์ดับเพลิง เช่น ถังดับเพลิง วิธีอพยพหนีไฟที่ปลอดภัย รวมถึงการสังเกตต้นเหตุของไฟไหม้ และการป้องกันไม่ให้เกิดไฟไหม้ในชีวิตประจำวัน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:

สามารถนำความรู้ไปใช้ดูแลความปลอดภัยของตัวเอง คนในครอบครัว และในที่ทำงานได้ ถ้าเกิดเหตุไฟไหม้จริงก็จะไม่ตื่นตระหนก และสามารถช่วยให้คนอื่นปลอดภัยได้ด้วย

• ได้รู้จักวิธีป้องกันไฟเบื้องต้น เช่น เก็บของติดไฟให้ถูกที่

• ฝึกจับถังดับเพลิงจริง ใช้ได้ทันทีถ้ามีไฟเล็กๆ

• รู้เส้นทางหนีไฟจริง ลงมือซ้อม ทำให้เวลาเจอจริงจะไม่ตื่นตระหนก

2. ได้เรียนรู้อะไรบ้าง

• รู้สาเหตุไฟไหม้ การลุกลาม และวิธียับยั้ง

• เทคนิคใช้ถังดับเพลิงแบบ PASS (ดึง-สะบัด-ฉีด)

• ความสำคัญของการวางแผนอพยพ แจ้งเตือน และทีมช่วยเหลือกัน

3. เอาไปใช้ยังไง

• กับตัวเอง: เพิ่มความมั่นใจ รู้วิธีแก้เฉพาะหน้า ถ้ามีไฟเล็กๆ ไม่ตื่น

• กับคนอื่น: สอนเพื่อน ครอบครัว ให้ช่วยซ้อมหนีไฟ ตรวจพื้นที่เสี่ยง

• ในที่ทำงาน/บ้าน: วางแผนอพยพจริง จัดถังดับเพลิงในจุดสำคัญ อัปเดตซ้อมประจำปี 🐰

1. สิ่งที่คาดหวังจากการเข้าร่วมกิจกรรม:

ได้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการป้องกันและระงับอัคคีภัย รวมถึงการเอาตัวรอดในสถานการณ์ฉุกเฉิน

2. ได้เรียนรู้ ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม:

เรียนรู้วิธีใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง การประเมินสถานการณ์ไฟไหม้ และขั้นตอนอพยพอย่างปลอดภัย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเอง และบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยอย่างไร:

สามารถให้คำแนะนำเพื่อนหรือคนรอบตัวเมื่อต้องเจอกับเหตุเพลิงไหม้ และช่วยเสริมสร้างความปลอดภัยในชีวิตประจำวันได้ดีขึ้น

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้ คือ การเลือกใช้ถังดับเพลิงที่เหมาะสม การอพยพอย่างมีสติ รวมถึงการทำงานเป็นทีมในสถานการณ์วิกฤต ซึ่งเป็นทักษะที่ไม่เคยมีมาก่อน

3.ความรู้ที่ได้รับสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาตนเอง โดยเพิ่มความตระหนักรู้และความพร้อมเมื่อเกิดเหตุการณ์จริง ทั้งยังสามารถถ่ายทอดความรู้และแนวปฏิบัติที่ถูกต้องให้แก่ผู้อื่น เช่น เพื่อนร่วมงาน ครอบครัว หรือชุมชน เพื่อร่วมกันสร้างสังคมที่ปลอดภัยมากยิ่งขึ้น

กิจกรรมที่ 1 อบรมป้องกันและระงับอัคคีภัย

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม : จะให้ความรู้เกี่ยวกับประเภทของอัคคีภัยว่ามีกี่ประเภท

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : อัคคีภัยมี 5 ประเภทได้แก่ A=ไม้ กระดาษ พลาสติก B= ของเหลวพวกน้ำมัน แก๊ส C=ไฟฟ้า D=โลหะติดได้ K=น้ำมันจากการประกอบอาหาร

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนา ตนเองและผู้อื่นอย่างไร : ขณะไฟไหม้ให้เดินออกไปที่ทางหนีไฟที่ไม่มีควันหรือควันน้อยกว่า เรียงแถวเป็นแถวเดียว ไม่วิ่ง ใช้วิธีเดินเร็ว ไม่ผลักคนข้างหน้า ไม่แซงคนอื่น

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนชนิดของภัยพิบัติต่างๆ ชนิดของไฟ องค์ประกอบของการเกิดไฟ เรียนรู้วิธีปฏิบัติตัวเมื่อเกิดเพลิงไหม้ควรหนีจากอาคารสูงอย่างไร การดับไฟเมื่อแก๊สรั่ว

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:นำสิ่งที่ได้เรียรู้นี้ไปบอกต่อให้ผู้อื่น เกิดตกอยู่ในสถานการณ์ที่ขับขัน จะสามารถรับมือกับเรื่องที่เกิดขึ้นได้และเอาตัวรอดได้

ข้าพเจ้าคาดหวังว่าจะได้รับความรู้และ ทักษะที่จำเป็นในการรับมือกับสถานการณ์

ฉุกเฉินจากอัคคีภัย ทั้ง ในด้านการป้องกันการระงับเหตุเบื้องต้น และการอพยพอย่างปลอดภัย เพื่อสามารถดูแลตนเองและให้ความช่วยเหลือผู้อื่นได้อย่างถูกต้องและ ทันท่วงที

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้

ได้เรียนรู้ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ

เช่น การจำแนกประเภทของไฟ การใช้ถัง ดับเพลิงชนิดต่าง ๆ อย่างถูกวิธี การ

วางแผนหนี้ไฟ และแนวทางปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ ทั้งยังตระหนักถึงความ

สำคัญของความมีสติและความพร้อม ใน

การเผชิญเหตุการณ์ไม่คาดฝัน

3. สิ่งที่จะนำไปพัฒนาตนเองและผู้อื่นจากการเข้าร่วมกิจกรรมอบรมอัคคีภัย ได้

เรียนรู้ การจำแนกประเภทของไฟ การใช้ถังดับเพลิงชนิดต่าง ๆ อย่างถูกวิธี การ

วางแผนหนี้ไฟ และแนวทางปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ ทั้งยังตระหนักถึงความ

สำคัญของความมีสติและความพร้อมในการเผชิญเหตุการณ์ไม่คาดฝัน

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม:

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้และทักษะเกี่ยวกับการป้องกันและระงับอัคคีภัยอย่างถูกต้อง ทั้งในด้านทฤษฎีและการปฏิบัติ รวมถึงสามารถรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างมีสติและปลอดภัย

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม:

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดอัคคีภัย วิธีการป้องกันไฟไหม้เบื้องต้น การเลือกใช้อุปกรณ์ดับเพลิงให้เหมาะสม เช่น การใช้ถังดับเพลิงประเภทต่าง ๆ การฝึกซ้อมหนีไฟ และขั้นตอนปฏิบัติเมื่อเกิดเหตุจริง รวมถึงการทำงานเป็นทีมในสถานการณ์ฉุกเฉิน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:

สามารถนำความรู้ไปใช้ในการป้องกันอัคคีภัยในชีวิตประจำวัน ทั้งที่บ้าน ที่ทำงาน และในชุมชน รวมถึงสามารถถ่ายทอดความรู้และให้คำแนะนำแก่ผู้อื่นให้มีความตระหนักและพร้อมรับมือกับเหตุฉุกเฉิน ซึ่งจะช่วยลดความเสี่ยงต่อชีวิตและทรัพย์สินได้อย่างมีประสิทธิภาพ

คาดหวังว่าจะได้ลองจับถังดับเพลิงจริงๆ ได้รู้ว่ามันใช้งานยังไง ไม่ใช่แค่ท่องจำว่า "ดึง-ปลด-กด-ส่าย" และที่สำคัญที่สุดคืออยากจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้น ว่าถ้ามีอะไรเกิดขึ้น เราจะตั้งสติและช่วยเหลือตัวเองกับเพื่อนๆ ได้ ไม่ใช่ตื่นตระหนกจนทำอะไรไม่ถูก

2.ได้เรียนรู้ ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

            ความรู้ที่ "สัมผัสได้": การได้เห็นสาธิตว่าไฟลุกลามเร็วแค่ไหนมันต่างจากการอ่านในตำรา  และการได้เห็นเพื่อนลองฉีดน้ำจากถังดับเพลิงใส่กองไฟจริงๆ ทำให้เข้าใจเลยว่ามันต้องใช้แรงและความกล้า

"สติ" คืออาวุธที่ดีที่สุด: ตอนซ้อมอพยพ แม้จะรู้ว่าเป็นการซ้อม แต่เสียงสัญญาณเตือนภัยดังๆ ก็ทำให้ใจเต้นรัวได้เหมือนกัน มันสอนให้รู้ว่าในสถานการณ์ฉุกเฉิน การตื่นตระหนกคือศัตรูตัวฉกาจที่สุด การฝึกซ้อมทำให้เรามี "แผนในหัว" พอที่จะดึงสติกลับมาและทำตามขั้นตอนที่เรียนรู้มาได้

ข้อคิดที่สำคัญที่สุด: ได้ข้อคิดว่า เราไม่สามารถรอให้เจ้าหน้าที่หรือยามมาช่วยเราได้เสมอไป การช่วยเหลือตัวเองในเบื้องต้นและการช่วยเหลือคนข้างๆ คือสิ่งที่อาจเปลี่ยนสถานการณ์จากร้ายแรงให้กลายเป็นควบคุมได้

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยไชัพัฒนากับตนเอง และบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร

• สำหรับตนเอง:

สร้างนิสัยช่างสังเกต: ต่อไปนี้เวลาเดินไปไหนในวิทยาลัย ไม่ว่าจะเป็นห้องเรียน โรงอาหาร หรืออาคารกิจกรรม ผมจะมองหาทางหนีไฟและตำแหน่งของถังดับเพลิงให้เป็นนิสัย มันเหมือนเป็นการ "สแกนพื้นที่" เพื่อความปลอดภัยของตัวเองโดยอัตโนมัติ

ลดความประมาท: จะไม่มองข้ามเรื่องเล็กๆ น้อยๆ เช่น การเสียบปลั๊กไฟทิ้งไว้เยอะเกินไป หรือการวางของขวางทางเดิน เพราะเข้าใจแล้วว่าสิ่งเหล่านี้อาจเป็นชนวนเหตุหรืออุปสรรคสำคัญในยามฉุกเฉินได้

• สำหรับบุคคลอื่นและส่วนรวมในวิทยาลัย:

เสนอแนะกิจกรรมต่อยอด: อาจจะเสนอให้สภานักศึกษาหรือทางวิทยาลัยจัดทำสื่อประชาสัมพันธ์ง่ายๆ เช่น อินโฟกราฟิกสรุปขั้นตอนการเอาตัวรอด หรือคลิปวิดีโอสั้นๆ สอนใช้ถังดับเพลิง แล้วนำไปโพสต์ในโซเชียลมีเดียของวิทยาลัย เพื่อให้ความรู้เข้าถึงคนที่ไม่ได้เข้าร่วมอบรมด้วย

ตั้งใจเข้าร่วมเพื่อเพิ่มความรู้เกี่ยวกับการป้องกันอัคคีภัย และเรียนรู้วิธีรับมือกับเหตุการณ์ฉุกเฉินอย่างถูกต้องและปลอดภัย

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้รับความรู้เกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดอัคคีภัย วิธีหลีกเลี่ยงความเสี่ยง การปฏิบัติตัวเมื่อเกิดเหตุการณ์จริง รวมถึงการใช้ถังดับเพลิงและอุปกรณ์ต่าง ๆ อย่างถูกวิธี

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

สามารถนำไปใช้ในการดูแลความปลอดภัยของตนเองและคนรอบข้าง รู้จักระมัดระวังมากขึ้น รวมถึงสามารถถ่ายทอดความรู้ให้ผู้อื่น เพื่อให้ทุกคนมีทักษะและความพร้อมในการรับมือกับอัคคีภัยได้อย่างถูกต้อง

สิ่งที่คาดหวังจากการเข้าร่วมกิจกรรมอบรมป้องกันและระงับอัคคีภัย คือ

• ได้รับความรู้และทักษะที่ถูกต้องเกี่ยวกับการป้องกันอัคคีภัย เช่น สาเหตุของการเกิดไฟไหม้ วิธีการป้องกันไม่ให้เกิดไฟลุกลาม และการปฏิบัติตัวอย่างปลอดภัยเมื่อเกิดเหตุไฟไหม้

• เรียนรู้การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้น โดยเฉพาะถังดับเพลิงชนิดต่าง ๆ เช่น ถังดับเพลิงชนิดผงเคมีแห้ง และการใช้ผ้าห่มกันไฟ

• สามารถวิเคราะห์สถานการณ์และตัดสินใจได้อย่างมีสติเมื่อเกิดเพลิงไหม้ เช่น รู้ว่าควรอพยพเมื่อใด ควรช่วยเหลือใครก่อน และควรแจ้งเจ้าหน้าที่อย่างไร

• สร้างความตระหนักรู้และความรับผิดชอบร่วมกันในการป้องกันอัคคีภัยในสถานที่ทำงาน โรงเรียน หรือในชุมชน

• เสริมสร้างความร่วมมือและการสื่อสารในภาวะฉุกเฉิน เพื่อให้เกิดการทำงานเป็นทีมอย่างมีประสิทธิภาพในช่วงเกิดเหตุ

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

จากการเข้าร่วมกิจกรรม ได้เรียนรู้ในหลายด้าน ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ดังนี้

• เข้าใจประเภทของเพลิงไหม้ (Class A, B, C, D และ K) และรู้จักวิธีจัดการที่เหมาะสมกับแต่ละประเภท เช่น น้ำไม่สามารถดับเพลิงที่เกิดจากน้ำมันได้

• เรียนรู้หลักการ “PASS” (Pull, Aim, Squeeze, Sweep) สำหรับการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง

• สามารถระบุจุดเสี่ยงและปัจจัยที่อาจก่อให้เกิดไฟไหม้ได้ เช่น การเสียบปลั๊กพ่วงหลายอุปกรณ์พร้อมกัน, การวางวัสดุไวไฟใกล้แหล่งความร้อน

• ได้ฝึกซ้อมแผนการอพยพหนีไฟและเส้นทางการหลบหนีในกรณีฉุกเฉิน ซึ่งช่วยลดความตื่นตระหนกเมื่อเกิดสถานการณ์จริง

• เข้าใจบทบาทของตนเองในระบบความปลอดภัยร่วม ทั้งในฐานะผู้แจ้งเหตุ ผู้ช่วยเหลือเบื้องต้น หรือผู้ที่ต้องอพยพอย่างปลอดภัย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

ต่อตนเอง:

• สามารถประเมินความเสี่ยงในชีวิตประจำวันได้ดีขึ้น เช่น ตรวจสอบอุปกรณ์ไฟฟ้าให้ปลอดภัยก่อนใช้งาน หลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยง เช่น การสูบบุหรี่ใกล้ถังแก๊ส

• มีทักษะในการรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉินอย่างมีสติ และสามารถใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้นได้อย่างมั่นใจ

• มีความรับผิดชอบต่อความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่นมากขึ้น โดยสามารถวางแผนการป้องกันล่วงหน้า เช่น การติดตั้งถังดับเพลิงหรือการเตรียมอุปกรณ์ฉุกเฉินในบ้าน

ต่อผู้อื่น:

• สามารถให้ความรู้เรื่องการป้องกันและระงับอัคคีภัยแก่ครอบครัว เพื่อน หรือเพื่อนร่วมงาน เพื่อเพิ่มความปลอดภัยร่วมกัน

• เป็นผู้นำหรือผู้ช่วยเหลือในสถานการณ์ฉุกเฉิน โดยสามารถแนะนำเส้นทางอพยพ หรือช่วยดับเพลิงเบื้องต้นได้หากจำเป็น

• สนับสนุนการจัดกิจกรรมอบรมหรือฝึกซ้อมแผนฉุกเฉินในองค์กรหรือชุมชน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยมากยิ่งขึ้น

: มีความคาดหวังว่าการเข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้จะช่วยให้ข้าพเจ้าได้พัฒนาทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น เรียนรู้การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า และเข้าใจบทบาทของตนเองในทีม รวมถึงอยากได้รับแรงบันดาลใจใหม่ ๆ ในการเรียนและการใช้ชีวิตในวิทยาลัย

2. ได้เรียนรู้ ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

: จากการเข้าร่วมกิจกรรม ได้เรียนรู้ว่าการสื่อสารที่ดีเป็นกุญแจสำคัญของความสำเร็จในทีม ข้าพเจ้ายังได้ฝึกการฟังความคิดเห็นของผู้อื่น การยอมรับความแตกต่าง และการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ดีขึ้น

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเอง และบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยอย่างไร

:มีความตั้งใจว่าจะนำประสบการณ์จากกิจกรรมนี้ไปพัฒนาทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น และจะช่วยกระตุ้นให้เพื่อนในชั้นปีเดียวกันมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ มากขึ้น เพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีในหมู่เพื่อนร่วมวิทยาลัย รวมถึงเสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ดีร่วมกัน

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับวิธีป้องกันอัคคีภัย การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้นอย่างถูกต้อง และสามารถรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างมีสติและปลอดภัย

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม:

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดอัคคีภัย วิธีการประเมินสถานการณ์เบื้องต้น เทคนิคการดับเพลิง การใช้งานถังดับเพลิงอย่างถูกต้องและปลอดภัย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:

สามารถนำความรู้ไปเตรียมพร้อมรับมือกับเหตุการณ์ฉุกเฉินได้ดีขึ้น มีความมั่นใจในการป้องกันและช่วยเหลือผู้อื่นในกรณีเกิดเพลิงไหม้ และสามารถถ่ายทอดความรู้ให้แก่ครอบครัวหรือเพื่อนร่วมงานเพื่อสร้างความปลอดภัยร่วมกันในชุมชนหรือสถานที่ทำงาน

ได้เรียนรู้สาเหตุของการเกิดอัคคีภัย และวิธีการดับไฟที่ถูกต้อง

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

ไม่ควรอยู่สูงกว่าไฟ เนื่องจากควันจะลอยตัวสูง ดารหนีที่ดีที่สุดคือหนีไปอยู่ด้านล่างและอยู่ให้ไกลจากบริเวณที่เกิด ไฟใหม้ ไม่ควรเข้าไปหลบในห้อง

3.สามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเอง และบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร

เมื่อเกิดเหตุอัคคีภัยทำให้ทุกคนสามารถหนีได้อย่างปลอดถัย และรวดเร็ว

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้ทักษะ การป้องกันอัคคีภัยได้อย่างถูกต้อง แม่นยำ การแยกประเภทของไฟแต่ละประเภท ถังดับเพลิงแต่ละชนิดว่าสามารถดับไฟำด้กี่ประเภทบ้าง ทราบถึงปัจจัยที่ทำให้เกิดอัคคีภัยส่วนใหญ่เกิดจากฝีมือมนุษย์

3.สามารถนำสิ่งได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : สามารถนำไปปรับใช้ในการเฝ้าระวังและป้องกันอัคคีภัย ตรวจสอบความปลอดภัยภายในบ้าน หอพักหรือสถานที่ทำงาน นำไปแนะนำ บอกต่อกับบุคคลอื่นในหมู่บ้านหรือชุมชมของตนเอง

-ได้รับข้อมูลที่ชัดเจนเกี่ยวกับสถานที่เกิดเหตุไฟไหม้วิธีการเอาตัวรอดจากไฟไหม้ที่สูง รู้ถึงประเภทของเพลิงไหม้และระดับความรุนแรงของสถานการณ์

ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

-ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเอาตัวรอดจากไฟไหม้ และการมีสติโดยอพยพออกจากอาคารทันทีตามทางหนีไฟ ไม่ควรใช้ลิฟต์ ได้รู้ถึงวิธีการใช้อุปกรณ์ดับเพลิงและประเภทของเพลิงไหม้

สามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

-นำความรู้เกี่ยวกับสาเหตุที่เกิดเพลิงไหม้ไปใช้กับที่บ้าน เช่นการป้องกันการเกิดอัคคีภัย ไม่ควรเสียบปลั๊กคาไว้เมื่อไม่ได้อยู่บ้าน ควรปิดแก๊สทุกครั้งหลังทำอาหารเสร็จ การใช้อุปกรณ์ในการดับเพลิงไฟ นำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติจริงเมื่อเกิดเหตุ

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้การตรวจสอบฉลากถังดับเพลิง ที่สามารถใช้ได้กับการดับเพลิงกี่ประเภทบ้าง และได้รู้ว่า การก่อเกิดไฟไหม้ขึ้น เกิดจาก ความร้อน + เชื้อเพลิง + ออกซิเจน ถ้าขาดสิ่งไหนไป 1 จะไม่สามารถเกิดไฟไหม้ได้

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำความรู้ที่ได้ไปใช้ในเหตุการณ์ฉุกเฉินที่อาจจะเกิดขึ้นได้ในชีวิตจริง , มีวิธีรับมือเมื่อเกิดอัคคีภัย เเละนำความรู้ที่ได้ไปไปเผยเเพร่ให้กับคนในครอบครัวและคนใกล้ชิด เพื่อให้พวกเขาได้รับมือกับเหตุการณ์ไฟไหม้ได้อย่างเหมาะสม

1. ความรู้ด้านทฤษฎีเกี่ยวกับอัคคีภัย

เข้าใจสาเหตุของการเกิดไฟไหม้ (เช่น เชื้อเพลิง ความร้อน ออกซิเจน) เรียนรู้ประเภทของไฟ (Class A, B, C, D, K) รู้จักประเภทของถังดับเพลิง และวิธีเลือกใช้ให้เหมาะกับแต่ละประเภทของไฟ

2. ทักษะการใช้เครื่องมือดับเพลิงเบื้องต้น

วิธีการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง การใช้อุปกรณ์อื่นๆ เช่น ผ้าห่มกันไฟ, สายฉีดน้ำ วิธีตรวจสอบอุปกรณ์ให้พร้อมใช้งานเสมอ

