En lo laboral, representó un cambio abrupto. Si bien parte de mi formación fue virtual y, además, ya me venía desempeñando desde hace más de 5 años en una carrera que se dicta en forma semipresencial, tuve que abrirme a nuevas herramientas, repensar nuevas estrategias para llegar a mis estudiantes (futuros docentes) y cambiar las rutinas. Mis lugares habituales de trabajo quedan a 144 km (Sarmiento, Chubut), 65 km (Caleta Olivia, Santa Cruz) y 15 km (Comodoro Rivadavia, Chubut). Al primero debía viajar cada 15 días, al segundo 2 veces por semana y al tercero 3 veces por semana. Eran muchas horas de viaje que ya no estaban. Sin embargo, ahora las rutinas eran otras: armar las clases en las plataformas, atender a los grupos de WhatsApp, planificar y grabar las videoconferencias, subir las videoconferencias a la nube y compartir los enlaces, etc. Era vital grabar las videoconferencias porque no todos/as las/los estudiantes contaban con buena conexión. Muchos/as se manejaban con los datos del celular y algunos/as no disponían de computadora. En muchas ocasiones las consultas se efectuaban por WhatsApp.

Es sorprendente ver cómo el tiempo y el espacio se alteraron en todo este proceso. Acondicioné una habitación de mi casa para que sirviera de aula. Por ese lugar "pasaron" colegas y estudiantes de tres instituciones distintas y a la vez, pude ingresar a "sus lugares". De manera instantánea, podía "desplazarme" de Caleta Olivia a Comodoro Rivadavia (80 km) o de mi casa a Sarmiento (144 km).

Creo que la pandemia nos cambió de una vez y para siempre. Como docentes, ahora disponemos de más recursos y herramientas, pero también tenemos otra percepción de la realidad.