Actividad N°1 by Ps. Eliana Rafaela Fernández https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln Foro “Políticas Educativa y Experiencias de inclusión con jóvenes y adultos en Latinoamérica” en-us 2017-06-01 02:00:37 UTC 2023-10-14 10:56:28 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Pictureland.png Políticas educativas de Argentina/ Región Centro/Santa Fe psico_elianafernandez https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174730042 - LEY N°26.206
LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL
...(Extractos personales)....
ARTÍCULO 2°.- La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado.
ARTÍCULO 6°.- El Estado garantiza el ejercicio del derecho constitucional de enseñar y aprender. Son responsables de las acciones educativas el Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en los términos fijados por el artículo 4° de esta ley; los municipios, las confesiones religiosas reconocidas oficialmente y las organizaciones de la sociedad; y la familia, como agente natural y primario.
ARTÍCULO 17.- La estructura del Sistema Educativo Nacional comprende cuatro (4) niveles –la Educación Inicial, la Educación Primaria, la Educación Secundaria y la Educación Superior-, y ocho (8) modalidades. A los efectos de la presente ley, constituyen modalidades del Sistema Educativo Nacional aquellas opciones organizativas y/o curriculares de la educación común, dentro de uno o más niveles educativos, que procuran dar respuesta a requerimientos específicos de formación y atender particularidades de carácter permanente o temporal, personales y/o contextuales, con el propósito de garantizar la igualdad en el derecho a la educación y cumplir con las exigencias legales, técnicas y pedagógicas de los diferentes niveles educativos. Son modalidades: la Educación Técnico Profesional, la Educación Artística, la Educación Especial, la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, la Educación
Rural, la Educación Intercultural Bilingüe, la Educación en Contextos de Privación de Libertad y la Educación Domiciliaria y Hospitalaria. Las jurisdicciones podrán definir, con carácter excepcional, otras modalidades de la educación común, cuando requerimientos específicos de carácter permanente y contextual así lo justifiquen.

]]> 2017-06-01 02:03:21 UTC https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174730042 CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN: - Resolución Nº 183/02: DE EDUCACIÓN A DISTANCIA creación de la COMISIÓN FEDERAL DE REGISTRO Y EVALUACIÓN PERMANENTE DE LAS OFERTAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.- Resolución CFE Nº32/07 Acuerdo Marco de Educación a Distancia para la Educación Primaria, Secundaria y Superior psico_elianafernandez https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174730432
PROVINCIA DE SANTA FE:
- RESOLUCIÓN 0825/2015
Dictámenes 1800/15 - 1801/15 de la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de las ofertas de Educación a Distancia. Aprobación plena por cuatro (4) años a las propuestas para implementar en la Provincia de Santa Fe las ofertas de Educación Secundaria para jóvenes y adultos (EPJA), con Orientación en Agro y Ambiente y en Economía y Administración respectivamente.]]> 2017-06-01 02:06:28 UTC https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174730432 Trayectorias Escolares psico_elianafernandez https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174731023 "LAS CRONOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE: UN CONCEPTO PARA PENSAR LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES" | Flavia Terigi


]]> 2017-06-01 02:11:54 UTC https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174731023 La política educativa de la provincia Santa Fe concibe tres ejes conceptuales: psico_elianafernandez https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174731329
  • escuela como institución social, 

    • calidad educativa 

    • e inclusión socioeducativa.

    • Políticas Públicas que promueven la convivencia y la inclusión.
    • Políticas Públicas de mejora continua de la infraestructura y elmantenimiento edilicio.
    • Políticas Públicas de formacion docente y desarrollo curricular.
    • Políticas Públicas de bienestar de docentes y asistentes escolares.

    Fuente: https://www.santafe.gov.ar/index.php/educacion/guia/get_tree_by_node?node_id=195282



    ]]>     2017-06-01 02:14:02 UTC https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174731329     cuestiones que desconocían y/o les resultaron interesantes, las tendencias, los procesos y los pendientes que caracterizan a la región en donde residen. psico_elianafernandez https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174732012
  • la noción aprendizajes socialmente significativos (ASS) es una herramienta que problematiza, dialoga y comienza a poner en tensión a los conceptos -aprendizaje significativo y competencias- que se proponen como categorías centrales para las reformas educativas y modelos curriculares innovadores actuales. Lo que hace diferente a la noción ASS, es la incorporación de la dimensión político cultural a los discursos y debates de la didáctica y el curriculum, y esta dimensión proviene del legado pedagógico latinoamericano (Bertha Orozco Fuentes)
  • Se apoya, y ha sido posible pensarla, a partir de la categoría saberes socialmente productivos que funge como un basamento central.
    • JUSTICIA CURRICULAR (Robert William Connell)
    Principios del diseño de un currículum que conduzca a la justicia social:
    1. Los intereses de los menos favorecidos.
    2. Participación y escolarización común.
    3. La producción histórica de /a igualdad.
    ]]>     2017-06-01 02:21:10 UTC https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174732012     experiencias de inclusión con jóvenes y adultos en América Latina e identificar si existen experiencias que utilicen TIC. psico_elianafernandez https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174732175 PROVINCIA DE SANTA FE - ARGENTINA
    Plan de Inclusión Socioeducativa "Vuelvo a Estudiar": "en un estado de derecho el sistema educativo debe adaptarse a la realidad de los sujetos y no a la inversa"]]>     2017-06-01 02:22:42 UTC https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174732175     TEMÁTICAS VINCULADAS |Experiencias en Argentina, Educación Popular y Tics psico_elianafernandez https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174733369 Fuente: http://www.aprendizajes.bienescomunes.org/2015/06/09/educacion-popular-y-tic-aprendizaje-colaborativo-con-software-libre/]]> 2017-06-01 02:35:35 UTC https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174733369 Tendencias sociales y educativas en América Latina - Unesco psico_elianafernandez https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174855194 Fuente: ]]> 2017-06-01 17:10:11 UTC https://padlet.com/psico_elianafernandez/q5p8a9u1wkln/wish/174855194