3. การวางแผนหนีไฟและเอาตัวรอด

วิธีระบุเส้นทางหนีไฟในสถานที่ต่างๆ การซ้อมแผนอพยพ และบทบาทหน้าที่เมื่อเกิดเหตุ วิธีป้องกันการสูดควันไฟ และวิธีคลานหนีไฟอย่างปลอดภัย

4. การเสริมสร้างสติและความพร้อมรับมือในสถานการณ์ฉุกเฉิน

การไม่ตื่นตระหนกเมื่อเกิดเหตุ การประเมินสถานการณ์ และตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง การช่วยเหลือผู้ประสบเหตุโดยไม่เสี่ยงอันตรายต่อชีวิต

1.สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม : คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการป้องและระงับอัคคีภัยที่ถูกต้องและถูกวิธี ทั้งเรื่องการใช้ถังดับเพลิง และการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดเพลิงไหม้รวมถึงการช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์ฉุกเฉิน

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุของของไฟไหม้ เรียนรู้ประเภทต่างๆของไฟแต่ละชนิด วิธีการใช้ถังดับเพลิงตามหลัก P.A.S.S.และชนิดของไฟ และแนวทางการการอพยพหนีไฟอย่างปลอดภัย รวมถึงการฝึกปฏิบัติจริง ทำให้เข้าใจและสามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปพัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้เพื่อความปลอดภัยในที่อยู่อาศัย รวมถึงเผยแพร่ความรู้ให้แก่ครอบครัวและเพื่อนๆ เพื่อให้ทุกคนมีความตระหนักรู้และหลีกเลี่ยงปัจจัยที่ทำให้เกิดอัคคีภัย

2. ได้เรียนรู้ ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม
จากกิจกรรมนี้ ได้เรียนรู้ขั้นตอนการใช้งานแอป TikTok อย่างเป็นระบบ ตั้งแต่พื้นฐานจนถึงการสร้างสรรค์วิดีโอที่มีคุณภาพ พร้อมทั้งเข้าใจถึงความสำคัญของการใช้โซเชียลมีเดียอย่างมีจริยธรรม รวมถึงการเลือกใช้เนื้อหาและเพลงให้เหมาะสม เพื่อไม่ให้เกิดผลเสียต่อตนเองและผู้อื่น นอกจากนี้ยังได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อน ๆ และอาจารย์ ซึ่งช่วยเปิดมุมมองใหม่เกี่ยวกับการใช้ TikTok เพื่อการศึกษาและประชาสัมพันธ์กิจกรรมดี ๆ ของวิทยาลัย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเอง และบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยอย่างไร
สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการสร้างสื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมของวิทยาลัย เช่น คลิปเชิญชวนเข้าร่วมกิจกรรม คลิปรีวิวประสบการณ์การเรียน หรือคลิปแนะนำแหล่งเรียนรู้ภายในวิทยาลัย รวมถึงสามารถช่วยแนะนำการใช้งาน TikTok ให้กับเพื่อนหรือบุคลากรในวิทยาลัยที่ยังไม่คุ้นเคยกับแอปพลิเคชันนี้ อีกทั้งยังสามารถใช้เป็นช่องทางในการพัฒนาทักษะด้านการสื่อสารและความคิดสร้างสรรค์ของตนเองได้อีกด้วย

ดิฉันคาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการป้องกันอัคคีภัย วิธีเอาตัวรอดเบื้องต้นเมื่อเกิดไฟไหม้ และได้เรียนรู้การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงอย่างถูกต้อง

2. ได้เรียนรู้ ประสบการณ์ หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

จากกิจกรรมครั้งนี้ ดิฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดอัคคีภัย วิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน เช่น การหมอบคลานหนีควันไฟ การใช้น้ำหรือถังดับเพลิงให้เหมาะสมกับประเภทของไฟ รวมถึงการวางแผนเส้นทางหนีไฟ นอกจากนี้ยังได้เห็นการสาธิตจริงจากเจ้าหน้าที่ ซึ่งทำให้เข้าใจและจดจำได้ง่ายขึ้น

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเอง และบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยอย่างไร

สิ่งที่ได้เรียนรู้สามารถนำไปใช้จริงในชีวิตประจำวัน เช่น การตรวจสอบปลั๊กไฟในหอพักอยู่เสมอ ไม่ใช้สายพ่วงที่ไม่ได้มาตรฐาน รวมถึงการถ่ายทอดความรู้ให้เพื่อนๆ และรุ่นน้อง เพื่อให้ทุกคนมีความตระหนักรู้เรื่องความปลอดภัย หากเกิดเหตุจริงจะสามารถรับมือได้อย่างมีสติและปลอดภัยมากที่สุด

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้ใหม่เกี่ยวกับการใช้ TikTok อย่างสร้างสรรค์ โดยเฉพาะในด้านการส่งเสริมสุขภาพ

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้ว่าการใช้โซเชียลมีเดียไม่ใช่แค่เพื่อความบันเทิง แต่สามารถเป็นช่องทางในการเผยแพร่ความรู้ ส่งเสริมสุขภาพ และสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นได้

3. การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้กับตนเองและผู้อื่นในวิทยาลัย

สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการสร้างคอนเทนต์ที่มีคุณค่า ใช้สื่อออนไลน์อย่างมีจุดหมายและรับผิดชอบ รวมทั้งชักชวนเพื่อนในวิทยาลัยทำกิจกรรมหรือแชร์ความรู้ด้านสุขภาพให้เกิดประโยชน์ในวงกว้าง

🐰🐰🐰💓

1. สิ่งที่คาดหวังจากการเข้าร่วมกิจกรรม

• ต้องการเรียนรู้วิธีการสร้างคอนเทนต์สุขภาพที่น่าสนใจบน TikTok

• อยากเข้าใจเทคนิคการสื่อสารด้านสุขภาพให้เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายวัยรุ่น

• หวังว่าจะได้แนวคิดใหม่ ๆ ในการใช้โซเชียลมีเดียเพื่อส่งเสริมสุขภาพ

2. ได้เรียนรู้ ประสบการณ์หรือข้อคิด อะไรจากกิจกรรม

• ได้เรียนรู้เทคนิคการวางแผนคอนเทนต์ เช่น การเขียนสคริปต์ การถ่ายทำ และการตัดต่อ

• เข้าใจหลักการเล่าเรื่องที่น่าสนใจและดึงดูดผู้ชมในระยะเวลาอันสั้น

• ตระหนักถึงความสำคัญของการให้ข้อมูลที่ถูกต้อง น่าเชื่อถือ และเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย

• ได้เห็นตัวอย่างจากผู้เชี่ยวชาญจริง และได้รับแรงบันดาลใจจากครีเอเตอร์ด้านสุขภาพ

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยอย่างไร

• สามารถใช้ความรู้ที่ได้ไปผลิตคอนเทนต์สุขภาพเพื่อเผยแพร่ในช่องทางของวิทยาลัย เช่น TikTok หรือ Instagram

• สร้างกิจกรรมหรือเวิร์กชอปเล็ก ๆ เพื่อถ่ายทอดเทคนิคให้เพื่อนนักศึกษาในกลุ่มหรือชมรม

• ใช้ทักษะการสื่อสารผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อรณรงค์เรื่องสุขภาพในกลุ่มนิสิตนักศึกษา

• พัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม และความคิดสร้างสรรค์ในงานด้านสื่อสารสุขภาพในอนาคต

1. สิ่งที่คาดหวังจากการเข้าร่วมกิจกรรม
   ดิฉันคาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้โซเชียลมีเดียอย่างปลอดภัย โดยเฉพาะ TikTok ที่เป็นแอปพลิเคชันยอดนิยมในปัจจุบัน รวมถึงเข้าใจผลกระทบของการใช้งานที่มากเกินไปต่อสุขภาพจิต

2. ได้เรียนรู้ ประสบการณ์ หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม
   ดิฉันได้เรียนรู้ว่าการใช้ TikTok มีทั้งข้อดีและข้อเสีย ข้อดีคือสามารถใช้เป็นแหล่งเรียนรู้และสร้างสรรค์เนื้อหาได้ แต่หากใช้อย่างไม่เหมาะสมหรือเสพติดมากเกินไป อาจทำให้เกิดภาวะซึมเศร้า วิตกกังวล และส่งผลเสียต่อการนอนหลับ ความสัมพันธ์ และการเรียนรู้ วิทยากรได้ให้เทคนิคในการตั้งขอบเขตเวลาการใช้งาน และฝึกสังเกตอารมณ์ตัวเองเมื่อใช้งาน ซึ่งเป็นประโยชน์อย่างมาก

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเอง และบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยอย่างไร
   ดิฉันสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับพฤติกรรมการใช้โซเชียลของตัวเอง เช่น จำกัดเวลาเล่น TikTok ไม่เสพเนื้อหาที่กระตุ้นอารมณ์ด้านลบ และใช้ TikTok เพื่อเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ หรือสร้างสรรค์ผลงานเชิงบวก นอกจากนี้ยังสามารถแชร์ความรู้เหล่านี้กับเพื่อนๆ เพื่อช่วยกันดูแลสุขภาพจิต และสร้างสังคมออนไลน์ที่ปลอดภัยและสร้างสรรค์ในวิทยาลัย

การทำให้tiktok ของเราน่าสนใจ และน่าดึงดูด โดยใช้ความรู้ด้านสุขภาพที่มีอยู่

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้ / ประสบการณ์ / ข้อคิด:

ได้เรียนรู้เรื่องการวางแผนอย่างเป็นระบบในการคิดคอนเทนต์ ที่สามารถส่งต่อความรู้และแรงบันดาลใจสู่ผู้ชมได้

3.การนำไปประยุกต์ใช้:

สามารถนำความรู้ไปปรับใช้กับตนเอง เช่น การทำคอนเทนต์ที่มีคุณภาพ มีเป้าหมายและมีความรับผิดชอบ และแบ่งปันความรู้ให้เพื่อน ๆ ในวิทยาลัยต่อไป

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้และทักษะในการสื่อสารเรื่องสุขภาพอย่างสร้างสรรค์ เข้าใจการใช้สื่อโซเชียลมีเดียอย่าง TikTok เพื่อเผยแพร่ข้อมูลสุขภาพที่ถูกต้อง เหมาะสม และเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม:

ได้เรียนรู้การวางแผนเนื้อหา การใช้เทคนิคตัดต่อวิดีโอเบื้องต้น การเลือกใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย เหมาะกับผู้ชมบน TikTok ฝึกฝนการทำงานเป็นทีม และพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:

สามารถนำทักษะที่ได้รับไปพัฒนาการสื่อสารของตนเองให้มีความมั่นใจและมีประสิทธิภาพมากขึ้น พร้อมทั้งสามารถผลิตเนื้อหาที่เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น ช่วยกระจายความรู้หรือแนวคิดดี ๆ ผ่านช่องทางออนไลน์

รู้วิธีการป้องกันและระงับอัคคีภัยอย่างถูกต้อง รู้ขั้นตอนการอพยพเมื่อเกิดเหตุไฟไหม้ในสถานที่ต่างๆ

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้ / ประสบการณ์ / ข้อคิด

ตระหนักถึงความสำคัญของการมีสติและการประเมินสถานการณ์ก่อนลงมือช่วยเหลือ เข้าใจการทำงานเป็นทีม

3. การนำไปประยุกต์ใช้

มีสติ ประเมินสถานการณ์ สามารถใช้ความรู้เพื่อรับมือกับเหตุการณ์ไฟไหม้เบื้องต้นได้จริง

เข้าใจถึงการใช้สื่อทางโซเชียลมิเดียอย่างมากขึ้นรวมถึงการได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผู้อื่นเพื่อแลกเปลี่ยนนประสบการณ์

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม

ได้เรียนรู้การใช้แอปปพลิเคชั่นต่างๆที่ใช้ในการทำ content มีการใช้เนื้อหาที่น่าเชื่อถือได้ ได้เรียนรู้ในการจัดการความเครียดที่นำไปใช้ได้จริง

สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

นำความรู้ที่ได้ไปแชร์กับเพื่อนๆต่างถิ่นเพื่อช่วยป้องกันดูแลสุขภาพและสร้างสังคมออนไลน์ให้ปลอดภัย

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและระงับเหตุอัคคีภัยเบื้องต้น เช่น วิธีการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง การประเมินสถานการณ์เมื่อเกิดเหตุ และวิธีการอพยพออกจากอาคารอย่างปลอดภัย รวมถึงการฝึกภาคปฏิบัติจริงในการใช้อุปกรณ์

2.ได้เรียนรู้ ประสบการณ์ หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

จากการเข้าร่วมอบรม ได้เรียนรู้ว่า อัคคีภัยสามารถเกิดขึ้นได้ทุกเวลา หากไม่มีสติและความรู้เบื้องต้นอาจเกิดอันตรายถึงชีวิต การฝึกใช้ถังดับเพลิงชนิดต่าง ๆ ช่วยให้มีความมั่นใจมากขึ้น รวมถึงได้เข้าใจขั้นตอนการอพยพในสถานการณ์ฉุกเฉินแบบเป็นระบบ

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยอย่างไร

สามารถนำความรู้ที่ได้ไปเผยแพร่ให้เพื่อน ๆ หรือรุ่นน้องทราบถึงความสำคัญของการรู้เท่าทันเหตุอัคคีภัย และสามารถเป็นผู้นำในกรณีที่เกิดเหตุจริงได้ อีกทั้งยังสามารถร่วมกับวิทยาลัยในการซ้อมแผนหรือจัดกิจกรรมส่งเสริมความรู้ด้านความปลอดภัยต่อไป

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม:
   อยากรู้วิธีป้องกันและเอาตัวรอดเวลามีไฟไหม้ รวมถึงวิธีใช้ถังดับเพลิงให้ถูกต้อง เพราะถ้ามีเหตุการณ์จริงจะได้ช่วยเหลือตัวเองและคนอื่นได้

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม:
   ได้รู้วิธีใช้ถังดับเพลิง การหนีไฟอย่างปลอดภัย และสิ่งที่ควรทำกับไม่ควรทำตอนเกิดไฟไหม้ เช่น ไม่ควรวิ่งหนีมั่วๆ หรือใช้ลิฟต์

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:
   สามารถนำความรู้ไปบอกคนรอบตัว เช่น ครอบครัว เพื่อน หรือผู้ป่วย ถ้าเกิดเหตุไฟไหม้จริง จะสามารถตั้งสติและช่วยเหลือได้ถูกวิธี ไม่ตื่นตระหนกเกินไป

คาดวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับอัคคีไฟ การเอาตัวรอดถ้าหากเกิดไฟไหม้ วิธีการดับไฟ ความ

รู้เกี่ยวกับประเภทไฟ

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนชนิดของภัยพิบัติต่างๆ ชนิดของไฟ องค์ประกอบของการเกิดไฟ เรียนรู้วิธีปฏิบัติตัวเมื่อเกิดเพลิงไหม้ควรหนีจากอาคารสูงอย่างไร การดับไฟเมื่อแก๊สรั่ว

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

นำสิ่งที่ได้เรียรู้นี้ไปบอกต่อให้ผู้อื่น เกิดตกอยู่ในสถานการณ์ที่ขับขัน จะสามารถรับมือกับเรื่องที่เกิดขึ้นได้และเอาตัวรอดได้

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม:

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและระงับอัคคีภัยเบื้องต้น เช่น วิธีการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง การอพยพหนีไฟอย่างปลอดภัย และการรับมือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน ความแรงของถังดับเพลิงเวลาเอียง เพื่อสามารถดูแลตนเองและครอบครัวได้

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม:

ได้เรียนรู้วิธีการป้องกันไม่ให้เกิดเพลิงไหม้ เช่น การตรวจสอบอุปกรณ์ไฟฟ้า การเก็บของไวไฟอย่างถูกวิธีนอกจากนี้ยังได้ฝึกปฏิบัติการใช้ถังดับเพลิงชนิดต่างๆ ได้ทราบขั้นตอนการอพยพหนีไฟที่ปลอดภัย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:

สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น การตรวจสอบความปลอดภัยในบ้าน ตรวจสอบสายของเตาแก๊สต่อหัวแก๊ส หรือที่ทำงาน การสอนคนรอบข้างให้รู้จักวิธีรับมือเมื่อเกิดอัคคีภัย และสามารถเป็นผู้นำในการช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :

2.1. ได้เรียนรู้ว่า 5 ส. คือเครื่องมือสร้างความเป็นระเบียบเรียบร้อย ประกอบด้วย สะสาง-สะดวก-สะอาด-สุขลักษณะ-สร้างนิสัย มีวัตถุประสงค์หลักๆ เพื่อลดต้นทุนและการเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน
2.2. 5 ส. เป็นเครื่องมือพื้นฐานที่สามารถประยุกต์ใช้ได้กับทุกสถานที่ ไม่ว่าจะเป็นออฟฟิศ โรงงาน หน่วยงานราชการ โรงพยาบาล หรือแม้กระทั่งห้องนอนของตัวเอง
2.3. 5 ส. ไม่ใช่แค่เรื่องของการทำความสะอาด แต่เป้าหมายที่แท้จริงคือ การเพิ่มศักยภาพของพื้นที่ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด เพราะเมื่อสถานที่เป็นระเบียบเรียบร้อย ก็จะเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานให้กับพนักงานเช่นกัน

2.4. ประโยชน์ของการใช้ 5 ส.

1. เพิ่มพื้นที่การทำงาน ลดพื้นที่จัดเก็บ

2. เพิ่มขวัญกำลังใจให้แก่พนักงานจากสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตร

3. เพิ่มความสะดวกและรวดเร็วในการทำงาน

4. ลดอุบัติเหตุและความเสี่ยงในการทำงาน

5. ลดความสิ้นเปลืองในการจัดซื้ออุปกรณ์เกินความจำเป็น

6. ลดการสูญหายของอุปกรณ์และเอกสารต่างๆ

7. สร้างความสามัคคีแก่พนักงานในการทำงานเป็นทีม

8. สร้างความรู้สึกร่วมในการเป็นเจ้าขององค์กรกับพนักงาน

9. สร้างความประทับใจให้แก่คนอื่นที่เข้ามาในพื้นที่

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำไปบอกต่อกับคนในครอบครัว นำไปปรับใช้ในการทำกิจวัตรประจำวันในการอยู่ร่วมกันกับผู้อื่น ครอบครัว หรือบุคคลอื่นๆอย่างปลอดภัย ขณะอยู่ที่บ้าน หอพัก สถานศึกษา โรงพยาบาล โรงเรียน เป็นต้น เช่น

• ห้องครัว:

  สะสางของที่หมดอายุ, จัดวางอุปกรณ์ครัวให้เป็นระเบียบ, ทำความสะอาดเตาและเครื่องครัวอยู่เสมอ, รักษาสุขลักษณะของอาหารและภาชนะ.

• ห้องนอน:

  จัดระเบียบเสื้อผ้า, เก็บของใช้ส่วนตัวให้เป็นระเบียบ, ทำความสะอาดห้องนอนและเครื่องนอนอยู่เสมอ, รักษาสุขลักษณะของห้องนอน.

• โต๊ะทำงาน:

  สะสางเอกสารและของที่ไม่จำเป็น, จัดวางอุปกรณ์การเรียนหรือทำงานให้เป็นระเบียบ, ทำความสะอาดโต๊ะทำงานและอุปกรณ์, รักษาสุขลักษณะของพื้นที่ทำงาน.

