Todos los años hay recorridos que no se cubren y esos estudiantes durante semanas no pueden concurrir a clases.
A comienzos del mes de marzo, ante la dificultad de licitar algunos tramos, el Consejo Escolar tomó la decisión de proponer a los padres de los estudiantes rurales que inscriban a sus hijos en otras escuelas o de lo contrario, encargarse por cuenta propia de su traslado.
En esta gran problemática estuvieron involucradas las siguientes escuelas: Fulton, De la canal y San Antonio de la ciudad de Tandil. Debido a esto, varios estudiantes estuvieron sin poder concurrir a clases varios días.
La escuela "De la canal" decidió realizar una manifestación en el Consejo Escolar junto a  padres, docentes e integrantes de la comunidad escolar de las tres instituciones para demostrar su desacuerdo frente a esta medida.
Los padres hicieron llegar un petitorio al Presidente del Consejo Escolar, Fabián Riva en el que expusieron su preocupación y su rechazo a dicha disposición.
Luego de unas semanas, se comunicó desde Jefatura Distrital la excepción a la normativa referida a garantizar transporte solo a oferta educativa más cercana, por tratarse de una escuela técnica, permitiendoles a las familias elegir esa modalidad y por lo tanto, los estudiantes vuelven a disponer del transporte escolar garantizando su derecho a concurrir a clases en la misma institución que lo venían haciendo.

Los AIC son el marco legal institucional que regula y sostiene la convivencia escolar.
Para poder establecer entre todos dichos acuerdos las jornadas de trabajo han sido divididas en dos encuentros. Durante la primera, los estudiantes vieron tres videos informativos presentados por el EOE y luego fueron divididos en grupos de distintas edades. A cada grupo se les asignó un espacio de convivencia como temática (comedor, aula escolar, transporte, patio y recreo) y se les señaló como consigna debatir y proponer los primeros acuerdos de convivencia para despues ser presentados en otro encuentro.
La puesta en común fue realizada durante la segunda jornada, el día viernes 8 de abril a las 9am. en el comedor de la escuela. En ella se reunió toda la comunidad educativa, se leyeron los acuerdos presentados en cada afiche, se debatieron y fueron establecidos los actuales Acuerdos Institucionales de Convivencia.
Entre dichos acuerdos, surgieron nuevos como: "la autorización de tomar mate en clases siempre y cuando el docente lo autorice", "el poder jugar al fútbol en horarios libres mientras los estudiantes traigan el material" y "escuchar música durante horas libres en un volumén adecuado para no molestar al resto de los estudiantes que se encuentren en clase".

El 2 de abril se conmemora en nuestro país, el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas. En esta fecha, se recuerda y homenajea a quienes dieron la vida defendiendo la soberanía sobre las islas Malvinas.​
El viernes 8 de abril, dos Ex-combatientes visitarón el anexo 3061 de la escuela Técnica 6 para compartir con los estudiantes, docentes y personal educativo sus experiencias en las Islas. 
Los estudiantes realizaron preguntas, escucharon atentamente y les leyeron un agradecimiento final realizado por ellos. La jornada sucedió en un ámbito muy respetuoso y significativo tanto para estudiantes como para docentes y personal educativo.
Además el Centro de Veteranos le obsequió a la institución un diploma de Honor a nombre de la escuela que próximamente será expuesto en la galería de la escuela.

Hace 31 años que vengo a esta escuela, en marzo de este año se hicieron treinta y uno.
·         ¿Qué se siente volver a la escuela después de su accidente?

Me hizo pensar varias cosas, una de ellas era las ganas de volver a verlos.
·         ¿Nos puede comentar cómo sucedió?

Practicando Mountain bike, con un compañero decidimos ir por caminos rurales, nuestras ruedas se tocaron, me caí y me fisure las costillas.
·         ¿Qué representa la escuela para usted?

La escuela para mi representa un segundo hogar, un lugar donde me siento cómodo.
·         ¿Por qué decidió ser profesor? ¿Por que educación física?

 Decidí ser profe por las experiencias vividas de chico con el deporte. Cuando tuve que elegir otra carrera, prevaleció Ed. física y tome la decisión de esta carrera por el interés que yo tenía en ella.
·         ¿Qué le dirías a la escuela o a alumnos que tuviste?

