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      <title>WEBFOLIO FINAL DE POLITICA EDUCACIONAL by MARIA EDUARDA SANTOS COSTA</title>
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      <description>MARIA EDUARDA SANTOS COSTA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-16 10:09:06 UTC</pubDate>
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         <title>05.SET -Abertura do classroom </title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apresentação virtual&nbsp; da disciplina e exposição do primeiro texto<br><br><strong>Ementa:</strong> As políticas educacionais e as reformas do sistema educacional brasileiro - aspectos históricos da Educação Básica e Educação Superior e os sistemas de avaliação. Financiamento da Educação Básica e Superior e as políticas de mercantilização. A gestão democrática: concepções e princípios, mecanismos de participação e construção da gestão escolar.&nbsp; Histórico, conceitos, concepções de currículo. Currículo no cotidiano escolar.<br>Nosso <strong>objetivo geral </strong>é analisar a organização jurídico-política da educação brasileira, bem como a sua relação com o Currículo e a organização do processo de trabalho e produção do conhecimento no interior da escola, visando proporcionar uma visão crítica acerca da função social e política da escola no contexto da sociedade capitalista.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 10:37:58 UTC</pubDate>
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         <title>09.SET-  Forúm  virtual </title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir das ideias apresentadas no primeiro texto respondemos sobre qual nosso  entendimento de Política Educacional e por que estudá-la é importante na formação do professor e da professora.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 10:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>09.set. Aula 1- PRESENCIAL </title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Breve introdução do que seria nossas aulas dando uma introdução a política educacional e em primeiro instância os níveis e etapas educacionais desde a educação infantil até o ensino médio, respondendo questionamentos e dando a base do que seria trabalhado durante o período</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 11:00:08 UTC</pubDate>
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         <title>16.SET- Apresentação da metodologia,discussão e atividade</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Momento de discussão sobre as metodologias de aprendizagem em sala de aula onde foi frizado a utilização de todos os sentidos na aprendizagem e a dificuldade de acesso a uma educação justa.<br>Ainda discutido sobre a conferência municipal de educação e sua educação e retomada a discussão do texto 1 e daquilo que postamos no fórum da aula 1 .&nbsp;<br>-Ativ. Fichamento de Citação do texto "A educação básica e suas contextualizações: a tecnologia e a escola do campo"<br>Entregue impresso devido a problemas no sistema da professora&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 11:08:39 UTC</pubDate>
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         <title>23.SET- Aspectos legais da politica educacional </title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>-O ensino foca no ensino médio&nbsp;<br>-Processo de construção do PME&nbsp;<br>,- Um forum de representação e monitoramento permanente é exijido<br><br>- PCN's- 1997/ 1998&nbsp;<br>- BNCC como referência ( Base comum onde deve ser apresentado a parte diversificada&nbsp;<br>- 2019- Lei da mudança dos currículos<br>- Tentativa de Mudança na base currícular dos cursos de Licenciatura onde se queria retirar principios básicos e o conhecimento puto pela operacionalização&nbsp;<br><br>- Destaque para o cap II da CF<br>- LDB 93.94/96&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 11:17:50 UTC</pubDate>
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         <title>30- SET-NÃO  HOUVE AULA</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Devido a transporte  não houve aula a professora passou apenas uma resenha critica  para repor a aula</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 11:36:45 UTC</pubDate>
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         <title>07-OUT-Apresentação da Resenha Critica</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Foi feito uma apresentação rapida da resenha que foi colocada no sistema  por um dos integrantes do grupo (LIVIA).Acabou virando uma assembleia e foi bom para treinar nossa integração e capacidade de resumo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 11:48:19 UTC</pubDate>
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         <title>14OUT- Linha do tempo</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Parte I</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 11:56:48 UTC</pubDate>
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         <title>PARTE 2- FINAL</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 12:04:00 UTC</pubDate>
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         <title>21 OUT-FINANCIAMENTO  EDUCACIONAL </title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Instrumento social e politico&nbsp; das praticas educacionais<br>_Historico: Escola nova<br>_Viculação de recursos e funções educacionais<br>_Competencias do estado e do DF (Fundamental e 3edio )<br>Municipios:Infantil e fundamental&nbsp;<br>-LDB DEFINE AS DESPESAS</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 12:24:29 UTC</pubDate>
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         <title>UNIDADE II</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Gestão Democrática, Projeto Político-Pedagógico e Currículo.<br>Temos os seguintes objetivos específicos:</div><ul><li>Identificar os diversos mecanismos de participação coletiva e sua importância para constituição do processo de Gestão Democrática da escola.</li><li>Conceituar Projeto Político-Pedagógico, identificando seus fundamentos, princípios e partes fundamentais;</li><li>Refletir criticamente sobre o referencial teórico e sobre as práticas curriculares no processo de seleção, organização e distribuição do conhecimento no âmbito escolar.</li><li>Conceituar Currículo entendendo o estatuto do saber pedagógico: significação, dimensão e concepção de currículo.</li><li>Identificar instrumentos normativos da política educacional na gestão da educação nacional e suas políticas curriculares.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 12:28:01 UTC</pubDate>
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         <title>28 OUT-PRE ELEIÇÃO</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Não houve aula  apenas leitura no class</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 12:47:22 UTC</pubDate>
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         <title>04 nov- Não teve aula</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apenas leitura sobre introdução do novo assunto: Gestão democratica</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 13:02:57 UTC</pubDate>
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         <title>11 nov-Gestão democratica</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aula expositiva conceitual e discussão sobre o que seria uma escola democratica&nbsp; com a participação efetitiva da comunifade escolar mas na pratica vimos que não funciona assim é mas subservir mesmo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 13:13:04 UTC</pubDate>
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         <title>18 nov-Ausente</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Soube que perdi atividade em grupo para compor a nota :(</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 13:17:57 UTC</pubDate>
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         <title>25 nov- Professora com COVID</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Passou leitura e atividade de fichamento para reporAtiv.: Fichamento de Citação do texto "Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção coletiva"<br>Fiz errado, refiz e mandei por email<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 13:19:48 UTC</pubDate>
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         <title>02.dez- Aula online-PPP</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aula inicial expositiva, discussão sobre o fichamento dificuldades e constituintes iniciais<br><br>_MARCO CONCEITUAL_ A ESCOLA IDEAL<br>- Situacional: Participação da comunidade<br>Operacional; execução<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>09 dez-Aula online- CURRICULO</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reflexão inicial apartir da letra&nbsp;<br>problematização da rotina escola r, dos conteudos, estudo da educação no conceito renascentista e vista do curriculo como um agregador de todos os componentes da escola</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 14:07:59 UTC</pubDate>
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         <title>16 out- entrega do portifolio</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br>disciplina complexa e que demanda muito mais estudo do que eu consegui extrai mas deixo uma musica que acredito que passa bem a nossa ideia discutida durante o semestre</div>]]></description>
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         <title>02- DEZ ANALISE DO PPP ATIVIDADE</title>
         <author>mariasantoscosta</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 14:31:59 UTC</pubDate>
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