• รถยนต์:

  สะสางของที่ไม่จำเป็น, จัดเก็บอุปกรณ์ต่างๆ ในรถยนต์ให้เป็นระเบียบ, ทำความสะอาดรถยนต์ทั้งภายนอกและภายใน, รักษาสุขลักษณะของรถยนต์. เป็นต้น

-คาดหวังว่าจะได้รับความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการป้องกันและระงับอัคคีภัย

-สามารถปฏิบัติได้จริงเมื่อต้องเผชิญกับเหตุการณ์เพลิงไหม้

-เรียนรู้การใช้เครื่องมือดับเพลิงอย่างถูกวิธีและปลอดภัย

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

-ทราบถึงสาเหตุและปัจจัยที่ทำให้เกิดอัคคีภัย

-วิธีการป้องกันและลดความเสี่ยงในการเกิดไฟไหม้

-ขั้นตอนการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน เช่น การอพยพหนีไฟ

-วิธีใช้ถังดับเพลิงและอุปกรณ์ช่วยเหลือได้อย่างถูกต้อง

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

-พัฒนาทักษะการเอาตัวรอดและความปลอดภัยของตนเอง

-ถ่ายทอดความรู้ให้เพื่อนร่วมงานหรือคนรอบข้าง เพื่อลดความเสี่ยงจากอัคคีภัย

เหลือผู้อื่นเบื้องต้น

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : เรียนรู้ประเภทของอัคคีภัย การปฏิบัติที่ถูกต้องเมื่อเกิดเหตุการณ์ เช่น การหมอบคลานหลบควัน การไม่ลงลิฟต์ ได้รู้วิธีการดับไฟเบื้องต้นเมื่อเจอที่บ้านของตนเอง

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัย : สามารถนำความรู้ที่ได้ไปบอกต่อกับคนที่บ้าน หรือคนในวิทยาลัย ให้ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการปฏิบัติตัว หรือเฝ้าระวังเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม: ได้เรียนรู้การใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง รู้จักอุปกรณ์ดับเพลิงและวิธีใช้ การปฏิบัติจริงเมื่อเกิดเหตุ เช่น การก้มต่ำหนีไฟ ใช้บันไดหนีไฟ ห้ามใช้ลิฟต์

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองเเละผู้อื่นอย่างไร: ต้องมีความมั่นใจมากขึ้นในการปฏิบัติเมื่อเกิดเหตุ มีสติและเลือกวิธีปฏิบัติที่ปลอดภัย เเละกระตุ้นให้คนในครอบครัวเห็นความสำคัญของการป้องกันอัคคีภัย

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้รู้วิธีการใช้ tiktok เบื้องต้น การสร้างคอนเทนต์ต่างๆ การลงคลิปวิดิโอในแมส เวลาที่ลงคลิปที่เหมาะสมแล้วแมส และสร้างคลิปวิดิโอเพื่อเผยแพร่ความรู้ต่างๆ

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำไปสร้างคลิปวิดิโอเพื่อความบรรเทิงหรือสร้างความรู้เผยแพร่ให้กับคนอื่นได้ สามารถนำไปสร้างรายได้ให้กับตนเองได้ หรือนำไปประชาสัมพันธ์ให้กับวิทยาลัยได้

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม : รู้การใช้ถังดับเพลิงอย่างถูก ขั้นตอนการอพยพอย่างปลอดภัยหากเกิดอัคคีภัย การประเมินสถานการณ์เมื่อมีไฟไหม้

3. สามารถนำสิ่งที่สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร : นำมาปฏิบัติหากมีอัคคีภัยเกิดขึ้นจริงกับตนเอง และนำมาแนะนำบุคคลในครอบครัวและเพื่อนๆถึงการอพยพอัคคีภัยที่ถูกต้องและการใช้ถังดับเพลิงที่ถูกต้อง

จากการเข้าร่วมกิจกรรมอบรมป้องกันและระงับอัคคีภัย คาดหวังว่าจะได้รับความรู้และทักษะที่ถูกต้องเกี่ยวกับวิธีป้องกันอัคคีภัย เรียนรู้ขั้นตอนปฏิบัติเมื่อเกิดเหตุเพลิงไหม้จริง รวมถึงได้ฝึกภาคปฏิบัติ เช่น การใช้ถังดับเพลิง การอพยพหนีไฟอย่างปลอดภัย เพื่อให้สามารถรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างมั่นใจและไม่ตื่นตระหนก

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

จากกิจกรรมทำให้ตระหนักถึงความสำคัญของการป้องกันมากกว่าการระงับเหตุ และรู้ว่าหากเกิดไฟไหม้สิ่งแรกที่ต้องทำคือการตั้งสติและประเมินสถานการณ์ก่อน จากการฝึกภาคปฏิบัติทำให้เห็นว่าการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกวิธีสามารถควบคุมเพลิงได้เร็วขึ้น นอกจากนี้ยังได้รับข้อคิดว่าอุบัติเหตุสามารถเกิดขึ้นได้ตลอดเวลา สิ่งสำคัญคือเราต้องเตรียมความพร้อมอยู่เสมอ

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมมาประยุกต์ใช้กับตนเองและบุคคลอื่นๆ ในวิทยาลัยอย่างไร

สิ่งที่ได้เรียนรู้สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันของตนเองโดยเริ่มจากการไม่ประมาท เช่น ปิดสวิตช์ไฟและเครื่องใช้ไฟฟ้าทุกครั้งหลังใช้งาน ตรวจสอบสภาพอุปกรณ์ต่างๆ ไม่วางสิ่งของที่ติดไฟง่ายใกล้แหล่งความร้อน รวมถึงสามารถถ่ายทอดความรู้ให้เพื่อนหรือบุคลากรในวิทยาลัย เพื่อให้ทุกคนตระหนักถึงการป้องกันอัคคีภัยและรู้วิธีปฏิบัติที่ถูกต้อง หากเกิดเหตุจริงทุกคนจะสามารถร่วมมือกันระงับเหตุหรืออพยพออกจากพื้นที่ได้อย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้ว่าเพื่อนๆหรือพี่ๆที่ไปออกค่ายหรือกิจกรรมต่างๆ มาเล่าประสบการณ์ให้ฟังสามารถสร้างบรรดาลใจในการพัฒนาตนเองมากขึ้น ทำให้อยากไปเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อหาประสบการณ์และได้รู้จักพื้นที่และเพื่อนๆในวิชาชีพอื่นๆที่ไปทำกิจกรรมร่วมกัน

3.การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำไปพัฒนาตนเองทั้งด้านภาษาและด้านการเรียน เพื่อจะได้ออกไปหาประสบการณ์ด้านนอกและได้ทำกิจกรรมร่วมกับคนผู้อื่น วิทยาลัยอื่นๆ สร้างสัมพันธ์กับเพื่อนใหม่ๆในอนาคต

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้การวางแผนในการสร้างคลิปวิดีโอเพื่อให้ตรงกับกลุ่มเป้าหมายที่เราต้องการ เวลาการลงคลิปที่เหมาะสม

เนื้อหาในคลิปที่สามารถเผยแพร่ความรู้และเป็นแรงบันดาลใจให้แก่ผู้ชมได้

3. สามารถนำสิ่งที่สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : สามารถนำความรู้ที่ได้ไปส่งต่อให้กับเพื่อนๆหรือบุคคลที่สนใจได้และสามารถสร้างรายได้ให้กับตนเองได้

- คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้งานแอป TikTok อย่างถูกต้องและสร้างสรรค์

- อยากเรียนรู้วิธีการวางแผนการถ่ายคลิปและการคิดคอนเทนต์ให้ดึงดูดผู้ชม

- ต้องการพัฒนาไอเดียในการสร้างสื่อเพื่อให้สามารถสื่อสารหรือเผยแพร่ข้อมูลได้อย่างน่าสนใจ

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้ว่าการทำคอนเทนต์ที่ดีจำเป็นต้องมีการวางแผนล่วงหน้า ทั้งเรื่องหัวข้อ รูปแบบ และกลุ่มเป้าหมาย ได้ข้อคิดว่าความคิดสร้างสรรค์สามารถเกิดขึ้นได้จากเรื่องใกล้ตัว และสามารถนำเสนอออกมาได้ในรูปแบบที่สนุกและเป็นประโยชน์ ได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับเทคนิคการถ่ายคลิปและการตัดต่อ เพื่อให้ผลงานออกมาดูน่าสนใจมากขึ้น

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมมาประยุกต์ใช้กับตนเองและบุคคลอื่นๆ ในวิทยาลัยอย่างไร

- สามารถนำไปใช้ในการผลิตคอนเทนต์เพื่อเผยแพร่กิจกรรมของวิทยาลัยหรือสร้างสื่อที่ส่งเสริมภาพลักษณ์ที่ดีของวิทยาลัย การนำหลักการวางแผนและการคิดคอนเทนต์มาปรับใช้ในการเรียนและการทำงานกลุ่ม เพื่อให้ผลงานมีความน่าสนใจและชัดเจนยิ่งขึ้น

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม : การเขียนสคริปหรือการเขียน stories บอร์ด การเราจะลงคลิปในช่วงเวลาไหนให้ได้ยอดคนดูมาก การสร้างความสนใจใน 3 วินาทีแรกของ คลิป ให้คนสนใจและดูต่อจนจบ

3 . นำนำความรู้ไปประชาสัมพันธ์ให้กับวิทยาลัย การสร้างคลิปเผยแพร่ลงใน Account ส่วนตัว หรือการสร้างคลิปลงในแพลตฟอร์มของวิทยาลัย

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม: ได้เรียนรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบที่สำคัญของการสร้างคลิป เเละวิธีทำให้เนื้อหาของคลิปมีความน่าสนใจ

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองเเละผู้อื่นอย่างไร: พัฒนาทักษะด้านการถ่ายทอดความรู้

ใช้ TikTok เป็นช่องทางแสดงความสามารถ หรือแบ่งปันความรู้ กระตุ้นให้ผู้อื่นใช้ TikTok ในทางสร้างสรรค์และปลอดภัย

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้ว่าการเข้าร่วมกิจกรรมของสถาบันทำได้เรียนรู้ว่าการเข้าร่วมกิจกรรมของสถาบันทำให้เราได้มีประสบการณ์และความรู้มาพัฒนาต่อในวิทยาลัยของตนเองและเป็นการฝึกประสบการณ์การเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆภายนอกวิทยาลัย

3. สามารถนำสิ่งที่สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมมาประยุกต์ใช้กับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร : นำมาพัฒนาตนเองในด้านการทำกิจกรรมและนำมาพัฒนาด้านการเรียน นำนำความรู้ที่ได้มาพัฒนาในวิทยาลัย

2.ได้เรียนรู้อะไรจากิจกรรม : ได้รู้ว่า 5 ส. คือสะสาง สะดวก สะอาด สุขลักษณะ ซึ่งเป็นวิธีการสร้างจิตสำนึกให้รู้จักการจัดการกับขยะ และการใช้ทรัพยากรให้มีคุณค่า

3.สามารถนำความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำไปประยุกต์ใช้กับตนเองในชีวิตประจำวันให้รู้จักกับการจัดการขยะ อันไหนทิ้งได้ อันไหนสามรถนำกลับมาใช้ไหมได้ นำมาใช้ในชีวิตประจำวัน ในการอยู่ร่วมกันกับ เพื่อน ครอบครัว ขณะอยู่หอพัก หรือที่บ้าน

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม : ได้เรียนรู้ว่าการไปออกค่ายทำกิจกรรมมีอะไรบ้าง ได้ไปเที่ยวสถานที่ที่ไหนบ้าง ได้รู้ถึงวิธีการทำกิจกรรมร่วมกันของแต่ละวพบ.

3. สามารถนำสามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำมาพัฒนาตนเองในด้านการเรียนรู้ การทำงานร่วมกับผู้อื่น และเป็นแรงบันดาลใจที่อยากจะออกไปทำกิจกรรมนอกวิทยาลัยกับเพื่อนๆต่างวิทยาลัย

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม : การ ร่วมแรงร่วมใจกันภายในวิทยาลัยส่งผลให้วิทยาลัยสะอาดขึ้นและเกิดความสามัคคีของคนในวิทยาลัยมากขึ้นส่งผลให้ทุกคนเกิดความรักใคร่สมัครสมานกัน

3. การนำการนำสิ่งได้เรียนรู้จากกิจกรรมมาประยุกต์ใช้กับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัย : การรู้จักการคัดแยกขยะต่างๆ ไม่ทิ้งขยะไม่ลงถัง นำนำมาประยุกต์ใช้ในการอยู่หอพักการเรียนในชั้นเรียนที่ต้องคัดแยกขยะก่อนทิ้งทุกครั้ง

- คาดหวังว่าจะได้เปิดประสบการณ์ใหม่จากการทำงานร่วมกับวิชาชีพอื่นที่เกี่ยวกับสายสุขภาพ

• - อยากเรียนรู้แนวทางการทำงานและบทบาทหน้าที่ของวิชาชีพอื่นๆ เพื่อสามารถเข้าใจและทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

• ได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของ การทำงานเป็นทีม และ การสื่อสารที่ดี

  
  

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมมาประยุกต์ใช้กับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร

- สามารถนำมาปรับใช้ในการทำงานกลุ่มกับเพื่อนในวิทยาลัย โดยฝึกแบ่งหน้าที่ให้เหมาะสมกับความถนัดของแต่ละคน และสื่อสารกันอย่างชัดเจน สามารถนำประสบการณ์ที่ได้รับไปแลกเปลี่ยนหรือถ่ายทอดให้เพื่อนๆ ในวิทยาลัย เพื่อสร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการทำงานร่วมกับวิชาชีพอื่น

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม: ได้เรียนรู้รายละเอียดของโครงการที่สถาบันจัดขึ้น กิจกรรมต่างๆของโครงการ เเละการทำงานร่วมกับผู้อื่น

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองเเละผู้อื่นอย่างไร: นำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาปรับใช้พัฒนาในการทำงาน เเละอยู่ร่วมกับผู้อื่น เเละไม่หยุดที่จะพัฒนาตนเองให้มีความเจริญก้าวหน้า

• อยากนำแนวทาง 5 ส. ไปใช้ในการจัดระเบียบสถานที่และสิ่งของทั้งในห้องเรียนและพื้นที่ภายในวิทยาลัย

• อยากปลูกฝังนิสัยของความเป็นระเบียบเรียบร้อยและมีวินัยให้กับตนเอง

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

- ได้ตระหนักถึงประโยชน์ของการจัดสิ่งของและสถานที่ให้เป็นระเบียบ เช่น ทำให้ประหยัดเวลาในการค้นหาและทำให้พื้นที่ดูสะอาดน่าใช้งาน การพัฒนาสภาพแวดล้อมจะต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกคน ไม่สามารถทำเพียงคนใดคนหนึ่ง การสร้างวินัยเล็กๆ ในชีวิตประจำวันจะช่วยให้เรามีระเบียบและทำงานอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมมาประยุกต์ใช้กับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร

1. สามารถนำมาปรับใช้ในการจัดโต๊ะเรียนและพื้นที่ส่วนตัวให้เป็นระเบียบและสะอาดอยู่เสมอ

2. สามารถชักชวนเพื่อนหรือคนในวิทยาลัยให้ช่วยกันดูแลรักษาความสะอาด ไม่ทิ้งขยะ และจัดของให้อยู่ในที่ที่เหมาะสม

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม : การทำตามกิจกรรม 5ส. และช่วยกันรักษาความสะอาด วิทยาลัยก็จะสะอาดขึ้นและน่าอยู่มากขึ้น

3. สามารถนำสิ่งที่ได้ไปเรียนรู้และใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำมาจัดการกับขยะในหอพักก่อนจะทิ้งต้องแยกขยะให้ถูกประเภท ทำความสะอาดและปรับปรุงหอพักทุกครั้งที่สกปรก

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม: ได้ช่วยกันเก็บขยะกับเพื่อนๆ คนละเล็กคนละน้อย หากมีจิตสำนึกเเละต่างช่วยกัน ก็ใช้เวลาไม่นานเเละทำให้วิทยาลัยสะอาด น่าอยู่

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองเเละผู้อื่นอย่างไร: สร้างจิตสำนึกในตนเองโดยไม่ทิ้งขยะเรี่ยราด รักษาความสะอาดของสถานที่ส่วนรวม เเละบอกให้เพื่อนเเยกขยะก่อนทิ้งทุกครั้ง

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม : ได้เรียนรู้งานวิจัยของแต่ละสถาบันทั้งในประเทศและต่างประเทศ ทุกงานวิจัยเน้นการแก้ไขปัญหาสุขภาพและส่งเสริมสุขภาพในประเทศหรือบริเวณที่ผู้วิจัยอาศัยเเละศึกษาอยู่

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำความรู้และข้อคิดเห็นที่ไปปรับใช้กับวิจัยของตนเอง

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้ว่าการทำวิจัยด้านสุขภาพ สามารถต่อยอดไปได้หลายๆด้าน พัฒนาเพื่อให้คนทั่วไปมีสุขภาพที่ดีหรือเพื่อประสิทธิภาพการดูแลผู้ป่วย ได้เรียนรู้ด้านภาษาอังกฤษการแลกเปลี่ยนความรู้เป็นภาษาสากล

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัมนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :1. นำไปฝึกพัฒนาทักษะด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษที่เป็นทางการสากล 2. นำคำติชมและคำแนะนำของคณะกรรมการมาปรับใช้ในการทำวิจัยของตนเองเพื่อให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้ใหม่เกี่ยวกับวิธีการลดความดันโลหิตแบบไม่ใช้ยา ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความดันโลหิตสูง ปัจจัยกระตุ้นความรุนแรงของโรคความดันโลหิตสูง และได้เห็นกระบวนการนำเสนองานวิจัยเป็นภาษาอังกฤษ เพื่อใช้เป็นแนวทางการพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษของตนเอง

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดจากกิจกรรม

จากการเข้าร่วมกิจกรรม ทำให้ได้เรียนรู้ทั้งด้านเนื้อหาวิชาการและทักษะการนำเสนอ

เช่น การแช่เท้าในน้ำอุ่นสามารถช่วยลดความดันโลหิตได้จริง และเป็นอีกวิธีในการดูแลผู้ป่วยความดันโลหิตสูงจากงานวิจัยเรื่อง Reducing Blood Pressure Through Warm Water Foot Soak Therapy: A Non-Pharmacological Approach for Pre-Elderly Hypertensive Patients

ความสัมพันธ์ของการนอนหลับกับความรุนแรงของโรคความดันโลหิตสูง โดยยิ่งมีคุณภาพการนอนที่ดี ความดันโลหิตก็มีแนวโน้มต่ำลง จากงานวิจัยเรื่อง The Relationship Between Sleep Quality and Blood Pressure in Young Adult Hypertension Patients

ด้านการนำเสนอ ได้เรียนรู้การใช้ภาษาอังกฤษอย่างชัดเจน กระชับ และการบริหารเวลาในการพูดให้อยู่ในช่วงเวลาที่กำหนด รูปแบบpresentation ที่ดูน่าเชื่อถือ ดูน่าสนใจ แปลกใหม่ ดึงดูดให้อ่าน

3. การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นในวิทยาลัย

พัฒนาตนเอง โดยฝึกฝนการสื่อสารภาษาอังกฤษในการนำเสนอผลงานวิชาการ การพูดที่กระชับ การทำ presentation ที่ดูมีความน่าเชื่อถือยิ่งขึ้น

กับผู้อื่นในวิทยาลัย สามารถแบ่งปันเทคนิคการนำเสนอ เช่น การใช้ภาษาอังกฤษที่เข้าใจง่าย และการควบคุมเวลา รูปแบบการทำ presentation ที่ดูมีความน่าเชื่อถือ

2. ได้เรียนรู้ ประสบการณ์ หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม
จากการเข้าร่วมกิจกรรม ข้าพเจ้าได้เรียนรู้เกี่ยวกับประเภทของเพลิงไหม้ วิธีการใช้งานถังดับเพลิง การปฏิบัติตนเมื่อเกิดเหตุเพลิงไหม้ และขั้นตอนการอพยพอย่างปลอดภัย รวมทั้งได้ฝึกปฏิบัติจริง ซึ่งช่วยเพิ่มความมั่นใจในการรับมือกับเหตุการณ์ฉุกเฉิน และตระหนักถึงความสำคัญของการมีสติและความรู้ที่ถูกต้องในการป้องกันอันตราย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเอง และบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยอย่างไร
ข้าพเจ้าสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการดูแลความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น ทั้งในที่พักอาศัยและภายในวิทยาลัย โดยสามารถแบ่งปันความรู้ให้แก่เพื่อนร่วมชั้นเรียนหรือบุคลากรในวิทยาลัย พร้อมทั้งมีบทบาทในการส่งเสริมมาตรการความปลอดภัย ลดความเสี่ยงจากอัคคีภัย และสร้างความตระหนักรู้ร่วมกันในหมู่บุคคลรอบข้าง

ได้เรียนรู้การอพยพหนีไฟจากตึกสูงและการใช้ถังดับเพลิง

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้การอพยพหนีออกจากตึกสูง ประเภทของถังดับเพลิง การปิดแก๊สที่มีการรั่วของสายทำให้ได้ข้อคิดว่า เมื่อมีการรั่วของสายแก๊งต้องตั้งสติและปิดหัวถัง

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร

สามารถนำความรู้ที่ได้มาใช้ได้จริงเมื่อมีเหตุฉุกเฉินต่างๆที่ต้องอพยพออกจากตึก

ได้เรียนรู้การใช้แอปพลิเคชั่น tiktok ในการทำคลิปวิดีโอลงในแอปพลิเคชั่น ซึ่งอาจเป็นช่องทางในการหารายได้เสริมจากการทำคลิปวิดีโอสร้างสรรค์

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้การใช้งานแอปพลิเคชั่น tiktok อย่างเหมาะสม ซึ่งมีการแนะนำการทำคลิปวิดีโอเพื่อดึงดูดความสนใจของคนดู อีกทั้งยังรู้เกี่ยวกับช่วงเวลาที่เหมาะสมต่อการลงคลิป การวางแผนการตัดต่อคลิป และได้มีการแลกเปลี่ยนความรู้จากพี่ๆน้องๆที่มีการทำคลิปลง tiktok

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร

สามารถนำความรู้ที่ได้มาใช้ในการแนะนำวิทยาลัยเพื่อให้น้องที่อยากเข้ามาเรียน มีความสนใจวิทยาลัยเราเพิ่มมากขึ้น

ได้เรียนรู้การแลกเปลี่ยนประสบการณ์การเข้าร่วมกิจกรรมของสถาบัน

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้การเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆของสถาบัน ซึ่งเป็นการเปิดประสบการณ์ใหม่ๆในการเรียนรู้ภายนอกวิทยาลัย

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร

สามารถนำความรู้ที่ได้มาใช้ในการพัฒนาตนเองโดยการฝึกให้ตนเองมีความกล้าแสดงออกมากขึ้น ในวิทยาลัยนำความรู้ที่ได้ไปแนะนำให้น้องๆฟังเพื่อให้มีความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆของสถาบัน

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้และเทคนิคการใช้สื่อโซเชียล โดยเฉพาะ TikTok ในเชิงสร้างสรรค์และเหมาะสม เพื่อใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร ถ่ายทอดข้อมูลด้านสุขภาพให้เข้าใจง่ายและเข้าถึงกลุ่มคนมากขึ้น

ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม :

ได้แนวคิดใหม่ ๆ เกี่ยวกับการนำเสนอข้อมูลสุขภาพให้น่าสนใจ เข้าใจง่าย และทันสมัย ได้เห็นตัวอย่างการใช้สื่อโซเชียลอย่างถูกวิธี ทั้งด้านการสร้างคอนเทนต์ การใช้ภาษา ภาพประกอบ และเสียง ระยะเวลาในการทำสื่อ ให้มีความน่าสนใจ

สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ อย่างไร :

สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้กับการสื่อสารของตนเอง , การสร้างคอนเทนต์เพื่อแบ่งปันข้อมูลสุขภาพที่ถูกต้อง การนำเสนออย่างสร้างสรรค์เพื่อดึงดูดความสนใจ จนสามารถถ่ายทอดต่อให้ผู้อื่น เพื่อสร้างความเข้าใจและการดูแลสุขภาพที่ดีในชุมชนและสังคม

มีการจัดการขยะที่มีค่อนข้างเยอะในวิทยาลัย นักศึกษาทุกคนช่วยกันทำความสะอาดทำให้วิทยาลัยน่าอยู่มากขึ้น

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้การเข้าร่วมกิจกรรมคือ การที่วิทยาลัยของเราจะสะอาด ทุกคนต้องมีส่วนช่วยในการดูแลรักษาความสะอาด

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร

สามารถนำความรู้ที่ได้มาใช้ในการสร้างวินัยในตัวเอง โดยการรักษาความสะอาด จัดการขยะของตนเองให้เรียนร้อยก่อนนำไปทิ้ง

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้และมุมมองใหม่ ๆ เกี่ยวกับระบบสุขภาพของตัวแทนในการเข้าร่วมกิจกรรม เข้าใจถึงอุปสรรค ความท้าทาย และแนวทางการจัดการในการดูแลผู้ป่วย เพื่อสามารถนำมาปรับใช้กับการปฏิบัติงานและการพัฒนาตนเอง

ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม :

ได้รับประสบการณ์ตรงจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของตัวแทน เห็นถึงความทุ่มเทของบุคลากรทางการแพทย์และสาธารณสุขที่ทำงานในพื้นที่ห่างไกล ตระหนักถึงความสำคัญของการเข้าถึงบริการสุขภาพอย่างเท่าเทียม

สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ อย่างไร :

สามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับไปปรับใช้กับการทำงานจริง โดยการพัฒนาทักษะการสื่อสาร การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า และการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างเข้าใจ ซึ่งสามารถนำข้อคิดที่ได้ไปถ่ายทอดต่อเพื่อนร่วมงานหรือผู้เรียนรุ่นใหม่ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและพัฒนาระบบสุขภาพให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น

ได้แนวทางและข้อคิดจากการรับฟังการนำเสนองานวิจัยมาปรับใช้กับงานวิจัยของกลุ่มตัวเอง

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้การนำเสนอวิจัยเป็นภาษาอังกฤษซึ่งมีงานวิจัยของสถานบันต่างๆทั้งในประเทศและต่างประเทศ ซึ่งงานวิจัยได้มุ่งเน้นการส่งเสริมสุขภาพของประชาชนและมีการให้คำแนะนำจากคณะกรรมการ

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร

สามารถนำความรู้ที่ได้มาใช้ในการสร้างแรงผลักดันให้ตนเองและเพื่อนๆในกลุ่มมีการพัฒนางานวิจัยของกลุ่มตนเองให้มีความน่าสนใจและเป็นประโยชน์ต่อประชาชนในชุมชน

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม : ได้เรียนรู้เกี่ยวกับผลงานการนำเสนอ Room3 ทั้งหมด 12 กลุ่มจากหลายประเทศที่สื่อสารด้วยภาษาอังกฤษ

โดยมีความสนใจในหัวข้อวิจัย 2 เรื่อง คือ เรื่อง Pre-hosp for Kid : Development of an Accident prevention and In-School First Aid Training program kindergarten teacher.และเรื่อง Predictive factors of Blood Pressure, Blood Sugar and Body mass index for frailty in community-Dwelling Thai order Adults.