A los alumnos les agradezco por el cariño que me brindan, y también por el interés en la educación física.   

 

Desde 1° año de primaria.

Depende de que lado lo miremos, si lo miramos como del lado de los compañeros como ámbito social, no sé... re lindo y por ahí en lo privado digamos nos enseña mucho claramente.

Si, porque aparte sé de gente que por ahí, por distintas cosas, se ha tenido que ir y siempre hablaron de que la escuela tiene un muy buen nivel; tanto primaria como secundaria. Entonces yo creo que si. Aparte salís en secundaria como técnica  en tecnología en los alimentos y es genial. 

Ay, no sé. ¡Que buena pregunta! No sé por ahí, mejoraría la comunicación y no sé que le agregaría a la escuela mas equipamiento en el  laboratorio, por ahí...

No sacaría nada ahora... No se me ocurre nada por ahora.

No tenemos planeado. En su momento, empezamos con la idea de hacer camperas y después como hubo falta de comunicación entre nosotros decidimos no hacerlo. Después pensamos en un posible viaje pero como estábamos muy sobre la fecha, por que en realidad lo tendríamos que haber empezado a  programar sobre el año pasado cosa que no hicimos, entonces dijimos: "bueno, no hacemos nada". Por ahí, cada uno, individualmente, va a hacer alguna cena o no sé, alguna cosa.

Por ahí la cotidianeidad de tener a tus compañeros todos los días, el.. no sé... el mate que por ahí, llegamos a calentar el agua. La relación que generas con ciertos profesores, como que, no con todos tenés la relación profesor-alumno sino que tenés más confianza. Si necesitas algo siempre están. Que por ahí, si te vas a una universidad o un trabajo no logras tener ese tipo de vinculo.

¿En cuánto a estudiar? No lo tengo definido pero... voy a probar con programación, asique nada... estoy viendo esa carrera. Por que me gusta y en realidad porque me interesa, aparte, el futuro que se viene está todo con mucho más tecnología y es algo que va avanzando. Asique es algo que me interesaría probar y ver si me gusta.  

Es una de la mejores instituciones del espacio rural.

Re triste por que uno prepara un montón de contenido para venir a trabajar y encontrar las aulas vacías es lo peor que te puede pasar.

Y... me parece que es una problemática que hay que solucionar urgente ya que es un eslabón dentro de la escuela que es fundamental para que los chicos estén en clase y que nosotros podamos darle los contenidos necesarios.

Todas lindas. Imagínense que hace mas de 10 años trabajo en las escuelas. Un montón  de grupos que vi egresar los he visto desde primero hasta séptimo y verlos egresar... verlos crecer es muy lindo. Son todos recuerdos hermosos que voy a tener.

Me encantaba astronomía cuando era chico pero como no había lugar cerca decidí estudiar geografía que era lo mas cercano a astronomía

12 años

16 años

Dicho Bono de contribución fue elaborado a través de rifas con un costo de $200 cada número. 
Se podrá acceder a la realización del Sorteo de los números el día 12/08 por la aplicación Instagram en la cuenta de la Institución: @escuela_tecnica6.
El bono a contribución constará de tres ganadores, cada premio puede visualizarse en el Flyer expuesto anteriormente.
Dicha recaudación tendrá como finalidad colaborar económicamente con aquellos estudiantes que lo requieran para solventar su viaje y para cubrir los gastos de dicho campamento. 
Es de destacar la organización por parte de los estudiantes para colaborar en la elaboración y venta de los números de las rifas para que cada chico/a que desee viajar pueda hacerlo sin tener que preocuparse por los costos económicos. 

El día 13 de abril fueron inaugurados los sanitarios en la escuela secundaria del Anexo pero no contaban con espejos. Esto cambió el jueves 7 de Julio que se pudo colocar un espejo en el baño de los docentes gracias a la generosa donación de la profesora Dolores Ortega.
Cabe destacar también las donaciones de los jabones artesanales y aromatizantes ambientales por parte de la preceptora Leonor Molina.
Asimismo, las donaciones por parte de los y las docentes de la institución contribuyen enormemente a que los espacios comunes sean mucho más agradables.