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำความรู้ที่ได้ไปพัฒนา ปรับใช้ในงานวิจัยของตนเองให้ดียิ่งขึ้น เพื่อให้งานวิจัยสำเร็จตามเป้าหมาย

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม : ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ต่างๆของนักศึกษา อาจารย์ที่ไปกิจกรรมต่างๆ การสร้างแรงจูงใจ สร้างความมั่นใจตนเองที่จะออกไปหาประสบการณ์ต่างๆกับบุคลากรวิชาชีพอื่นๆ

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำประสบการณ์ที่ได้เรียนรู้มาสร้างแรงบันดาลใจ สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง เพื่อไปหาประสบการณ์ต่างๆ

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้และมุมมองใหม่ ๆ จากการนำเสนอผลงานวิจัยที่เป็นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับระบบสุขภาพที่หลากหลาย ในการปฏิบัติ และแนวทางการพัฒนาที่แตกต่างกันในแต่ละประเทศ เพื่อใช้เป็นแนวทางในการต่อยอดความรู้และพัฒนาทักษะของตนเอง

ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม :

ได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของการแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างประเทศ เห็นถึงความแตกต่างของระบบสุขภาพในแต่ละประเทศ ซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากแนวคิด วิธีการวิจัย และการนำเสนอที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการทำงานด้านสุขภาพได้ ตัวอย่างวิจัยที่น่าสนใจ ได้แก่

Development of an Accident Prevention and In-School First Aid Training Program for Kindergarten Teachers

การพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมการป้องกันอุบัติเหตุและการปฐมพยาบาลในโรงเรียนสําหรับครูอนุบาล

THE EFFECT OF MINDFULNESS THERAPY ON ANXIETY AMONG ADOLESCENTS EXPERIENCING

BULLYING

ผลของการบําบัดสติต่อความวิตกกังวลในหมู่วัยรุ่นที่กําลังประสบการณ์กลั่นแกล้ง

สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ อย่างไร :

สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ การคิดวิเคราะห์ และการทำงานในเชิงบูรณาการมากขึ้น ซึ่งสามารถถ่ายทอดให้เพื่อนร่วมงานและผู้ที่เกี่ยวข้องได้ เพื่อช่วยยกระดับความรู้ ความเข้าใจ และการพัฒนาระบบสุขภาพให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม:ได้เรียนรู้งานวิจัยของเเต่ละสถาบันได้เห็นงานวิจัยหลายๆอย่างตั้งเเต่วิธีการนำเสนอวิธีการพูดเเละวิธีเตรียมตอลคำถามทุกงานวิจัยเน้นเเก้ปัญหาสุขภาพเเละส่งเสริมสุขภาพ

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองเเลัผู้อื่นอย่างไร:นำความรู้จากการฟังงานวิจัยครั้งที่ไปปรับเเละเเก้ไขไปใช้กับงานวิจัยของตนเอง

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม : ได้เรียนรู้งานวิจัยด้านสุขภาพ ที่สามารถนำมาต่อยอดกับงานวิจัยของเรา เพื่อพัฒนาให้เรามีความรู้ และพัฒนางานงานวิจัยเราให้มีคุณภาพ และประสิทธิที่สามารถนำไปใช้ ไปดูแล กับผู้ป่วย ได้แลกเปลี่ยนความรู้และงานวิจัยต่อกันได้

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปพัฒนาตนเองอย่างไร : 1. นำทักษะภาษาอังกฤษ ไปต่อยอดในชีวิตประจำวัน และการทำงานบนวอร์ด 2. การนำเสนองานวิจัย หรือการนำเสนองานอื่น ให้รวดเร็ว ทันเวลา สื่อสารให้เข้าใจง่าย และดูมีความน่าเชื่อถือ

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม:การได้เรียนรู้คิดตามงานวิจัยของผู้นำเสนอการทำความเข้าใจของงานวิจัยทั้งในประเทศและในประเทศ โดยเริ่มจากการกำหนดปัญหาได้เห็นถึงกระบวนการการทำการวิจัยได้เห็นถึงการมองเห็นปัญหาต่างๆที่จะนำมาทำวิจัย

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:การจัดกระบวนการทำการวิจัยที่ครอบคลุมนำข้อคิดเห็นของกรรมการไปใช้ในการแก้ไขเพื่อให้ได้งานวิจัยที่มีประสิทธิภาพและการทำงานกระบวนการกลุ่มที่ต้องอาศัยความสามัคคี

วัตถุประสงค์

เปรียบเทียบความรู้ของ อสม. และ ผู้ป่วยความดันโลหิตสูงที่ควบคุมไม่ได้ ก่อนและหลังการเข้าร่วมโปรแกรม

วิธีวิจัย

รูปแบบ: Quasi-experimental แบบกลุ่มเดียว ก่อน-หลังการทดลอง

กลุ่มตัวอย่าง: อสม. 30 คน, ผู้ป่วยความดัน 30 คน (คัดเลือกแบบเจาะจง)

เครื่องมือ: โปรแกรมส่งเสริมการลดการบริโภคโซเดียม โดยมีการสนับสนุนทางสังคม เช่น การให้ข้อมูล การติดตาม และการใช้ Salt Meter

เนื้อหาโปรแกรม

การพัฒนาองค์ความรู้ของ อสม.

การแลกเปลี่ยนประสบการณ์และฝึกใช้เครื่องวัดโซเดียม

การสนับสนุนผู้ป่วยผ่านการให้ข้อมูล ให้กำลังใจ และการติดตาม

ผลการศึกษา

คะแนนความรู้ของ อสม. และ ผู้ป่วย หลังการเข้าร่วมโปรแกรม สูงกว่าก่อนเข้าร่วมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.05)

ผู้เข้าร่วมมีความพึงพอใจต่อโปรแกรมในระดับสูง

สรุป

โปรแกรมนี้ช่วยเพิ่มความรู้เกี่ยวกับการลดการบริโภคโซเดียมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

แนะนำให้นำไปใช้ใน รพ.สต. และงานชุมชน เพื่อส่งเสริมสุขภาพผู้ป่วยความดัน

ผลของโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพผ่านกิจกรรมรำวงพื้นบ้าน ต่อพฤติกรรมการดูแลตนเองและความรู้ของผู้สูงอายุที่เป็นโรคความดันโลหิตสูง

วัตถุประสงค์

ศึกษาและเปรียบเทียบ คะแนนพฤติกรรมการดูแลตนเอง และ คะแนนความรู้ ของผู้สูงอายุที่เป็นโรคความดัน ก่อน–หลังเข้าร่วมโปรแกรม

วิธีวิจัย

รูปแบบ: Quasi-experimental แบบกลุ่มเดียว ก่อน-หลังการทดลอง

กลุ่มตัวอย่าง: ผู้สูงอายุ 30 คน ที่รับบริการจาก รพ.สต.แม่จั๊วะ อ.เด่นชัย จ.แพร่

ระยะเวลาโปรแกรม: 4 สัปดาห์

เนื้อหาโปรแกรม

• ใช้หลัก “3A 2S 1Y”
  3A: อาหาร (DASH diet), อารมณ์, ออกกำลังกาย

  2S: ไม่สูบบุหรี่, ไม่ดื่มแอลกอฮอล์

  1Y: ยาตามแพทย์สั่ง

• ใช้การร้องเพลงพื้นบ้าน + การรำพื้นบ้านเพื่อฝึกยืดเหยียด (30 นาที: warm-up 5 นาที, exercise 20 นาที, cool-down 5 นาที)

ผลการศึกษา

คะแนนพฤติกรรมการดูแลตนเองหลังโปรแกรม สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ (p < 0.001)

คะแนนความรู้หลังโปรแกรม สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ (p = 0.002)

การรำพื้นบ้านช่วยให้ผู้สูงอายุ เพลิดเพลินและผ่อนคลาย ส่งผลให้เข้าร่วมกิจกรรมต่อเนื่องและเกิดการเรียนรู้ที่ดีขึ้น

สรุป

โปรแกรมรำวงพื้นบ้านช่วยส่งเสริมทั้งความรู้และพฤติกรรมการดูแลตนเองในผู้สูงอายุความดันโลหิตสูง

เหมาะสำหรับเป็น รูปแบบการออกกำลังกายเชิงวัฒนธรรมในชุมชน

ก่อนเข้าร่วมกิจกรรมงานนำเสนอวิจัย ดิฉันคาดหวังว่าจะได้เพิ่มพูนความรู้ทางวิชาการเกี่ยวกับกระบวนการวิจัย ตั้งแต่การตั้งปัญหาวิจัย การทบทวนเอกสาร ไปจนถึงการนำเสนอผลลัพธ์อย่างเป็นระบบ อีกทั้งคาดหวังว่าจะได้รับแรงบันดาลใจจากพี่ๆ และคณาจารย์ที่มาร่วมนำเสนอ เพื่อใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาทักษะการวิจัยของตนเองในอนาคต

ได้เรียนรู้ ประสบการณ์หรือข้อคิดจากกิจกรรม

จากการเข้าร่วมกิจกรรม ดิฉันได้เรียนรู้ทั้งความรู้เชิงวิชาการและทักษะที่สำคัญในการทำวิจัย เช่น วิธีการออกแบบการศึกษา การเก็บและวิเคราะห์ข้อมูลอย่างเหมาะสม รวมทั้งการใช้สถิติที่สอดคล้องกับประเภทงานวิจัย นอกจากนี้ยังได้ประสบการณ์ตรงในการฟังพี่ๆ นำเสนอ ซึ่งทำให้เห็นความแตกต่างของวิธีการนำเสนอ ความชัดเจนของเนื้อหา และการใช้สื่อช่วยอธิบายที่ทำให้ผู้อื่นเข้าใจง่ายขึ้น ข้อคิดสำคัญที่ได้รับคือ “งานวิจัยไม่ใช่เพียงการหาคำตอบ แต่คือกระบวนการเรียนรู้และพัฒนาทั้งผู้ทำและผู้ฟัง”

การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมครั้งนี้สามารถนำมาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองได้หลายด้าน เช่น การฝึกคิดอย่างเป็นระบบ การตั้งคำถามเชิงวิจัย และการพัฒนาทักษะการสื่อสารเพื่อถ่ายทอดข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังสามารถนำไปถ่ายทอดและแบ่งปันกับเพื่อนร่วมวิทยาลัย เช่น การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ เทคนิคการหาข้อมูล และการจัดทำรายงานวิจัยอย่างถูกต้อง สิ่งเหล่านี้จะช่วยยกระดับบรรยากาศการเรียนรู้ร่วมกันในวิทยาลัย และสามารถต่อยอดไปสู่การทำโครงงานวิจัยในอนาคตได้อย่างมั่นใจและมีคุณภาพ

จากการเข้าร่วมกิจกรรมครั้งนี้ สิ่งที่คาดหวังไว้คือการได้รับความรู้ใหม่ทางวิชาการที่ทันสมัยและมีความหลากหลาย เพื่อช่วยต่อยอดในการพัฒนางานวิจัยของตนเอง คาดหวังว่าจะได้เห็นตัวอย่างการนำเสนอผลงานวิจัยที่ใช้ภาษาอังกฤษ ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะการสื่อสารทางวิชาการ อยากได้รับประสบการณ์จากการฟังและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น รวมถึงการตอบคำถามที่มีความแปลกใหม่จากผู้เชี่ยวชาญและผู้ร่วมกิจกรรม เพื่อเปิดมุมมองใหม่ ๆ และสร้างแรงบันดาลใจในการทำงานวิจัยต่อไป

2. ได้เรียนรู้จากกิจกรรม

จากการเข้าร่วมกิจกรรม ได้เรียนรู้รูปแบบและเทคนิคการนำเสนอผลงานวิจัยที่มีความหลากหลาย ทั้งจากนักวิจัยในประเทศและต่างประเทศ ซึ่งช่วยให้เห็นมุมมองที่กว้างขึ้น นอกจากนี้ยังได้ฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษในการนำเสนอและการตอบคำถาม ทำให้เกิดความมั่นใจมากยิ่งขึ้น อีกทั้งยังได้รับความรู้ใหม่จากผลงานวิจัยที่หลากหลายหัวข้อ ได้เรียนรู้วิธีการตอบคำถามอย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ ซึ่งเป็นประสบการณ์ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ได้เรียนรู้งานวิจัยเรื่องการทําความเข้าใจความรู้ ทัศนคติ และการปฏิบัติเกี่ยวกับเอชไอวี/เอดส์ในหมู่นักเรียนมัธยมต้น:การศึกษาตามทฤษฎีระบบพฤติกรรม

3. การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมครั้งนี้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้หลายด้าน ทั้งในการพัฒนางานวิจัยของตนเองให้มีคุณภาพมากขึ้น โดยอาศัยความรู้และแนวคิดใหม่ ๆ ที่ได้รับ อีกทั้งยังสามารถนำไปปรับใช้ในการพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ ทั้งในด้านการพูดและการตอบคำถามนอกจากนี้ประสบการณ์การฟังและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นยังช่วยเพิ่มความมั่นใจและความสามารถในการนำเสนอผลงาน ทำให้เกิดแรงบันดาลใจในการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ทั้งในเชิงวิชาการและการสื่อสารระหว่างประเทศ

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้ว่าการทำวิจัยด้านสุขภาพ สามารถต่อยอดไปได้ในด้านต่างๆ เพื่อให้คนทั่วไปมีสุขภาพที่ดีหรือเพื่อประสิทธิภาพการดูแลผู้ป่วย ได้เรียนรู้ด้านภาษาอังกฤษการแลกเปลี่ยนความรู้ทางภาษา

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :1. นำไปฝึกพัฒนาทักษะด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษที่เป็นทางการ 2. นำคำแนะนำของคณะกรรมการมาปรับใช้ในการทำวิจัยของตนเองเพื่อให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้ว่าการที่จะทำวิจัยต่างๆนั้นต้องเริ่มอะไร ได้เห็นถึง

การแลกเปลี่ยนความคิดของผู้คนต่างๆไม่ว่าจะเป็นเพื่อนๆต่างวิทยาลัยหรือเพื่อนๆจากต่างประเทศว่าเขามีแนวคิดหรือหรือหลักการคิดอย่างไร ถึงนำมาทำวิจัยเรื่องที่พวกเขาสนใจและกำลังทำอยู่ ทำให้เห็นถึงมุมมองในหลายๆมุมมอง ได้เรียนรู้ด้านทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:1.ฝึกการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษเนื่องจากปัจจุบันโลกมีการเปิดกว้างขึ้น ทักษาะการสื่อสารจึงสำคัญต่อการดำรงชีวิตประจำวัน

2.นำข้อเสนอแนะจากอาจารย์มาปรับใช้ให้เหมาะสมกับสถานการณ์หรืองานวิจัยที่กำลังทำอยู่

3.นำความรู้ที่ได้ไปต่อยอดเพื่อศึกษาการทำวิจัยในครั้งต่อๆไป ถ้ามีโอกาส

2.ได้เรียนรู้จากกิจกรรม : ได้เรียนรู้เกี่ยวกับผลงานวิจัย room 7 โดยมีการสนใจวิจัย2เรื่อง ได้แก่ เรื่องEmpowering Adolescencets Through Preson-Centered Health Education: the Effect of Brainstorming and E-Booklet Media on Knowledge and Attitudes Toward Bullying และThe Effect of the IMB office Care Program on Behavioral Skills of the staff.

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำความรู้ไปปรับใช้ในวิจัยที่ตนเองกำลังศึกษาเพื่อปรับปรุงและพัฒนาในทางที่ดีขึ้น

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม : สาเหตุการเกิด วิธีการหลีกเลี่ยง การปฏิบัติตัวเมื่อเกิดเหตุการ์ณจริงรวมถึงการใช้ถังดับเพลิง โดยวิธีการ“ดึง ปลด กด ส่าย”

3.สามารถนำความรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : พร้อมรับมือกับเหตุการณ์ที่จริง มีความมั่นใจในการป้องกันและช่วยเหลือผู้อื่น

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม : การใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกวิธีและถูกขั้นตอน การประเมินสถานการณ์อัคคีภัยและการปฏิบัติตนเมื่อตกอยู่ในสถานการณ์อัคคีภัยต่างๆ

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร : สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ไม่ว่าจะเป็นการประเมินความเสี่ยงต่อการเกิดอัคคีภัย เนื่องจากเรารู้ว่าอะไรเป็นสาเหตุที่ก่อให้เกิดอันตรายได้ เราก็สามารถยุติหรือไม่ทำสิ่งนั้นได้ การเอาตัวรอดจากการเกิดอัคคีภัย และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปเผยแพร่ให้บุคคลในครอบครัวและบุคคลอื่นๆต่อไป

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้และได้ศึกษาการทำวิจัยในรูปแบบต่างๆที่แตกต่างกันออกไปในแต่ละประเทศ การนำเสนอข้อมูลให้ครบถ้วนควรเป็นอย่างไร การใช้ภาษาในการสื่อสารและการฝึกทักษะภาษาอังกฤษในตนเอง

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้วิจัยเรื่อง Filipino Nurses’ Knowledge and Adherence on Data Privacy Practices in Tertiary Hospitals(ความรู้และการปฏิบัติตามแนวทางด้านการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลของพยาบาลฟิลิปปินส์ในโรงพยาบาลตติยภูมิ) เป็นวิจัยของนักศึกษาประเทศฟิลิปปินส์ มีความน่าสนใจโดยศึกษาถึงการเก็บรักษาข้อมูล การปฏิบัติตัว ทำให้ตระหนักว่า “ความลับผู้ป่วยคือสิทธิขั้นพื้นฐาน” และเป็นหน้าที่ของพยาบาลทุกคน

3 สามารถนำไปปรับใช้และพัฒนาได้อย่างไร

ในฐานะนักศึกษา/พยาบาล ต้อง ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ รักษาความลับผู้ป่วยทุกครั้ง ไม่เปิดเผยข้อมูลโดยไม่จำเป็น หากไปฝึกงานหรือทำงานจริง จะต้องไม่บอกข้อมูลผู้ป่วยกับบุคคลภายนอกขออนุญาตผู้ป่วยก่อนเปิดเผยหรือแลกเปลี่ยนข้อมูล และนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน คือ ระวังการแชร์ข้อมูลส่วนตัวของคนอื่นในโซเชียลมีเดีย

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้ใหม่ๆเกี่ยวกับการทำวิจัยในของแต่ละวิทยาลัยทั้งในประเทศและต่างประเทศรวมถึงกระบวนการนำเสนอวิจัยโดยใช้ภาษาอังกฤษ เป็นแนวทางในการฝึกทักษะทางภาษา

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :

จากการเข้าร่วมรับฟังการนำเสนอวิจัยทำให้ได้ความรู้เนื้อหาทางวิชาการเพิ่มมากขึ้นและเป็นการฝึกทักษะภาษาอังกฤษไปในตัว นอกจากนี้ยังมีงานวิจัยที่ตนเองนั้นสนใจและเลือกมา คือ

The effect of using practice nasal tube insertion and tube feeding model on confidence and satisfaction for practicing among nursing students

ผลของการใช้แบบจำลองการใส่ท่อจมูกและการป้อนสายยางฝึกหัดต่อความมั่นใจและความพึงพอใจในการฝึกปฏิบัติของนักศึกษาพยาบาล

DEVELOPMENT OF INNOVATIVE APPLICATIONS TO REDUCE THE RISK OF HYPERTENSION IN THE ELDERLY

การพัฒนานวัตกรรมแอปพลิเคชันเพื่อลดความเสี่ยงของความดันโลหิตสูงในผู้สูงอายุ ของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครลำปาง

3.นำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ :

มีการฝึกทักษะการสื่อสารด้านภาษาอังกฤษเพิ่มมากขึ้นและรับฟังการนำเสนองานวิจัยหรืออย่างอื่นที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษเพิ่มมากขึ้นเพื่อที่จะได้เข้าใจและนำไปในการนำเสนอผลงานทางวิชาการที่ใช้ภาษาอังกฤษ และการพูดนำเสนอให้พูดกระชับ สั้น แต่ได้ใจความ

คาดหวังว่าจะได้ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) มากขึ้น ว่ามีความสำคัญอย่างไร และเกี่ยวข้องกับการเรียน การทำงาน รวมถึงชีวิตประจำวันของเราอย่างไร อีกทั้งยังอยากเห็นแนวทางการนำ SDGs มาใช้จริง ไม่ใช่แค่เพียงทฤษฎี

2. ได้เรียนรู้ ประสบการณ์หรือข้อคิดจากกิจกรรม

จากกิจกรรมทำให้เห็นว่า นักศึกษาหลายคนมีทัศนคติที่ดีต่อ SDGs และเห็นความสำคัญของการดูแลสังคม สิ่งแวดล้อม และความเท่าเทียม แต่ยังมีข้อจำกัดในเรื่องการลงมือปฏิบัติ ข้อคิดที่ได้รับคือ แม้การเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ เช่น การประหยัดพลังงาน การแยกขยะ หรือการช่วยเหลือผู้อื่น ก็เป็นส่วนสำคัญที่จะช่วยให้เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนเกิดขึ้นได้จริง

3. การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่น

สามารถนำมาใช้ในการปรับพฤติกรรมของตนเอง เช่น ใช้น้ำและไฟฟ้าอย่างประหยัด ลดการใช้พลาสติก และเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสังคมในวิทยาลัย นอกจากนี้ยังสามารถแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้กับเพื่อน ๆ เพื่อกระตุ้นให้ทุกคนตระหนักและช่วยกันสร้างบรรยากาศของความรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อมในวิทยาลัย

คาดหวังจะได้รับแนวทางการทำวิจัยรูปแบบต่างๆนานาชาติ การดำเนินงานวิจัยและกระบวนการนำเสนองานวิจัยเป็นภาษาอังกฤษเพื่อเป็นแนววทางการพัฒนาทักษะการฟังและพูด

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดจากกิจกรรม

จากการเข้าร่วมกิจกรรม ทำให้ได้เรียนรู้ด้านเนื้อหาวิชาการ เช่น การพัฒนานวัตกรรมตู้ยาเตือนใจ

กลุ่มที่มีโรคเรื้อรังซึ่งมักเผชิญกับปัญหาการลืมรับประทานยา รับประทานยาไม่ตรงเวลา หรือรับประทานผิดขนาด กิจกรรมการศึกษานวัตกรรม “ตู้ยาเตือนใจ” ช่วยให้ตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ทางการพยาบาลเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้ และคาดหวังว่าจะสามารถนำผลลัพธ์ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการดูแลสุขภาพของผู้สูงอายุให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

ดูน่าสนใจ และมีประโยชน์อย่างมากในด้านการพัฒนานวัตกรรมทางการพยาบาล

3.การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นในวิทยาลัย พัฒนาตนเอง โดยฝึกฝนการสื่อสารภาษาอังกฤษในการนำเสนอผลงานวิชาการ

การทำpresent ration ให้ดูมีความน่าสนใจ

ทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ กับผู้อื่นในวิทยาลัย

ไปจิตอาสา การแข่งขันทางวิชาการเป็นต้น

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม : ได้เรียนรู้การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ต่างๆเพื่อนำมาพัฒนาในวิทยาลัย ทำให้อยากไปเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อหาแรงจูงใจ

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำประสบการณ์ที่ได้เรียนรู้มาสร้างแรงบันดาลใจ นำมาพัฒนาตนเองในด้านการทำกิจกรรมและด้านการเรียน สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง

ภัย

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม : คาดหวังว่าได้ความรู้ในการป้องกันและการระงับเหตุ

หวังว่าได้ความรู้ในการป้องกันและการระงับเหตุลดความตื่นตระหนกเมื่อเกิดเหตุการณ์จริง

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้การดับเพลิงและเรียนรู้การปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง ต้องการเอาตัวรอดผ่านการจำได้เรียนรู้การดับเพลิงและเรียนรู้งานดับไฟที่ถูก และการบรรยายความรู้จากท่านวิทยากรที่มีความเชี่ยวชาญ

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : เมื่อเกิดเหตุอัคคีภัยสามารถแก้ปัญหาและเอาตัวรอดได้อย่างปลอดภัย และ ช่วยเหลือผู้อื่นได้จริงหากเกิดเหตุฉุกเฉิน

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ทักษะการนำเสนอในรูปแบบภาษาอังกฤษ การตอบคำถามเป็นภาษาอังกฤษ ได้เรื่องเกี่ยวกับภาษา ได้ศึกษางานวิจัยที่สามารถทำได้คนเดียวหรือเป็นแบบทีม ได้เรียนรู้รายละเอียดงานวิจัยที่สามารถนำมาต่อยอดหรือปรับใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อพัฒนาสุขภาพของตนเองและคนรอบข้างได้

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปพัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : สามารถนำวิธีการในการดำเนินวิจัย หรือ กิจกรรมต่างๆที่ผู้วิจัยนำเสนอมาปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้ เพื่อดูแลสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง สามารถนำมาประยุกต์ใช้หรือพัฒนางานวิจัยในอนาคตได้

สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม

1.อยากได้รับแรงบันดาลใจและแนวคิดจากประสบการณ์จริงของพี่ ๆ

2. คาดหวังว่าจะได้เรียนรู้วิธีการปรับตัว การแก้ปัญหา และเส้นทางการทำงาน/การเรียนของพี่ ๆ

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1.ได้เห็นประสบการณ์จริงทั้งด้านที่เป็นความสำเร็จและอุปสรรค ทำให้เข้าใจความเป็นจริงของเส้นทางชีวิต/การทำงานมากขึ้น

2. ได้แนวทางการรับมือกับปัญหาและวิธีคิดเชิงบวกของพี่ ๆ

3. ตระหนักถึงความสำคัญของความพยายาม ความรับผิดชอบ และการวางเป้าหมายที่ชัดเจน

การนำไปพัฒนาตนเอง

1.จะนำข้อคิดจากพี่ ๆ มาปรับใช้ในการวางแผนชีวิตและการเรียนให้มีทิศทางที่ชัดเจน

2. ฝึกทัศนคติที่ดี มองอุปสรรคเป็นบทเรียนในการพัฒนา ไม่ใช่เป็นสิ่งที่มาหยุดเรา

สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม

1.ได้เรียนรู้และฝึกปฏิบัติหลักการ 5ส (สะสาง สะดวก สะอาด สุขลักษณะ สร้างนิสัย) อย่างเป็นรูปธรรม

2. ทำให้สถานที่สะอาด เป็นระเบียบ และน่าอยู่มากขึ้น

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. เข้าใจหลักการ 5ส ว่าไม่ใช่แค่การทำความสะอาด แต่คือการจัดระบบระเบียบและการดูแลต่อเนื่อง

2. ได้ฝึกความรับผิดชอบและความมีวินัยในการทำงานร่วมกับผู้อื่น

การนำไปพัฒนาตนเอง

1.นำแนวคิด 5ส ไปใช้กับชีวิตประจำวัน เช่น การจัดโต๊ะอ่านหนังสือ ห้องพัก หรือของใช้ส่วนตัวให้เป็นระเบียบ

2.ฝึกนิสัยรักความสะอาดและความมีระเบียบวินัยอย่างต่อเนื่อง

สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม

1.ได้เรียนรู้และฝึกปฏิบัติหลักการ 5ส (สะสาง สะดวก สะอาด สุขลักษณะ สร้างนิสัย) อย่างเป็นรูปธรรม

2. ทำให้สถานที่สะอาด เป็นระเบียบ และน่าอยู่มากขึ้น

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. เข้าใจหลักการ 5ส ว่าไม่ใช่แค่การทำความสะอาด แต่คือการจัดระบบระเบียบและการดูแลต่อเนื่อง

2. ได้ฝึกความรับผิดชอบและความมีวินัยในการทำงานร่วมกับผู้อื่น

การนำไปพัฒนาตนเอง

1.นำแนวคิด 5ส ไปใช้กับชีวิตประจำวัน เช่น การจัดโต๊ะอ่านหนังสือ ห้องพัก หรือของใช้ส่วนตัวให้เป็นระเบียบ

2.ฝึกนิสัยรักความสะอาดและความมีระเบียบวินัยอย่างต่อเนื่อง

-ฝึกทุกคนให้มีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม

-วิทยาลัยสะอาดขึ้น น่าอยู่มากขึ้น

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม

-การทำความสะอาดคือการสร้างวินัยและความรับผิดชอบ

3.การนำไปประยุกต์ใช้กับตนเองและบุคคลอื่นในวิทยาลัย

-ฝึกวินัยและความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ตนเองใช้

-ร่วมมือกับเพื่อน ๆ ดูแลห้องเรียนและพื้นที่ส่วนรวมให้สะอาดอยู่เสมอ

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการ ป้องกันและระงับอัคคีภัยเบื้องต้นอย่างถูกต้อง การอพยพหนีไฟอย่างปลอดภัย และการรับมือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม:

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดอัคคี

ภัย วิธีการใช้งานถังดับเพลิงชนิดต่าง ๆ การ

ปฏิบัติการอพยพอย่างถูกวิธี การเอาตัวรอดจากอัคคีภัยอย่างเหมาะสม

3.สิ่งที่จะนำไปพัฒนาตนเองและผู้อื่นจากการเข้าร่วมกิจกรรมอบรมอัคคีภัย ได้เรียนรู้ การจำแนกประเภทของไฟ การใช้ถังดับเพลิงชนิดต่าง ๆ อย่างถูกวิธี และแนวทางปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้อย่างปลอดภัย

ต่างๆ เกี่ยวกับการให้ความรู้การดูแลด้านสุขภาพ ให้ตรงกับความต้องการของผู้ชม

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้รู้วิธีการใช้ tiktok เบื้องต้น การสร้างคอนเทนต์ต่างๆ การลงคลิปวิดิโอในแมส เวลาที่ลง ความเหมาะสมของคลิปที่คลิปวิดิโอเพื่อเผยแพร่ความรู้ต่างๆ

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมมาประยุกต์ใช้กับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร

: สามารถนำไปใช้ในการผลิตคอนเทนต์เพื่อเผยแพร่กิจกรรมของวิทยาลัย สร้างสื่อให้แก่

วิทยาลัย การวางแผนและการคิดคอนเทนต์มาปรับให้เหมาะสมน่าสนใจ เพื่อให้ผลงานมีประสิทธิภาพ

ได้ความรู้ใหม่และนวัตกรรมใหม่ๆ ที่นักศึกษาเป็นคนออกแบบเอง

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม

ได้เรียนรู้รูปแบบการทำเสนอวิจัย นวัตกรรมต่างๆ ที่นักศึกษาทั้งของไทยและต่างประเทศคิดค้นเพื่อแก้ไขปัญหาหรือส่งเสริมสุขภาพในชุมชนได้เรียนรู้ว่าภาษาอังกฤษสำคัญกับการเอาไว้ใช้ติดต่อสื่อสาร ได้แลกเปลี่ยนความรู้เกี่ยวกับงานวิจัย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นได้อย่างไร

นำรูปแบบการนำเสนอ วิธีการนำเสนอ ไปปรับใช้กับการนำเสนอวิจัย

- คาดหวังว่าจะได้รับแนวทางและความรู้ใหม่ในการทำงานวิจัยเพื่อให้ประสบผลสำเร็จและสามารถนำเสนอแลกเปลี่ยนกับผู้อื่นได้ จะได้รับทักษะในการสื่อสารและนำเสนองาน

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

- ได้รับความรู้จากงานวิจัยของเพื่อนต่างสถาบันที่ทำงานวิจัยขึ้นมานำเสนอ เเละสามารถนำความรู้ไปต่อยอดด้านต่างๆ ได้เรียนรู้ทักษะการนำเสนอที่ดี การใช้ภาษาอังกฤษในการนำเสนอให้มีความกระชับ และสามารถบริหารเวลาจัดการเวลาในการพูดให้ทัน

3.การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นในวิทยาลัย

- นำมาเป็นตัวอย่าง และเป็นแรงผลักดันในการทำงานวิจัย พัฒนางานวิจัยของกลุ่มให้ดี และเพิ่มความรู้ ความเข้าใจในการทำวิจัยมากขึ้น

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้วิธีการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง ขั้นตอนการอพยพหนีไฟอย่างปลอดภัย และการประเมินสถานการณ์เมื่อเกิดเหตุอัคคีภัย เพื่อให้สามารถตัดสินใจและปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสมในสถานการณ์ฉุกเฉิน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยอย่างไร
สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติตนเมื่อเกิดเหตุอัคคีภัยจริง รวมทั้งถ่ายทอดความรู้และแนะนำครอบครัว เพื่อน และบุคลากรในวิทยาลัยเกี่ยวกับการอพยพหนีไฟและการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกวิธี เพื่อส่งเสริมความปลอดภัยร่วมกัน

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้การเขียนสคริปต์และการวาง Storyboard การเลือกช่วงเวลาที่เหมาะสมในการเผยแพร่คลิปเพื่อเพิ่มการเข้าถึงผู้ชม ตลอดจนเทคนิคการสร้างความน่าสนใจในช่วง 3 วินาทีแรกของวิดีโอ เพื่อดึงดูดให้ผู้ชมติดตามจนจบ

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยอย่างไร
สามารถนำความรู้ไปใช้ในการผลิตสื่อประชาสัมพันธ์ของวิทยาลัย สร้างคลิปวิดีโอเผยแพร่ผ่านบัญชีผู้ใช้ส่วนตัว หรือเผยแพร่ผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ของวิทยาลัย เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรม ข่าวสาร และสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้กับวิทยาลัย

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้จากประสบการณ์ที่เพื่อน ๆ และรุ่นพี่นำมาแบ่งปัน ซึ่งช่วยสร้างแรงบันดาลใจในการพัฒนาตนเอง ทำให้เห็นความสำคัญของการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์ เรียนรู้การทำงานร่วมกับผู้อื่น และได้รู้จักเพื่อนจากต่างสาขาวิชาชีพผ่านการทำกิจกรรมร่วมกัน

3. การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่น
จะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปพัฒนาตนเองทั้งด้านภาษา ทักษะการเรียน และทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น เพื่อเตรียมความพร้อมในการเข้าร่วมกิจกรรมภายนอก สั่งสมประสบการณ์ สร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนจากต่างวิทยาลัยและต่างสาขาวิชาชีพ รวมถึงนำประสบการณ์ที่ได้รับมาแบ่งปันและสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้อื่นต่อไป

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม
ได้เรียนรู้หลักการปฏิบัติตามกิจกรรม 5ส. และเห็นความสำคัญของการมีส่วนร่วมในการรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบของวิทยาลัย ซึ่งช่วยให้สภาพแวดล้อมน่าอยู่ เอื้อต่อการเรียนและการทำงานมากยิ่งขึ้น

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร
สามารถนำหลักการ 5ส. ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยการคัดแยกขยะให้ถูกประเภทก่อนทิ้ง ดูแลความสะอาดและจัดระเบียบหอพักอย่างสม่ำเสมอ รวมทั้งส่งเสริมให้คนรอบข้างร่วมกันรักษาความสะอาด เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่น่าอยู่และปลอดภัยสำหรับทุกคน

ได้รับความรู้และแนวคิดใหม่ ๆ ที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการเรียนและการทำวิจัย

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม :

ได้เรียนรู้กระบวนการทำวิจัยตั้งแต่การกำหนดปัญหาวิจัย การเลือกวิธีดำเนินการวิจัย การเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล ไปจนถึงการสรุปผลและนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : นำความรู้ที่ได้มาปรับใช้ในการศึกษาค้นคว้าและการทำวิจัยของกลุ่มตนเองให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น

ได้เรียนรู้การใช้โทรศัพท์มือถืออย่างมีจริยธรรม รู้จักแบ่งเวลาใช้มือถือระหว่างเรียน และใช้งานอย่างเหมาะสม

ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

เรียนรู้การใช้โทรศัพท์มือถืออย่างมีจริยธรรม เคารพสิทธิผู้อื่น รู้จักแบ่งเวลาใช้มือถือระหว่างเรียน ไม่ใช้มือถือรบกวนการเรียน และไม่เผยแพร่ข้อมูลที่เป็นเท็จ

สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

นำไปใช้โดยแบ่งเวลาใช้มือถือให้เหมาะสมระหว่างเรียน ตั้งใจเรียนมากขึ้น ใช้สื่อออนไลน์อย่างมีความรับผิดชอบ และแนะนำผู้อื่นให้ใช้โทรศัพท์มือถืออย่างถูกต้องและเกิดประโยชน์สูงสุด

- การได้เรียนรู้แนวทางการนำเสนอผลงานในระดับนานาชาติ การพัฒนาทักษะการสื่อสารและการใช้ภาษาอังกฤษในการนำเสนอ ได้แลกเปลี่ยนความรู้และมุมมองกับผู้เข้าร่วมจากต่างสถาบันหรือต่างประเทศและสร้างความมั่นใจในการนำเสนอผลงาน

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

- ได้เรียนรู้เทคนิคการนำเสนอที่กระชับ ชัดเจน และน่าสนใจ

- เห็นความสำคัญของการเตรียมตัวและการฝึกซ้อมก่อนนำเสนอ

- ได้เปิดมุมมองด้านการทำงานและการเรียนรู้ในบริบทนานาชาติ

- ตระหนักว่าการสื่อสารที่ดีสามารถช่วยให้ผู้ฟังเข้าใจและเกิดการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

3. การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นในวิทยาลัย

- สามารถนำเทคนิคการนำเสนอไปใช้ในการเรียน การรายงาน และการนำเสนอโครงงานฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและการสื่อสารอย่างต่อเนื่องและประยุกต์ใช้ในการทำงานเป็นทีมและการสื่อสารกับอาจารย์ บุคลากร และผู้รับบริการอย่างมีประสิทธิภาพ

• คาดหวังว่าจะได้รับความรู้และตระหนักถึงการใช้โทรศัพท์มือถืออย่างมีจริยธรรม รู้จักใช้สื่อออนไลน์อย่างเหมาะสม มีความรับผิดชอบ และเคารพสิทธิส่วนบุคคลของผู้อื่น

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

• ได้เรียนรู้ว่าการใช้โทรศัพท์มือถือควรคำนึงถึงกาลเทศะ มารยาท และผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นกับผู้อื่น การแชร์ข้อมูลหรือเผยแพร่ และการใช้สื่อออนไลน์อย่างมีวิจารณญาณ

3. การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นในวิทยาลัย

• จะนำความรู้ไปปรับพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์มือถือให้เหมาะสม เช่น ไม่ใช้มือถือระหว่างเรียนหรือขณะปฏิบัติงาน เคารพความเป็นส่วนตัวของผู้อื่น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการใช้สื่อออนไลน์อย่างมีจริยธรรม ไม่ถ่ายประวัติการรักษาของคนไข้ พร้อมทั้งแนะนำเพื่อนให้ใช้โทรศัพท์มือถืออย่างรับผิดชอบและสร้างสรรค์

* คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและรับมือเมื่อเกิดเหตุอัคคีภัยและแผ่นดินไหวอย่างถูกต้อง

* ได้ฝึกทักษะการอพยพ การใช้ถังดับเพลิง และการช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นในสถานการณ์ฉุกเฉิน

* สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียน การฝึกปฏิบัติ และการดูแลผู้ป่วยได้อย่างปลอดภัย

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

* ได้เรียนรู้ขั้นตอนการปฏิบัติตนเมื่อเกิดอัคคีภัยและแผ่นดินไหว เช่น การตั้งสติ การแจ้งเหตุ การอพยพตามเส้นทางหนีไฟ และการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกวิธี

* ได้ฝึกปฏิบัติจริง ทำให้มีความมั่นใจในการรับมือกับเหตุฉุกเฉินมากขึ้น

* ข้อคิดที่ได้รับคือ การเตรียมพร้อมและการมีสติเป็นสิ่งสำคัญที่สุด เพราะสามารถช่วยลดการสูญเสียทั้งชีวิตและทรัพย์สิน รวมถึงการทำงานเป็นทีมและการปฏิบัติตามคำสั่งของผู้ควบคุมเหตุการณ์มีความสำคัญอย่างยิ่ง

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยพยาบาลอย่างไร

* นำความรู้ไปปฏิบัติเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินจริง โดยสามารถอพยพตนเองและช่วยแนะนำผู้อื่นได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย

* ส่งเสริมให้เพื่อนนักศึกษาและบุคลากรตระหนักถึงความสำคัญของการป้องกันอัคคีภัยและการเตรียมความพร้อมรับมือแผ่นดินไหว

* นำทักษะการสังเกตความเสี่ยง การวางแผน และการทำงานเป็นทีมไปใช้ในการเรียน การฝึกปฏิบัติบนหอผู้ป่วย และการดูแลผู้ป่วย เพื่อเพิ่มความปลอดภัยทั้งต่อตนเอง ผู้ป่วย และบุคลากรในวิทยาลัยพยาบาล

* มีความพร้อมในการเป็นบุคลากรทางการพยาบาลที่สามารถตอบสนองต่อสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวดเร็ว และเป็นระบบ

1. สิ่งที่คาดหวังจากการเข้าร่วมกิจกรรม

ได้เรียนรู้การอพยพหนีไฟจากตึกสูงและการ

ใช้ถังดับเพลิง

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจาก

กิจกรรม

ได้เรียนรู้การอพยพหนีออกจากตึกสูง

ประเภทของถังดับเพลิง การปิดแก๊สที่มีการ

รั่วของสายทำให้ได้ข้อคิดว่า เมื่อมีการรั่วของ

สายแก๊งต้องตั้งสติและปิดหัวถัง

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้

พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัย

อย่างไร

สามารถนำความรู้ที่ได้มาใช้ได้จริงเมื่อมีเหตุ

ฉุกเฉินต่างๆที่ต้องอพยพออกจากตึก

• คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและรับมือเมื่อเกิดเหตุอัคคีภัยและแผ่นดินไหวอย่างถูกต้อง

• ได้ฝึกทักษะการอพยพ การใช้ถังดับเพลิง และการช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นในสถานการณ์ฉุกเฉิน

• สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียน การฝึกปฏิบัติ และการดูแลผู้ป่วยได้อย่างปลอดภัย

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

• ได้เรียนรู้ขั้นตอนการปฏิบัติตนเมื่อเกิดอัคคีภัยและแผ่นดินไหว เช่น การตั้งสติ การแจ้งเหตุ การอพยพตามเส้นทางหนีไฟ และการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกวิธี

• ได้ฝึกปฏิบัติจริง ทำให้มีความมั่นใจในการรับมือกับเหตุฉุกเฉินมากขึ้น

• ข้อคิดที่ได้รับคือ การเตรียมพร้อมและการมีสติเป็นสิ่งสำคัญที่สุด เพราะสามารถช่วยลดการสูญเสียทั้งชีวิตและทรัพย์สิน รวมถึงการทำงานเป็นทีมและการปฏิบัติตามคำสั่งของผู้ควบคุมเหตุการณ์มีความสำคัญอย่างยิ่ง

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยพยาบาลอย่างไร

• นำความรู้ไปปฏิบัติเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินจริง โดยสามารถอพยพตนเองและช่วยแนะนำผู้อื่นได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย

• ส่งเสริมให้เพื่อนนักศึกษาและบุคลากรตระหนักถึงความสำคัญของการป้องกันอัคคีภัยและการเตรียมความพร้อมรับมือแผ่นดินไหว

• นำทักษะการสังเกตความเสี่ยง การวางแผน และการทำงานเป็นทีมไปใช้ในการเรียน การฝึกปฏิบัติบนหอผู้ป่วย และการดูแลผู้ป่วย เพื่อเพิ่มความปลอดภัยทั้งต่อตนเอง ผู้ป่วย และบุคลากรในวิทยาลัยพยาบาล

• มีความพร้อมในการเป็นบุคลากรทางการพยาบาลที่สามารถตอบสนองต่อสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวดเร็ว และเป็นระบบ

  🐰🐰🐰🐰🐰🩷

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :
ได้เรียนรู้สาเหตุและการป้องกันอัคคีภัย วิธีใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้น แนวทางการอพยพ และการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดแผ่นดินไหวอย่างถูกวิธี

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :
สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดูแลความปลอดภัยของตนเอง ให้คำแนะนำแก่ผู้อื่น และช่วยลดความเสี่ยงเมื่อเกิดสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างเหมาะสม

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดอัคคีภัย วิธีการป้องกันเบื้องต้น การใช้อุปกรณ์ดับเพลิง เช่น ถังดับเพลิงชนิดต่าง ๆ และขั้นตอนการอพยพหนีไฟอย่างถูกต้อง รวมถึงการมีสติและการตัดสินใจอย่างรวดเร็วในสถานการณ์ฉุกเฉิน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :
สามารถนำความรู้ไปใช้ในการดูแลความปลอดภัยของตนเองในชีวิตประจำวัน ลดความเสี่ยงในการเกิดอัคคีภัย และสามารถถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้อื่น เช่น ครอบครัว เพื่อน หรือชุมชน เพื่อให้มีความรู้และสามารถป้องกันและรับมือกับเหตุการณ์ได้อย่างถูกต้อง

1. สิ่งที่คาดหวังจากการเข้าร่วมกิจกรรม

ได้เรียนรู้การอพยพหนีไฟจากตึกสูงและการ

ใช้ถังดับเพลิง

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจาก

กิจกรรม

ได้เรียนรู้การอพยพหนีออกจากตึกสูง

ประเภทของถังดับเพลิง การปิดแก๊สที่มีการ

รั่วของสายทำให้ได้ข้อคิดว่า เมื่อมีการรั่วของ

สายแก๊งต้องตั้งสติและปิดหัวถัง

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้

พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัย

อย่างไร

สามารถนำความรู้ที่ได้มาใช้ได้จริงเมื่อมีเหตุ

ฉุกเฉินต่างๆที่ต้องอพยพออกจากตึก

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้และทักษะเกี่ยวกับการป้องกันและรับมือเมื่อเกิดเหตุอัคคีภัยและแผ่นดินไหวอย่างถูกต้อง ได้เรียนรู้วิธีการใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้น การอพยพหนีภัย และการปฏิบัติตัวในสถานการณ์ฉุกเฉิน เพื่อให้สามารถดูแลความปลอดภัยของตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งเพิ่มความมั่นใจหากต้องเผชิญเหตุการณ์จริงในอนาคต

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

จากการเข้าร่วมกิจกรรม ทำให้ได้เรียนรู้ว่าการเตรียมความพร้อมและการมีสติเป็นสิ่งสำคัญมากเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน ไม่ว่าจะเป็นอัคคีภัยหรือแผ่นดินไหว การรู้ขั้นตอนการอพยพ การสังเกตทางหนีไฟ จุดรวมพล และการใช้อุปกรณ์ดับเพลิงอย่างถูกวิธี สามารถช่วยลดความสูญเสียและเพิ่มความปลอดภัยได้ นอกจากนี้ยังได้ฝึกการทำงานร่วมกัน การสื่อสาร และการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ทำให้ตระหนักว่าการทำงานเป็นทีมมีความสำคัญอย่างมาก โดยเฉพาะในวิชาชีพพยาบาลที่ต้องดูแลผู้ป่วยและรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉินอยู่เสมอ

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยพยาบาลอย่างไร

สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการดูแลความปลอดภัยของตนเอง โดยปฏิบัติตัวได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุอัคคีภัยหรือแผ่นดินไหว ไม่ตื่นตระหนก และสามารถอพยพได้อย่างเป็นระบบ นอกจากนี้ยังสามารถถ่ายทอดความรู้ให้เพื่อนและรุ่นน้อง แนะนำเรื่องการสังเกตทางหนีไฟ จุดรวมพล และการปฏิบัติตัวในสถานการณ์ฉุกเฉิน รวมทั้งส่งเสริมให้ทุกคนเข้าร่วมการฝึกซ้อมอย่างจริงจัง เพื่อให้เกิดความพร้อมและสามารถช่วยเหลือกันได้เมื่อเกิดเหตุการณ์จริง ซึ่งจะช่วยสร้างความปลอดภัยให้กับทุกคนภายในวิทยาลัยพยาบาล

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม:
ได้เรียนรู้วิธีการแจ้งเหตุ การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้น การอพยพหนีไฟ การปฏิบัติตัวเมื่อเกิดแผ่นดินไหว และการช่วยเหลือตนเองรวมถึงผู้อื่นในสถานการณ์ฉุกเฉิน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:
สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน รวมทั้งถ่ายทอดความรู้และแนะนำวิธีการป้องกันภัยให้กับครอบครัว เพื่อน และบุคคลรอบข้าง เพื่อเพิ่มความปลอดภัยร่วมกัน

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับจริยธรรมในการใช้โทรศัพท์มือถือของนักศึกษาพยาบาล รู้จักใช้สื่อดิจิทัลอย่างเหมาะสม มีความรับผิดชอบ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ทั้งในการเรียนและการฝึกปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้หลักจริยธรรมในการใช้โทรศัพท์มือถือ การรักษาความลับของผู้ป่วย การใช้สื่อสังคมออนไลน์อย่างเหมาะสม และตระหนักถึงผลกระทบของการใช้โทรศัพท์ที่ไม่ถูกต้องต่อวิชาชีพพยาบาล

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ในการพัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

จะนำความรู้ไปปรับพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์มือถือให้เหมาะสม มีวินัย เคารพสิทธิของผู้อื่น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการใช้สื่อดิจิทัลอย่างมีจริยธรรมแก่เพื่อนและผู้ร่วมวิชาชีพ

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม :
ได้รับความรู้และทักษะในการป้องกันอัคคีภัยและการรับมือแผ่นดินไหว เพื่อให้สามารถปฏิบัติตัวได้อย่างถูกต้องและปลอดภัยเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :
ได้เรียนรู้สาเหตุและการป้องกันอัคคีภัย วิธีใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้น แนวทางการอพยพ และการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดแผ่นดินไหวอย่างถูกวิธี

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :
สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดูแลความปลอดภัยของตนเอง ให้คำแนะนำแก่ผู้อื่น และช่วยลดความเสี่ยงเมื่อเกิดสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างเหมาะสม

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม
หวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์มือถืออย่างถูกต้อง ปลอดภัย และสามารถบริหารเวลาในการใช้งานได้อย่างเหมาะสม เพื่อลดผลกระทบต่อการเรียนและสุขภาพ

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้ถึงข้อดีและข้อเสียของการใช้โทรศัพท์ การป้องกันภัยจากสื่อออนไลน์ การรักษาความเป็นส่วนตัว การตรวจสอบข้อมูลก่อนแชร์ และการใช้โทรศัพท์อย่างมีวินัยและรับผิดชอบ

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร
สามารถนำความรู้ไปปรับพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ เช่น จำกัดเวลาใช้งาน ลดการเล่นโทรศัพท์ในเวลาเรียนหรือก่อนนอน ใช้โทรศัพท์เพื่อการเรียนรู้มากขึ้น และแนะนำคนรอบข้างให้ใช้งานอย่างปลอดภัยและมีสติ เพื่อป้องกันการถูกหลอกลวงทางออนไลน์และลดการติดโทรศัพท์

* คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและรับมือเมื่อเกิดเหตุอัคคีภัยและแผ่นดินไหวอย่างถูกต้อง

* ได้ฝึกทักษะการอพยพ การใช้ถังดับเพลิง และการช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นในสถานการณ์ฉุกเฉิน

* สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียน การฝึกปฏิบัติ และการดูแลผู้ป่วยได้อย่างปลอดภัย

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

* ได้เรียนรู้ขั้นตอนการปฏิบัติตนเมื่อเกิดอัคคีภัยและแผ่นดินไหว เช่น การตั้งสติ การแจ้งเหตุ การอพยพตามเส้นทางหนีไฟ และการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกวิธี

* ได้ฝึกปฏิบัติจริง ทำให้มีความมั่นใจในการรับมือกับเหตุฉุกเฉินมากขึ้น

* ข้อคิดที่ได้รับคือ การเตรียมพร้อมและการมีสติเป็นสิ่งสำคัญที่สุด เพราะสามารถช่วยลดการสูญเสียทั้งชีวิตและทรัพย์สิน รวมถึงการทำงานเป็นทีมและการปฏิบัติตามคำสั่งของผู้ควบคุมเหตุการณ์มีความสำคัญอย่างยิ่ง

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยพยาบาลอย่างไร

* นำความรู้ไปปฏิบัติเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินจริง โดยสามารถอพยพตนเองและช่วยแนะนำผู้อื่นได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย

* ส่งเสริมให้เพื่อนนักศึกษาและบุคลากรตระหนักถึงความสำคัญของการป้องกันอัคคีภัยและการเตรียมความพร้อมรับมือแผ่นดินไหว

* นำทักษะการสังเกตความเสี่ยง การวางแผน และการทำงานเป็นทีมไปใช้ในการเรียน การฝึกปฏิบัติบนหอผู้ป่วย และการดูแลผู้ป่วย เพื่อเพิ่มความปลอดภัยทั้งต่อตนเอง ผู้ป่วย และบุคลากรในวิทยาลัยพยาบาล

* มีความพร้อมในการเป็นบุคลากรทางการพยาบาลที่สามารถตอบสนองต่อสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวดเร็ว และเป็นระบบ

2. ได้เรียนรู้ ประสบการณ์ หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้ว่าเหตุอัคคีภัยและแผ่นดินไหวสามารถเกิดขึ้นได้โดยไม่คาดคิด การมีสติและความรู้เกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนจึงมีความสำคัญ การฝึกใช้ถังดับเพลิงและการซ้อมอพยพช่วยให้เข้าใจขั้นตอนต่าง ๆ มากขึ้น และมีความมั่นใจในการรับมือกับเหตุฉุกเฉิน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ได้อย่างไร
สามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับมาพัฒนาตนเองให้มีความพร้อมในการรับมือกับเหตุฉุกเฉิน รวมถึงสามารถถ่ายทอดความรู้และแนะนำเพื่อนหรือรุ่นน้องเกี่ยวกับการป้องกันอัคคีภัย การปฏิบัติตนเมื่อเกิดแผ่นดินไหว และการอพยพอย่างปลอดภัยได้

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการป้องกันอัคคีภัยและการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดแผ่นดินไหว สามารถรับมือกับเหตุฉุกเฉินได้อย่างถูกต้อง ปลอดภัย และลดความสูญเสียที่อาจเกิดขึ้น

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้วิธีป้องกันอัคคีภัย การใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้น แนวทางการอพยพหนีไฟ และการปฏิบัติตนเมื่อเกิดแผ่นดินไหวอย่างถูกต้อง รวมถึงการช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นในสถานการณ์ฉุกเฉิน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ในการพัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

สามารถนำความรู้ไปใช้ในการเตรียมความพร้อมรับมือเหตุฉุกเฉิน ปฏิบัติตัวได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดอัคคีภัยหรือแผ่นดินไหว และถ่ายทอดความรู้ให้ครอบครัว เพื่อน และผู้ร่วมงาน เพื่อเพิ่มความปลอดภัยร่วมกัน

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้สาเหตุของการเกิดอัคคีภัย วิธีป้องกันการเกิดเพลิงไหม้ การใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกวิธี การอพยพหนีไฟ รวมถึงวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดแผ่นดินไหว

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร
สามารถนำความรู้ไปใช้ในการป้องกันอุบัติเหตุจากอัคคีภัยในชีวิตประจำวัน เตรียมพร้อมรับมือเมื่อเกิดแผ่นดินไหว ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องในสถานการณ์ฉุกเฉิน และถ่ายทอดความรู้ให้ครอบครัว เพื่อน และคนรอบข้าง เพื่อเพิ่มความปลอดภัยและลดความสูญเสียเมื่อเกิดภัยพิบัติได้

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้วิธีการใช้โทรศัพท์มือถืออย่างมีจริยธรรม เช่น การใช้สื่อออนไลน์อย่างสุภาพ การไม่เผยแพร่ข้อมูลเท็จ การเคารพสิทธิส่วนบุคคลของผู้อื่น และการใช้มือถือให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนและการดำเนินชีวิต

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในการใช้โทรศัพท์มือถือในชีวิตประจำวันอย่างมีสติ รู้จักควบคุมเวลาในการใช้งาน ใช้สื่อออนไลน์อย่างสร้างสรรค์ และแนะนำผู้อื่นให้ใช้มือถืออย่างถูกต้องและมีจริยธรรม

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้และทักษะในการป้องกันและระงับอัคคีภัย รวมถึงการปฏิบัติตนอย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุแผ่นดินไหว เพื่อให้สามารถช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นได้อย่างปลอดภัย ลดความตื่นตระหนกเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้ขั้นตอนการอพยพหนีไฟ การใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้น วิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดแผ่นดินไหว และการทำงานร่วมกันเป็นทีมในสถานการณ์ฉุกเฉิน ทำให้ตระหนักว่าการมีสติ การปฏิบัติตามแผน และการเตรียมความพร้อมมีความสำคัญอย่างมากในการลดการสูญเสีย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตัวเอง

สามารถนำความรู้ไปใช้ในการเตรียมความพร้อมรับมือเหตุฉุกเฉินในชีวิตประจำวัน เช่น ศึกษาเส้นทางหนีไฟ รู้ตำแหน่งอุปกรณ์ดับเพลิง ฝึกตั้งสติเมื่อเกิดเหตุ และปฏิบัติตามหลักความปลอดภัยได้อย่างถูกต้อง รวมทั้งสามารถนำความรู้ไปแนะนำคนในครอบครัวและผู้อื่นเพื่อเพิ่มความปลอดภัยได้

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม
ได้รับความรู้เกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดอัคคีภัยและอุทกภัย วิธีป้องกันและลดความเสี่ยง การแจ้งเหตุฉุกเฉิน การใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้น หลักการอพยพหนีไฟอย่างเป็นระบบ รวมถึงการเตรียมความพร้อมก่อน ระหว่าง และหลังเกิดอุทกภัย เพื่อให้สามารถปฏิบัติตัวได้อย่างเหมาะสมและปลอดภัย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปพัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร
สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการป้องกันอุบัติภัยในชีวิตประจำวัน เตรียมความพร้อมเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน และปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง นอกจากนี้ยังสามารถถ่ายทอดความรู้ให้ครอบครัว เพื่อน และชุมชน เพื่อสร้างความตระหนักด้านความปลอดภัย ลดความสูญเสีย และส่งเสริมการช่วยเหลือกันอย่างมีประสิทธิภาพเมื่อเกิดอัคคีภัยหรืออุทกภัยได้

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :
ได้เรียนรู้สาเหตุและวิธีป้องกันการเกิดอัคคีภัย วิธีใช้ถังดับเพลิง การอพยพหนีไฟอย่างปลอดภัย รวมถึงการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดแผ่นดินไหว เช่น การหลบในจุดปลอดภัยและการออกจากพื้นที่เสี่ยง

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :
สามารถนำความรู้ไปใช้ในการดูแลความปลอดภัยของตนเอง เตรียมพร้อมรับมือเหตุฉุกเฉิน และถ่ายทอดความรู้ให้คนรอบข้างเพื่อช่วยลดความเสี่ยงและความสูญเสียเมื่อเกิดเหตุการณ์ต่าง ๆ ได้

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้หรือข้อคิดจากกิจกรรม
กิจกรรมทำให้ตระหนักว่าการใช้โทรศัพท์มือถือมากเกินไปส่งผลต่อสมาธิ การเรียน การพักผ่อน และการสื่อสารกับคนรอบตัว จึงควรฝึกควบคุมตนเอง กำหนดช่วงเวลาในการใช้งาน และเลือกใช้โทรศัพท์เมื่อมีความจำเป็น เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด

3. การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตนเองและผู้อื่นในวิทยาลัย
จะนำแนวทางที่ได้รับไปปรับใช้โดยลดการเล่นโทรศัพท์ในช่วงเวลาเรียน การประชุม และการฝึกปฏิบัติทางการพยาบาล หันมาให้ความสำคัญกับการเรียนรู้และการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ป่วย อาจารย์ และเพื่อนมากขึ้น รวมทั้งชักชวนเพื่อนให้ร่วมกันใช้โทรศัพท์อย่างพอดี เพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีสมาธิและเกิดประสิทธิภาพมากขึ้น

66130301015 จุฑาทิพย์ ใจอักษร

2. ได้เรียนรู้ ประสบการณ์ หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้ว่าการใช้โทรศัพท์มือถือควรคำนึงถึงความเหมาะสมและความรับผิดชอบ โดยเฉพาะในเวลาเรียนหรือขณะทำกิจกรรม การใช้โทรศัพท์อย่างไม่มีวินัยอาจส่งผลต่อการเรียนและผู้อื่น ทำให้ตระหนักถึงความสำคัญของการควบคุมตนเองมากขึ้น

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ได้อย่างไร
สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน โดยควบคุมและลดการใช้โทรศัพท์ในเวลาที่ไม่เหมาะสม รวมถึงเป็นแบบอย่างที่ดีและแนะนำเพื่อนหรือรุ่นน้องให้ใช้โทรศัพท์มือถืออย่างมีจริยธรรมและรับผิดชอบ

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและรับมืออัคคีภัยและแผ่นดินไหว ได้ฝึกทักษะการอพยพและการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียน การฝึกปฏิบัติ และการดูแลผู้ป่วยได้อย่างปลอดภัย

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

กิจกรรมนี้ทำให้ได้เรียนรู้วิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดอัคคีภัยและแผ่นดินไหว รวมถึงการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง การฝึกปฏิบัติจริงช่วยเพิ่มความมั่นใจในการรับมือเหตุฉุกเฉิน และทำให้ตระหนักว่าการมีสติ การเตรียมพร้อม และการทำงานเป็นทีมเป็นสิ่งสำคัญในการลดความสูญเสีย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยพยาบาลอย่างไร

สามารถนำความรู้ไปใช้เมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน พร้อมทั้งแนะนำผู้อื่นให้ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ส่งเสริมการตระหนักรู้ด้านความปลอดภัย และนำทักษะการสังเกตความเสี่ยง การวางแผน และการทำงานเป็นทีมไปใช้ในการเรียน การฝึกปฏิบัติ และการดูแลผู้ป่วย เพื่อเพิ่มความปลอดภัยแก่ตนเองและผู้อื่น

2. สิ่งที่ได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรม
จากการอบรมทำให้เข้าใจขั้นตอนการรับมือเมื่อเกิดเพลิงไหม้มากขึ้น ทั้งการสังเกตปัจจัยเสี่ยง วิธีแจ้งเหตุ การเลือกใช้อุปกรณ์ดับเพลิงให้เหมาะสม และการอพยพออกจากพื้นที่อย่างปลอดภัย นอกจากนี้ยังได้ฝึกปฏิบัติจริง จึงช่วยเพิ่มความมั่นใจและสามารถตอบสนองต่อเหตุฉุกเฉินได้อย่างมีสติ

3. การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตนเองและผู้อื่น
จะนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการป้องกันความเสี่ยงจากอัคคีภัย โดยหมั่นตรวจสอบอุปกรณ์ไฟฟ้าและปฏิบัติตามหลักความปลอดภัยเมื่ออยู่ในอาคาร รวมทั้งสามารถให้คำแนะนำแก่เพื่อนและคนใกล้ชิดเกี่ยวกับวิธีป้องกันและการอพยพเมื่อเกิดเพลิงไหม้ เพื่อช่วยลดความสูญเสียและสร้างความปลอดภัยร่วมกัน

ได้เรียนรู้การอพยพหนีไฟจากตึกสูงและการใช้ถังดับเพลิงและดับเพลิงอย่างถูกวิธีเมื่อเจอเหตุการณ์จริง

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจาก กิจกรรม

ได้เรียนรู้การอพยพหนีออกจากตึกสูง

ประเภทของถังดับเพลิง และเมื่อมีการรั่วของสายแก๊งต้องตั้งสติและปิดหัวถังแก๊ส และการปฏิบัติตัวโดยออกจากตึกสูงเมื่อเกิดแผ่นดินไหว โดยหมอบตัวไม่วิ่งลงหากอยู่ชั้นที่สูง

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัย

อย่างไร

สามารถนำวิธีการไปแนะนำให้เเก่คนในครอบครัวในการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดไฟไหม้และแผ่นดินไหวเพื่อสามารถดูแลป้องกันตนเองได้เมื่อเกิดเหตุการณ์จริง

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :ได้เรียนรู้วิธีการป้องกันและระงับอัคคีภัยเบื้องต้น หลักการใช้ถังดับเพลิง วิธีสังเกตสัญญาณเตือนภัย และขั้นตอนการอพยพเมื่อเกิดเหตุ รวมถึงการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดแผ่นดินไหว การหมอบ คลุม ยึด และการหลีกเลี่ยงจุดเสี่ยงอันตราย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : สามารถนำความรู้ไปใช้ดูแลความปลอดภัยของตนเองในชีวิตประจำวัน

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :
ได้เรียนรู้สาเหตุของการเกิดอัคคีภัย วิธีป้องกันการเกิดเพลิงไหม้ ขั้นตอนการอพยพหนีไฟ และวิธีการใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้นอย่างถูกต้อง

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :
สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการป้องกันอัคคีภัยในชีวิตประจำวัน มีความพร้อมและสามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน รวมทั้งแนะนำและสร้างความตระหนักด้านความปลอดภัยให้กับคนรอบข้าง เพื่อร่วมกันลดความเสี่ยงจากการเกิดอัคคีภัย

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้สาเหตุและแนวทางการป้องกันอัคคีภัย วิธีแจ้งเหตุและการอพยพตามเส้นทางหนีไฟ การใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้น รวมถึงหลักการปฏิบัติตนเมื่อเกิดแผ่นดินไหว เช่น การหมอบ ป้อง เกาะ และการอพยพออกจากอาคารอย่างเป็นระเบียบเมื่อสถานการณ์ปลอดภัย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนา
สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดูแลความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่นเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน เพิ่มความพร้อมในการรับมือกับสถานการณ์จริง ลดความตื่นตระหนก และสามารถนำความรู้ไปเผยแพร่หรือให้คำแนะนำด้านความปลอดภัยแก่ครอบครัว เพื่อน และผู้รับบริการในวิชาชีพพยาบาลได้

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม :
ได้รับความรู้และทักษะในการป้องกันอัคคีภัยและการปฏิบัติตนอย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุแผ่นดินไหว สามารถนำไปใช้ในสถานการณ์จริงได้อย่างปลอดภัย

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :
ได้เรียนรู้วิธีการป้องกันอัคคีภัย การใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้น ขั้นตอนการอพยพหนีไฟ การปฏิบัติตัวเมื่อเกิดแผ่นดินไหว และการช่วยเหลือตนเองรวมถึงผู้อื่นในสถานการณ์ฉุกเฉิน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :
สามารถนำความรู้ไปใช้ในการป้องกันและรับมือกับเหตุฉุกเฉินได้อย่างถูกต้อง ลดความเสี่ยงต่อการเกิดอันตราย พร้อมทั้งถ่ายทอดความรู้ให้ครอบครัว เพื่อน และผู้ร่วมงาน เพื่อสร้างความปลอดภัยร่วมกันในชุมชนและสถานศึกษา

• มีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการป้องกันและระงับอัคคีภัย รวมถึงการปฏิบัติตนเมื่อเกิดแผ่นดินไหว

• สามารถอพยพหนีภัยได้อย่างถูกต้อง รวดเร็ว และปลอดภัย

• มีทักษะการใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้น และสามารถช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นได้ในสถานการณ์ฉุกเฉิน

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

• ได้เรียนรู้ขั้นตอนการแจ้งเหตุ การอพยพ และการรวมพลอย่างเป็นระบบ

• ได้ฝึกการใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้น เช่น ถังดับเพลิง

• ได้เรียนรู้วิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดแผ่นดินไหว เช่น การหมอบ คลุม และยึด (Drop, Cover, Hold On) รวมถึงการอพยพเมื่อสถานการณ์ปลอดภัย

• ตระหนักถึงความสำคัญของการมีสติ การทำงานเป็นทีม และการปฏิบัติตามคำแนะนำของเจ้าหน้าที่

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

• นำความรู้ไปประยุกต์ใช้เมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินจริง เพื่อช่วยให้สามารถช่วยเหลือตนเองได้อย่างปลอดภัย

• ถ่ายทอดความรู้และแนวทางการปฏิบัติที่ถูกต้องให้กับครอบครัว เพื่อน และผู้ร่วมงาน

• ส่งเสริมการเตรียมความพร้อมและการมีส่วนร่วมในการฝึกซ้อมแผนฉุกเฉิน เพื่อเพิ่มความปลอดภัยให้กับตนเองและสังคมส่วนรวม

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและ รับมือเมื่อเกิดเหตุเพลิงไหม้และแผ่นดินไหว ได้ฝึก ทักษะการอพยพหนีภัยอย่างถูกต้อง รู้วิธีใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้น และสามารถปฏิบัติตนได้อย่างปลอดภัยเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้สาเหตุและแนวทางการป้องกันอัคคีภัย วิธีแจ้งเหตุและการอพยพตามเส้นทางหนีไฟ การใช้ถัง ดับเพลิงเบื้องต้น รวมถึงหลักการปฏิบัติตนเมื่อเกิดแผ่นดินไหว เช่น การหมอบ ป้อง เกาะ และการอพยพออกจากอาคารอย่างเป็นระเบียบเมื่อ

สถานการณ์ปลอดภัย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดูแลความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่นเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน เพิ่ม

ความพร้อมในการรับมือกับสถานการณ์จริง ลด

ความตื่นตระหนก และสามารถนำความรู้ไปเผยแพร่หรือให้คำแนะนำด้านความปลอดภัยแก่ครอบครัว

เพื่อน และผู้รับบริการในวิชาชีพพยาบาลได้

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้หลักจริยธรรมในการใช้โทรศัพท์มือถือ เช่น การเคารพสิทธิและความเป็นส่วนตัวของผู้อื่น การใช้สื่อสังคมออนไลน์อย่างมีวิจารณญาณ การตรวจสอบข้อมูลก่อนเผยแพร่ การสื่อสารด้วยความสุภาพ และการใช้งานโทรศัพท์อย่างเหมาะสมในเวลาเรียนและสถานที่ต่าง ๆ

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนา
สามารถนำความรู้ไปปรับพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์มือถือให้มีความรับผิดชอบและเหมาะสมมากขึ้น ใช้สื่อออนไลน์อย่างมีจริยธรรม เคารพสิทธิของผู้อื่น ลดการใช้โทรศัพท์ในเวลาที่ไม่เหมาะสม และนำหลักจริยธรรมไปประยุกต์ใช้ในการเรียน การทำงาน และการปฏิบัติวิชาชีพพยาบาลในอนาคต

คาดหวังที่จะทำให้ได้รับรู้ถึงการปฏิบัติตัวต่อการรับมือ ในเรื่องของอัคคีภัยและแผ่นดินไหว ก็จะได้นำความรู้นี้มาใช่ในยามที่มีเหตุ ก็จะทำเราเราสามารถรับมือได้อย่างถูกต้อง

ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้ถึงการปฏิบัติตัวเมื่อมีสถานการ์ เหตุอัคคีภัยและ แผ่นดินไหวก็จะทำให้เรารับมือได้อย่างเหมาะสม

สามารนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่น

สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ทำให้รู้ถึงวิธีการปฏิบัติและการรับมือเพื่อป้องกัน เมื่อเกิดสถานการณ์นั้นได้

ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ได้เรียนรู้ประเภทของเพลิงไหม้และชนิดของถังดับเพลิงที่เหมาะสมกับแต่ละประเภท

สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : สามารถใช้ถังดับเพลิงและปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน นำความรู้ด้านการป้องกันอัคคีภัยบอกต่อให้แก่ครอบครัว เพื่อน และชุมชน เพื่อสร้างความตระหนักด้านความปลอดภัย

ได้รับความรู้และทักษะในการรับมือกับอัคคีภัยและแผ่นดินไหว รวมถึงสามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

เรียนรู้วิธีป้องกันและระงับอัคคีภัย การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้น และขั้นตอนการอพยพเมื่อเกิดแผ่นดินไหวอย่างปลอดภัย

3. สามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปปฏิบัติได้อย่างไร

นำความรู้ไปใช้ในการป้องกันตนเอง ช่วยเหลือผู้อื่นเบื้องต้น และปฏิบัติตามแผนอพยพได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุจริง

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้สาเหตุของการเกิดอัคคีภัย วิธีป้องกันการเกิดเพลิงไหม้ การใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง และการอพยพหนีไฟอย่างปลอดภัย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร
สามารถนำความรู้ไปใช้ป้องกันอัคคีภัยในชีวิตประจำวัน ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน และแบ่งปันความรู้ให้ครอบครัวและเพื่อนเพื่อสร้างความปลอดภัยร่วมกัน

ได้รับความรู้และทักษะในการรับมือกับอัคคีภัยและแผ่นดินไหว รวมถึงสามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

เรียนรู้วิธีป้องกันและระงับอัคคีภัย การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้น และขั้นตอนการอพยพเมื่อเกิดแผ่นดินไหวอย่างปลอดภัย

3. สามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปปฏิบัติได้อย่างไร

นำความรู้ไปใช้ในการป้องกันตนเอง ช่วยเหลือผู้อื่นเบื้องต้น และปฏิบัติตามแผนอพยพได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุจริง

1.สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม : ได้รับความรู้และทักษะป้องกันอัคคีภัย

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :เรียนรู้ทักษาป้องกันอัคคีภัย

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:เมื่อเกิดเหตุให้ตั้งสติแล้วปฏิบัติตามทักษะ

อยากได้ความรู้เกี่ยวกับการป้องกันอัคคีภัยและการรับมือเมื่อเกิดแผ่นดินไหว เพื่อจะได้นำไปใช้ได้จริงหากเกิดเหตุฉุกเฉิน

ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้วิธีป้องกันอัคคีภัย การใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้น และวิธีปฏิบัติตัวที่ถูกต้องเมื่อเกิดแผ่นดินไหว รวมถึงการอพยพอย่างปลอดภัย

สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

สามารถนำความรู้ไปใช้ดูแลความปลอดภัยของตัวเองได้ และนำไปแนะนำคนรอบข้างให้รู้วิธีปฏิบัติตัวเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน เพื่อช่วยลดความเสี่ยงและเพิ่มความปลอดภัยให้ทุกคน

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้และทักษะในการป้องกันและระงับอัคคีภัย รวมถึงการปฏิบัติตนเมื่อเกิดเหตุแผ่นดินไหวอย่างถูกต้อง สามารถนำความรู้ไปใช้รับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างมีสติ ลดความตื่นตระหนก และสามารถช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นได้อย่างปลอดภัย นอกจากนี้ยังคาดหวังว่าจะได้ฝึกการทำงานร่วมกันเป็นทีมในการอพยพและการช่วยเหลือผู้ประสบเหตุ

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :

ได้รับความรู้เกี่ยวกับสาเหตุและวิธีการป้องกันการเกิดอัคคีภัย การแจ้งเหตุเมื่อเกิดเพลิงไหม้ การเลือกใช้และฝึกใช้ถังดับเพลิงชนิดต่าง ๆ อย่างถูกวิธี รวมถึงขั้นตอนการอพยพออกจากอาคาร การรวมพล ณ จุดปลอดภัย และการปฏิบัติตนเมื่อเกิดแผ่นดินไหว เช่น การหมอบ ตลอดจนได้ตระหนักถึงความสำคัญของการมีสติ การปฏิบัติตามแผนฉุกเฉิน และการให้ความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่เพื่อให้การอพยพเป็นไปอย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :

สามารถนำความรู้และทักษะที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและในสถานที่ทำงานหรือสถานศึกษา เพื่อเตรียมความพร้อมในการรับมือกับเหตุฉุกเฉินได้อย่างเหมาะสม ช่วยลดความสูญเสียที่อาจเกิดขึ้นทั้งต่อชีวิตและทรัพย์สิน อีกทั้งยังสามารถถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับการป้องกันอัคคีภัย การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้น และการปฏิบัติตนเมื่อเกิดแผ่นดินไหวให้แก่ครอบครัว เพื่อน และบุคคลรอบข้าง เพื่อสร้างความตระหนักด้านความปลอดภัยและส่งเสริมให้ทุกคนสามารถรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างถูกต้องและปลอดภัยมากยิ่งขึ้น

คาดหวังว่ากิจกรรม Moral Project เรื่องจริยธรรมการใช้มือถือจะช่วยให้เข้าใจวิธีการใช้โทรศัพท์มือถืออย่างถูกต้องและเหมาะสม รู้จักใช้เทคโนโลยีอย่างมีความรับผิดชอบ ตระหนักถึงผลกระทบของการใช้มือถือทั้งต่อตนเองและผู้อื่น และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

จากการเข้าร่วมกิจกรรม ได้เรียนรู้ว่าการใช้มือถือควรคำนึงถึงมารยาทและจริยธรรม เช่น การไม่ใช้มือถือในเวลาเรียนหรือขณะสนทนากับผู้อื่น การคิดก่อนโพสต์หรือแชร์ข้อมูลเพื่อป้องกันการเผยแพร่ข่าวปลอมหรือข้อมูลที่อาจสร้างความเสียหาย รวมทั้งได้ตระหนักถึงความสำคัญของการแบ่งเวลาในการใช้มือถือให้เหมาะสม เพื่อไม่ให้ส่งผลกระทบต่อการเรียน สุขภาพ และความสัมพันธ์กับคนรอบข้าง

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

จะนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้กับตนเอง โดยใช้มือถืออย่างมีสติ มีวินัย และใช้เพื่อการเรียนรู้และการทำสิ่งที่เป็นประโยชน์มากกว่าการใช้เพื่อความบันเทิงเพียงอย่างเดียว ยังสามารถแบ่งปันความรู้และแนะนำเพื่อนหรือคนในครอบครัวให้ใช้มือถืออย่างมีจริยธรรม เคารพสิทธิของผู้อื่น และร่วมกันสร้างสังคมออนไลน์ที่สุภาพ ปลอดภัย และสร้างสรรค์

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม: การเลือกใช้โทรศัพท์อย่างสร้างสรรค์ เลือกใช้ในสิ่งที่จำเป็น เช่น การหางานวิจัยเพื่อนนำมาศึกษา และนำมาเป็นหลักฐานเชิงประจักษ์ในงานต่างๆ เป็นต้น

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : ต่อตนเอง คือ ใช้อย่างถูกวิธี จำกัดการใช้ที่เหมาะสม ต่อผู้อื่น คือ เตือนการใช้โทรศัพท์อย่างปลอดภัย ปิดเสียงเมื่ออยู่ในที่สาธารณะ

หวังว่าจะได้รับความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์มือถือและสื่อออนไลน์อย่างมีจริยธรรม รู้จักคิดวิเคราะห์ก่อนรับหรือส่งต่อข้อมูล ตระหนักถึงผลกระทบของการใช้สื่อที่ไม่เหมาะสม รวมทั้งสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างสร้างสรรค์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น ตลอดจนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมในครั้งนี้

ได้เรียนรู้ว่าการใช้โทรศัพท์มือถือไม่ใช่เพียงเพื่อความสะดวกหรือความบันเทิงเท่านั้น แต่ควรใช้อย่างมีสติ มีความรับผิดชอบ และเคารพสิทธิของผู้อื่น รู้จักตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลก่อนเผยแพร่ ไม่หลงเชื่อข่าวปลอมหรือส่งต่อข้อมูลที่อาจสร้างความเสียหาย รวมถึงตระหนักถึงมารยาทในการใช้สื่อสังคมออนไลน์ เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

3.สามารถนำความรู้จากกิจกรรมที่ได้ไปปรับใช้ใน ชีวิตประจำวันหรือในวิทยาลัยอย่างไร

นำมาปรับใช้กับตนเองโดยการใช้โทรศัพท์มือถืออย่างเหมาะสม แบ่งเวลาในการเรียนและการใช้สื่อออนไลน์ให้สมดุล คิดก่อนโพสต์หรือแชร์ข้อมูลทุกครั้ง และปฏิบัติตนตามหลักจริยธรรมในการสื่อสาร

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :
จากการเข้าร่วมกิจกรรม ทำให้ได้เรียนรู้ว่าการใช้โทรศัพท์มือถือไม่ได้เป็นเพียงเครื่องมือสำหรับการสื่อสารหรือความบันเทิง แต่เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้และการทำงาน ควรใช้อย่างมีจริยธรรมและมีความรับผิดชอบต่อสังคม และควรตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลก่อนการแชร์หรือส่งต่อ การเคารพสิทธิและความเป็นส่วนตัวของผู้อื่น การใช้ถ้อยคำพูดที่สุภาพในการแสดงความคิดเห็นบนสื่อออนไลน์ รวมถึงการรู้จักแบ่งเวลาและใช้งานมือถืออย่างเหมาะสมเพื่อไม่ให้กระทบต่อการเรียน สุขภาพ และความสัมพันธ์กับคนรอบข้าง

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :
สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้กับตนเองโดยการใช้โทรศัพท์มือถืออย่างมีสติและมีความรับผิดชอบมากขึ้น กรองข้อมูลก่อนเชื่อหรือเผยแพร่ ไม่โพสต์หรือแสดงความคิดเห็นที่อาจสร้างผลกระทบต่อผู้อื่น และใช้สื่อออนไลน์เพื่อการเรียนรู้และพัฒนาตนเองให้มากขึ้น

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม : มีความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและระงับอัคคีภัย และการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดแผ่นดินไหว สามารถใช้อุปกรณ์ดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม: ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดอัคคีภัยโดยได้เรียนรู้เกี่ยวกับประเภทของถังดับเพลิง หรือสาเหตุของการเกิดอัคคีภัย การดับไฟที่เกิดจากแก๊สหุงต้ม หรือการดับไฟเมื่อมีไฟไหม้เกิดขึ้นเป็นต้น

ได้แต่เกี่ยวกับการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดแผ่นดินไหวเช่นการหลบภัยเมื่อเกิดแผ่นดินไหวโดยรวมตายตัวเพื่อป้องกันสิ่งของมากระแทก

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : สามารถนำ วิธีการระงับอัคคีภัย การปฏิบัติตัวเมื่อเกิดไฟไหม้มาใช้ในชีวิตประจำวันได้ และลดความบาดเจ็บหรือการตื่นตกใจเพื่อสามารถระงับเหตุการณ์ไฟไหม้หรือเหตุการณ์แผ่นดินไหวได้อย่างมีสติ และถ่ายทอดการปฏิบัติตนที่ถูกต้องให้แก่สมาชิกในครอบครัว หรือคนรอบข้างได้

คาดว่าจะได้รับความรู้และทักษะในการรับมือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน เรียนรู้วิธีการอพยพที่ถูกต้อง การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้น และการปฏิบัติตนอย่างปลอดภัยเมื่อเกิดอัคคีภัยหรือแผ่นดินไหว เพื่อให้สามารถช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม ลดความสูญเสียที่อาจเกิดขึ้น

2. ได้เรียนรู้จากกิจกรรมนี้อะไร

ได้เรียนรู้ขั้นตอนการปฏิบัติตนเมื่อเกิดเหตุอัคคีภัยและแผ่นดินไหว เช่น การตั้งสติ การอพยพตามเส้นทางหนีไฟ การรวมพล ณ จุดนัดหมาย และการใช้ถังดับเพลิงอย่างถูกวิธี

3. จะนำไปปรับใช้ในการพัฒนาตนเองหรือในวิทยาลัยอย่างไร

จะนำมาปรับใช้โดยการเตรียมความพร้อมรับมือกับเหตุฉุกเฉินอยู่เสมอ รวมถึงปฏิบัติตามมาตรการด้านความปลอดภัยอย่างเคร่งครัด นอกจากนี้ยังสามารถนำความรู้ไปเผยแพร่ให้เพื่อนร่วมชั้น และร่วมมือกับวิทยาลัยในการปฏิบัติตามแผนซ้อมอพยพ เพื่อสร้างความปลอดภัยให้กับทุกคนในสถาบันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการป้องกันและระงับอัคคีภัยเบื้องต้น การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงอย่างถูกวิธี รวมถึงขั้นตอนการอพยพเมื่อเกิดเหตุเพลิงไหม้และแผ่นดินไหว ตลอดจนการปฏิบัติตามแผนฉุกเฉินและการทำงานร่วมกันเป็นทีมในสถานการณ์จริง

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :
สามารถนำความรู้และทักษะที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการดูแลความปลอดภัยของตนเองเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน รวมทั้งสามารถให้คำแนะนำและช่วยเหลือผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม อีกทั้งยังช่วยสร้างความตระหนักด้านความปลอดภัยและการเตรียมความพร้อมในการรับมือกับภัยพิบัติในชีวิตประจำวันได้มากยิ่งขึ้น

1สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม

-เพิ่มทักษะการอพยพหนีไฟและการช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นในสถานการณ์ฉุกเฉิน

-สร้างความตระหนักด้านความปลอดภัยในการเรียน การทำงาน และการใช้ชีวิตประจำวัน

2ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

-ได้เรียนรู้สาเหตุและปัจจัยที่ทำให้เกิดอัคคีภัย รวมถึงวิธีป้องกัน

-ได้รู้จักประเภทของไฟและการเลือกใช้ถังดับเพลิงให้เหมาะสมกับแต่ละประเภทของเพลิง

-ได้เรียนรู้ขั้นตอนการแจ้งเหตุ การอพยพหนีไฟ และการปฏิบัติตนเมื่อเกิดเหตุเพลิงไหม้

3สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

-นำความรู้ไปใช้ในการป้องกันอัคคีภัยในบ้าน สถานศึกษา และสถานที่ทำงาน

-สามารถใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้นได้อย่างถูกต้องและปลอดภัยเมื่อเกิดเหตุ

-ปฏิบัติตนได้อย่างมีสติและช่วยแนะนำผู้อื่นในการอพยพหนีไฟอย่างถูกวิธี

ได้รับประสบการณ์และความมั่นใจในการปฏิบัติตนเมื่อเกิดเหตุเพลิงไหม้

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม:

เข้าใจหลักการป้องกันอัคคีภัย วิธีแจ้งเหตุ และการใช้เครื่องมือดับเพลิงเบื้องต้น

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร:

สามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุ และถ่ายทอดความรู้ให้คนรอบข้างเพื่อลดความเสี่ยง

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการป้องกันและระงับอัคคีภัยเบื้องต้น การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงอย่างถูกวิธี รวมถึงขั้นตอนการอพยพเมื่อเกิดเหตุเพลิงไหม้และแผ่นดินไหว ตลอดจนการปฏิบัติตามแผนฉุกเฉินและการทำงานร่วมกันเป็นทีมในสถานการณ์จริง

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :
สามารถนำความรู้และทักษะที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการดูแลความปลอดภัยของตนเองเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน รวมทั้งสามารถให้คำแนะนำและช่วยเหลือผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม อีกทั้งยังช่วยสร้างความตระหนักด้านความปลอดภัยและการเตรียมความพร้อมในการรับมือกับภัยพิบัติในชีวิตประจำวันได้มากยิ่งขึ้น

- คาดหวังว่าจะได้รับความรู้และทักษะในการป้องกันและระงับอัคคีภัย รวมถึงการปฏิบัติตนเมื่อเกิดแผ่นดินไหวอย่างถูกต้อง สามารถช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นได้อย่างปลอดภัย

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไรจากกิจกรรม

- ได้เรียนรู้ขั้นตอนการอพยพ การใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้น และวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดอัคคีภัยหรือแผ่นดินไหวอย่างเป็นระบบ ทำให้เห็นความสำคัญของการเตรียมพร้อมและการทำงานร่วมกันในสถานการณ์ฉุกเฉิน

3. การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นในวิทยาลัย

-นำความรู้ไปปฏิบัติเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน รู้จักเส้นทางอพยพและจุดรวมพลของวิทยาลัย รวมทั้งเผยแพร่ความรู้และช่วยแนะนำเพื่อนให้สามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องและปลอดภัยเมื่อเกิดอัคคีภัยหรือแผ่นดินไหว

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการ ป้องกันและระงับอัคคีภัยที่ถูกต้อง โดย

เฉพาะการใช้ถังดับเพลิง การปฏิบัติตัวเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และการช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์ฉุกเฉิน

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับประเภทของไฟแต่ละชนิด

วิธีการใช้ถังดับเพลิงตามหลัก P.A.S.S. และแนวทางการอพยพหนีไฟอย่างปลอดภัย

การอพยพขณะเกิดแผ่นดินไหว

รวมถึงได้ฝึกปฏิบัติจริง ซึ่งช่วยให้เข้าใจขั้นตอนต่าง ๆ อย่างชัดเจน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปตรวจสอบและปรับปรุงความปลอดภัยในที่อยู่อาศัย

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้ขั้นตอนการอพยพ การใช้ถังดับเพลิงเบื้องต้น และการรับมือกับเหตุฉุกเฉินอย่างเป็นระบบ

3. นำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร
นำความรู้ไปใช้ในการดูแลความปลอดภัยของตนเอง และสามารถแนะนำหรือช่วยเหลือผู้อื่นได้เมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้แนวทางการใช้โทรศัพท์มือถืออย่างรับผิดชอบ เคารพสิทธิผู้อื่น การรู้จักแบ่งเวลาการใช้โทรศัพท์มือถือ และใช้สื่อออนไลน์อย่างสร้างสรรค์

3. นำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร
นำไปปรับใช้ในการใช้โทรศัพท์มือถืออย่างเหมาะสม เป็นแบบอย่างที่ดี แบ่งเวลาใช้อย่างเหมาะสม และแนะนำผู้อื่นให้ใช้งานอย่างมีจริยธรรม

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้ ถึงการใช้โทรศัพท์อย่างมีจริยธรรม การใช้สื่อออนไลน์อย่างเหมาะสม

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดอะไร จากกิจกรรม

ได้รู้ว่าการใช้โทรศัพท์นั่นควรคำนึงถึงกาลเทศะ รวมไปถึงผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นกับผู้อื่นได้ ดังนั้นเราควรที่จะไตร่ตรองดีๆก่อนโพสต์

3. การนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ พัฒนาตนเองและผู้อื่น

จะนำความรู้ไปปรับใช้ คือ การใช้โทรศัพท์มือถือให้เหมาะสม เป็นแบบอย่างที่ดีในการใช้สื่อ ตักเตือนแนะนำผู้อื่นในการใช้มือถือให้ถูกต้องและเหมาะสม

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม :

ได้รับความรู้และทักษะในการป้องกันอัคคีภัย การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้น และสามารถปฏิบัติตัวได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุเพลิงไหม้

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม :

ได้เรียนรู้สาเหตุของการเกิดอัคคีภัย วิธีป้องกันการเกิดเพลิงไหม้ การเลือกใช้ถังดับเพลิงให้เหมาะสม วิธีการใช้งานถังดับเพลิงอย่างถูกต้อง รวมถึงขั้นตอนการแจ้งเหตุและการอพยพหนีไฟอย่างปลอดภัย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร :

สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการป้องกันอัคคีภัยในชีวิตประจำวันและสถานศึกษา ให้คำแนะนำแก่ผู้อื่นเกี่ยวกับการป้องกันอัคคีภัย และช่วยเหลือในการอพยพหรือระงับเหตุเบื้องต้นได้อย่างถูกต้องเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน

คาดหวังว่าจะได้เรียนรู้การใช้โทรศัพท์มือถืออย่างมีจริยธรรม รู้จักใช้สื่อออนไลน์อย่างเหมาะสม มีความรับผิดชอบ เคารพสิทธิและความเป็นส่วนตัวของผู้อื่น รวมทั้งสามารถจัดสรรเวลาในการใช้มือถือได้อย่างสมดุล

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้หลักการใช้โทรศัพท์มือถือและสื่อสังคมออนไลน์อย่างปลอดภัย มีมารยาทในการสื่อสาร ไม่เผยแพร่ข่าวปลอมหรือข้อมูลที่อาจสร้างความเสียหายให้ผู้อื่น รู้จักคิดก่อนโพสต์ ก่อนแชร์ และตระหนักถึงผลกระทบของการใช้สื่อออนไลน์ต่อทั้งตนเองและสังคม

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

สามารถนำความรู้ไปปรับพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์มือถือให้เกิดประโยชน์ ใช้เพื่อการเรียนและการทำงานมากขึ้น ลดการใช้มือถือในเวลาที่ไม่เหมาะสม เป็นแบบอย่างที่ดีในการใช้สื่อออนไลน์ และแนะนำเพื่อนหรือคนในครอบครัวให้ใช้โทรศัพท์มือถืออย่างมีจริยธรรมและรับผิดชอบต่อสังคม

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้เกี่ยวกับจริยธรรมในการใช้โทรศัพท์มือถือของนักศึกษาพยาบาล รู้จักใช้สื่อดิจิทัลอย่างเหมาะสม มีความรับผิดชอบ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ทั้งในการเรียนและการฝึกปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้หลักจริยธรรมในการใช้โทรศัพท์มือถือ การรักษาความลับของผู้ป่วย การใช้สื่อสังคมออนไลน์อย่างเหมาะสม และตระหนักถึงผลกระทบของการใช้โทรศัพท์ที่ไม่ถูกต้องต่อวิชาชีพพยาบาล

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ในการพัฒนา

งานตนเองและผู้อื่นอย่างไรจะนำความรู้ไปปรับพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์มือถือให้เหมาะสม มีวินัย เคารพสิทธิของผู้อื่น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการใช้สื่อดิจิทัลอย่างมีจริยธรรมแก่เพื่อนและผู้อื่น

คาดหวังว่าจะได้มีส่วนร่วมในการบำเพ็ญประโยชน์ ช่วยสนับสนุนการดำเนินงานผ้าป่าของโรงพยาบาล ฝึกการทำงานเป็นทีม การเสียสละ และปลูกฝังจิตสาธารณะในการช่วยเหลือส่วนรวม

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ได้เรียนรู้การทำงานร่วมกับผู้อื่น การแบ่งหน้าที่และความรับผิดชอบ การให้บริการด้วยความสุภาพและมีน้ำใจ รวมทั้งตระหนักถึงความสำคัญของการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสาธารณประโยชน์เพื่อสนับสนุนการพัฒนางานของโรงพยาบาลและชุมชน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

สามารถนำประสบการณ์ไปพัฒนาตนเองให้มีความรับผิดชอบ มีจิตอาสา และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งส่งเสริมและชักชวนผู้อื่นให้ร่วมกิจกรรมเพื่อสังคม สร้างประโยชน์แก่ชุมชนและองค์กรต่อไป

เข้าใจหลักจริยธรรมและข้อควรระวังในการใช้งาน AI (เช่น ChatGPT, Gemini ฯลฯ) ทั้งเรื่องลิขสิทธิ์ ความเป็นส่วนตัว และความถูกต้องของข้อมูล รู้วิธีการใช้ AI เป็นเครื่องมือช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานและการเรียนรู้ โดยไม่พึ่งพาจนขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ด้วยตนเอง

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

ความปลอดภัยของข้อมูลส่วนบุคคล ไม่ป้อนข้อมูลส่วนตัว รหัสผ่าน เอกสารลับ หรือข้อมูลส่วนบุคคลของผู้อื่นลงในระบบ AI เพราะอาจเสี่ยงต่อการรั่วไหล เรียนรู้ว่า AI สามารถสร้างข้อมูลที่ผิดพลาดได้ จึงต้องตรวจสอบความถูกต้องจากแหล่งอ้างอิงที่น่าเชื่อถือเสมอ ไม่เชื่อข้อมูลจาก AI ในทันที

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

ใช้ AI เป็นเพียงผู้ช่วยเพื่อต่อยอดไอเดีย แต่จะใช้ความคิดสร้างสรรค์และการตัดสินใจของตนเองเป็นหลักในการสร้างสรรค์ผลงาน รณรงค์และส่งเสริมการใช้ AI อย่างสร้างสรรค์และมีจริยธรรมในกลุ่มเพื่อน ไม่ใช้ AI ในทางที่ผิด

คาดหวังว่าจะได้มีส่วนร่วมในการทำบุญและทำนุบำรุงพระพุทธศาสนา ได้ฝึกการทำงานร่วมกับผู้อื่น รู้จักการเสียสละและการช่วยเหลือส่วนรวม

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม

ได้เรียนรู้ถึงความรับผิดชอบ การแบ่งหน้าที่และการประสานงานร่วมกัน รวมทั้งได้ฝึกการมีจิตอาสา การเสียสละเพื่อส่วนรวม และการมีน้ำใจต่อผู้อื่น นอกจากนี้ยังได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของประเพณีผ้าป่าสามัคคีที่ช่วยส่งเสริมความสามัคคี ความศรัทธา และการมีส่วนร่วมของชุมชนในการทำนุบำรุงพระพุทธศาสนา

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

สามารถนำประสบการณ์ที่ได้รับไปพัฒนาตนเองโดยการมีความรับผิดชอบมากขึ้น มีจิตสาธารณะ รู้จักการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ และพร้อมให้ความช่วยเหลือเมื่อมีโอกาส

1. สิ่งที่คาดหวังจากกิจกรรม: ได้รับความรู้และทบทวนทักษะในการปฏิบัติตัวเมื่อเกิดไฟไหม้เเละเเผ่นดินไหว

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม: ได้เรียนรู้ถึงสาเหตุต่างๆที่ทำให้เกิดไฟไหม้ ประเภทของถังดับเพลิง วิธีปฏิบัติตัวเมื่อเกิดเเผ่นดินไหว

3. นำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร: จะนำความรู้เกี่ยวกับการระงับอัคคีภัยที่ได้ไปใช้เมื่อพบเจอเหตุการณ์ไฟไหม้ เเละจะเเนะนำผู้อื่นเกี่ยวกับวิธีปฏิบัติตัวที่เหมาะสมเมื่อเกิดเเผ่นดินไหว

คาดหวังว่าจะได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมเพื่อสังคมและพระพุทธศาสนา ได้ฝึกการทำงานร่วมกับผู้อื่น รู้จักการเสียสละ การมีน้ำใจ และการช่วยเหลือส่วนรวม รวมทั้งได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์จากการทำกิจกรรมจิตอาสา

ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

จากการเข้าร่วมกิจกรรม หนูได้เรียนรู้ว่าการทำงานจิตอาสาไม่จำเป็นต้องเป็นเรื่องใหญ่ เพียงแค่ช่วยเหลือในสิ่งที่เราทำได้ก็สามารถสร้างประโยชน์ให้กับส่วนรวมได้ นอกจากนี้ยังได้ฝึกการทำงานเป็นทีม การสื่อสาร การรับผิดชอบต่อหน้าที่ และการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า ทำให้เห็นคุณค่าของการร่วมแรงร่วมใจกันเพื่อให้งานสำเร็จลุล่วง

พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

กิจกรรมนี้ทำให้หนูมีความรับผิดชอบมากขึ้น กล้าแสดงออกและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดีขึ้น รู้จักเสียสละเวลาเพื่อส่วนรวม และมีจิตอาสาในการช่วยเหลือผู้อื่นมากกว่าเดิม อีกทั้งยังสามารถเป็นส่วนหนึ่งในการสร้างบรรยากาศที่ดีในการทำงาน ช่วยให้ทุกคนร่วมมือกันจนกิจกรรมดำเนินไปได้อย่างราบรื่นและประสบความสำเร็จ

2.ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม: ได้เรียนรู้ถึงการใช้ Ai ช่วยในการทำงานอย่างเหมาะสม กฎเวลาในการใช้โทรศัพท์มือถือ เเละการใช้สื่อโซเชียลในทางที่สร้างสรรค์

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร: สามารถนำกฎเวลามาปรับใช้กับการเล่นโทรศัพท์มือถือของตนเองใน 1 วัน เเละไม่โพสต์ข้อมูลที่ก่อให้เกิดความเสียหายกับผู้อื่น

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม : ทำให้เห็นว่าความสามัคคีของบุคลากร นักศึกษา และประชาชนสามารถต่อยอดเป็นประโยชน์ต่อโรงพยาบาลได้จริง แม้การมีส่วนร่วมของแต่ละคนจะเป็นเพียงเล็กน้อย แต่เมื่อรวมกันแล้วสามารถสร้างคุณค่าและสนับสนุนการพัฒนางานบริการสุขภาพได้

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร : ทำให้มองเห็นว่าการเป็นนักศึกษาพยาบาลไม่ใช่แค่เรียนรู้เรื่องการดูแลผู้ป่วย แต่ยังควรมีจิตสำนึกในการตอบแทนสังคม กล้าที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ และชวนคนรอบตัวร่วมทำความดี เพราะการเปลี่ยนแปลงที่ดีมักเริ่มจากการลงมือทำของคนธรรมดาแต่ทำอย่างต่อเนื่อง

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดจากกิจกรรม
เรียนรู้ขั้นตอนการอพยพ การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงเบื้องต้น และตระหนักถึงความสำคัญของการมีสติและการทำงานร่วมกันเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยได้อย่างไร
นำความรู้ไปใช้ในการปฏิบัติตนเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน แนะนำผู้อื่นเกี่ยวกับการป้องกันภัย และร่วมสร้างความปลอดภัยภายในวิทยาลัย

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดจากกิจกรรม
เรียนรู้การทำงานเป็นทีม การเสียสละ ความรับผิดชอบ และการมีน้ำใจในการช่วยเหลือส่วนรวม

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยได้อย่างไร
นำทักษะการทำงานร่วมกันและจิตอาสาไปใช้ในการทำกิจกรรมของวิทยาลัย พร้อมส่งเสริมให้ผู้อื่นมีส่วนร่วมในการช่วยเหลือสังคม

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้ถึงคุณค่าของการทำบุญและการแบ่งปัน การทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความรับผิดชอบ การช่วยเหลือเกื้อกูลกัน และเห็นความสำคัญของการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ประเพณีทางพระพุทธศาสนา

3. สามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปพัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร
สามารถนำหลักการเสียสละ ความมีน้ำใจ และการทำงานร่วมกันไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและการเรียน รวมทั้งส่งเสริมให้ผู้อื่นเห็นความสำคัญของการทำกิจกรรมเพื่อสังคม การช่วยเหลือส่วนรวม และการร่วมสืบสานประเพณีไทยให้คงอยู่ต่อไป

การที่เราได้เข้าร่วมกิจกรรมงานบุญครั้งนี้ ทำให้รู้ถึงการมีส่วนร่วมในงานทำบุญ มีจิตอาสา การเข้าร่วมสังคม และการมีส่วนร่วมในการได้ทำบุญร่วมกัน ได้รู้ถึงประเพณีงานผ้าป่าสามัคคีในพื้นที่อำเภอเด่นชัย

2.ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดจากกิจกรรม

ได้ประสบการณ์จากการที่ได้เข้าร่วมกิจกรรม การทำงานร่วมกับคนอื่น ทำให้เป็นคนมีน้ำใจ ช่วยเหลือซึ่งกันและกันและได้เรียนรู้ประเพณีท้องถิ่นอำเภอเด่นชัย ซึ่งเป็นการที่ทำให้เราได้รู้ถึงการปรับตัวและการอยู่ร่วมกันในสังคมได้

3.สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตันเองและบุคคลอื่นๆในวิทยาลัยอย่างไร

นำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาคือการช่วยเหลือ หรืออาสาสมัครช่วยงานต่างๆในวิทยาลัย การช่วยกันดูแลพื้นที่ส่วนรวม การเข้าร่วมกิจกรรมของวิทยาลัยด้วยความเต็มใจ

2. ได้เรียนรู้ประสบการณ์หรือข้อคิดจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของการทำงานเป็นทีม ความเสียสละ ความรับผิดชอบ และการช่วยเหลือซึ่งกันและกันเพื่อให้กิจกรรมสำเร็จตามเป้าหมาย

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้พัฒนากับตนเองและบุคคลอื่น ๆ ในวิทยาลัยได้อย่างไร
นำประสบการณ์ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการทำงานร่วมกับเพื่อนและการเข้าร่วมกิจกรรมของวิทยาลัยด้วยความรับผิดชอบ พร้อมเป็นแบบอย่างในการมีจิตอาสาและส่งเสริมให้ผู้อื่นมีส่วนร่วมในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม

ได้รับความรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติตนเมื่อเกิดเหตุอัคคีภัย และสามารถอพยพได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย

ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

เรียนรู้ขั้นตอนการแจ้งเหตุ การอพยพตามเส้นทางหนีไฟ และการรวมพลเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน

สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

นำความรู้ไปใช้ในการปฏิบัติตนเมื่อเกิดเหตุอัคคีภัยได้อย่างถูกต้อง ลดความตื่นตระหนก และแนะนำผู้อื่นให้ปฏิบัติตามขั้นตอนการอพยพได้อย่างปลอดภัย

2. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม
ได้เรียนรู้วิธีการแจ้งเหตุเพลิงไหม้ การอพยพตามเส้นทางหนีไฟที่กำหนด และการปฏิบัติตนเมื่อไปถึงจุดรวมพลในสถานการณ์ฉุกเฉิน

3. สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร
สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินจริง ช่วยลดความตื่นตระหนก ปฏิบัติตามขั้นตอนการอพยพได้อย่างเหมาะสม และถ่ายทอดความรู้ให้เพื่อนหรือบุคคลรอบข้างเพื่อเสริมสร้างความปลอดภัยร่วมกัน

ได้เรียนรู้และเข้าใจในเรื่องอัคคีภัย เข้าใจในส่วนของกระบวนการทำงาน การประสานงาน เส้นทางหนีไฟของอาคาร และจุดรวมพลที่ปลอดภัย และไใครด้รู้ในการจัดแจงหน้าที่ ใครมีหน้าที่รับผิดชอบอะไร เช่น ประสานทีมดับเพลิงเบื้องต้น ทีมค้นหาและช่วยเหลือ หรือเจ้าหน้าที่ประสานงาน

ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม

จากการเข้าร่วมกิจกรรม ทำให้ได้รับความรู้และทักษะที่สำคัญในการรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉิน ความสำคัญของการวางแผนและซักซ้อม ไคด้รู้ถึงวามจำเป็นของการรู้เส้นทางหนีไฟ จุดรวมพล และการประสานงานร่วมกัน ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการลดความสูญเสียและช่วยให้การอพยพเป็นไปอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อยในสถานการณ์จริง

สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้พัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างไร

สามารถนำสิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ไปใช้คือทำให้เราได้เป็นผู้นำและผู้ประสานงานในยามวิกฤตหากเกิดเหตุการณ์ฉุกเฉิน สามารถใช้ความรู้ที่ได้มาช่วยนำทาง พาผู้อื่นอพยพไปยังจุดรวมพลได้อย่างเป็นระเบียบ ช่วยลดความวุ่นวายและความเสี่ยงในการสูญเสียได้