Pan Jezus prawdę o królestwie Bożym przekazywał swoim słuchaczom w formie przypowieści. 

Wiesz co to jest przypowieść? Znaczenie tego słowa znajdziesz w słowniku na str.113. 

Przypowieść - rodzaj opowiadania, w którym autor, odwołując się do sytuacji z życia codziennego lub zjawisk ze świata przyrody, ukrył- na zasadzie porównania- ważne treści i pouczenia. Zrozumienie przypowieści wymaga głębszego zastanowienia się w celu wyłonienia głównej myśli.

a)      O ziarnku gorczycy i zaczynie 

·        podręcznik tekst biblijny s. 112.

·        biblijni http://www.biblijni.pl/Mt,13,31-35

b)      czy wiesz do czego porównał Pan Jezus Królestwo Boże? 

- do ziarnka gorczycy – małych ziarenek. gorczycy. Z nasion o średnicy około 1 mm wyrasta krzew lub drzewo o wysokości od 2 do 4 metrów.

- do zaczynu - czyli małego kawałka  surowego ciasta, który dodaje się do wody i mąki w celu zakwaszenia kolejnej, większej porcji.

                Jezus pragnie, aby każdy odkrył wartość Królestwa Bożego, odnalazł w nim swoje miejsce i realizowała powołanie dziecka bożego  W przypowieści o ziarnku gorczycy Chrystus zwraca uwagę na to, że Królestwo Boże rozwija się w niepozorny sposób. Symbolem tego nikłego początku jest ziarnko gorczycy.

·        Ćw. 1 w kartach pracy s. 73 Zastanów się co powinniśmy czynić, aby Królestwo Boże wzrastało. Wymień wartości, którymi powinniśmy się kierować i wpisz je w koronę drzewa.

·        W zeszycie – zapisz odpowiedź na pytanie Skąd czerpać odwagę i siłę, by rozwijać Królestwo Boze?

·        Dla chętnych  na ocenę ćw. 2 s. 74 w kartach pracy.

 

W tym roku, w maju, mija równo sto lat od narodzin naszego wielkiego Rodaka, świętego Jana Pawła II Wielkiego. Przesłaniem Jego pontyfikatu były słowa wypowiedziane na początku: "Nie lękajcie się, otwórzcie na oścież drzwi Chrystusowi, otwórzcie drzwi jego zbawczej władzy". Dziś poznasz bliżej tego wyjątkowego Polaka.

Pomódl się modlitwą, którą codziennie odmawiał nasz papież- św. Jan Paweł II.

Otrzymał ją jako małe dziecko od swojego taty.

 o dar rozumu do lepszego zrozumienia ducha tajemnic wiary świętej,

 o dar umiejętności, abym w życiu kierował się zasadami tejże wiary,

 o dar rady, abym we wszystkim u Ciebie szukał rady i u Ciebie ją zawsze znajdował,

 o dar męstwa, aby żadna bojaźń ani względy ziemskie nie mogły mnie od Ciebie oderwać,

 o dar pobożności, abym zawsze służył Twojemu Majestatowi z synowską miłością,

 o dar bojaźni Bożej, abym lękał się grzechu,

 który Ciebie, o Boże, obraża.

 Amen. "
lub zaśpiewaj ulubioną piosenkę.
w zeszycie do religii zapisz temat
* odpowiedzi na pytania quizu wpisując przy odpowiedziach a lub b
* ZADANIA DO WYBORU                                                                                                                     1       Notatka w zeszycie do religii

Zapisz temat: Wyjątkowe urodziny Jana Pawła II.

Zadanie dla wszystkich: 

Pod tematem zapisz w „ wyjątkowy” sposób, czyli kolorowo, bardzo starannie spełnione dobre uczynki. 
ZADANIE DLA WSZYSTKICH                                                                                                                 Zrób zdjęcie tej strony i prześlij do 17 maja 2020r. ( wtedy je policzę i napiszę, czy udało nam się  przygotować prezent urodzinowy dla Jana Pawła II).* jest nas w klasach I - V  144 gdyby każdy włączył się w przygotowanie prezentu byłby wyjątkowy)

Zadanie domowe dla chętnych – ( do wyboru)

1.      Narysuj papieża.

2.      Zrób dla niego laurkę

Życzę powodzenia w przygotowaniu do wyjątkowych urodzin. Zostańcie z Bogiem. Pani Maria 

3. W podsumowaniu możemy korzystać z treści tekstów z podręcznika: W sieci Ewangelii Chrystusa oraz Świadectwo życia
chrześcijańskiego.

 

Na stronie 126 swojego podręcznika znajdziesz jeszcze kilka fragmentów mówiących o tym, jak Jezus uzdrawia chorych.

Czy już domyślasz się jaki jest cel dzisiejszej katechezy?

1. Na czym polegały uzdrowienia dokonane przez Jezusa?

2. Czy uwalniał On ludzi tylko od fizycznej choroby?

Każdy z nas po przystąpieniu do sakramentu pokuty i pojednania z Bogiem odczuwa taką niezwykłą, trudną do opisania lekkość. Uwolnienie od grzechu nie tylko uzdrawia nasze sumienie, ale wpływa także na nasze samopoczucie: daje nam siłę do pokonywania różnych życiowych trudności i chorób. Utwierdzamy się w tym, że miłość Boża leczy nie tylko naszą duszę, ale i ciało.

Chrystus przyszedł na świat, aby tę miłość Bożą nam ukazać.
Przeczytaj tekst ze swojego podręcznika "Sakrament pokuty i pojednania". Znajdziesz go na stronie 127.

Na te pytania nie musisz odpowiadać w zeszycie. Możesz natomiast podkreślić odpowiedzi na nie w podręczniku, aby łatwiej było Ci je zapamiętać.

Uzdrawiająca moc Jezusa nie tylko objawiła się zewnętrznie w przynoszeniu ulgi w cierpieniu fizycznym lub w przywracaniu do życia, ale obejmowała także ludzkie dusze. Cudowne uzdrowienia dokonane przez Chrystusa utwierdzają nas w tym, że jest On Mesjaszem i jedynym Zbawicielem, który daje życie wszystkim, którzy w Niego wierzą. 

Wiesz już także, w jaki sposób możesz powierzyć Jezusowi słabości swojej duszy i swojego ciała, a także jak możemy pomóc osobie chorej i cierpiącej.

od kochającego Boga, popełnia grzech. Jest na to sposób... 
Znasz opowiadanie o synu marnotrawnym
Syn po powrocie do ojca rzekł:   "Ojcze" zgrzeszyłem
Syn marnotrawny:

Obejrzyj przypowieść o Synu Marnotrawnym.

        Jezus pomagał potrzebującym.  
* Jak pomagam innym?                                                                                                     
* Jak szanuję rzeczy?                                                                                       
* Jak szanuję pracę innych (swoich rodziców, nauczycieli, Pań woźnych w szkole)? Jak wypełniam  swe obowiązki?

Poznasz cud rozmnożenia chleba.

Dowiesz się, co wspólnego z tym cudem ma Najświętszy Sakrament i jak Pan Jezus odpowiada na najważniejsze potrzeby człowieka?

JEZIORO GALILEJSKIE - napewno pamiętasz, że wiele razy Pan Jezus spotykał się z uczniami i tymi, którzy chcieli Go słuchać, na brzegach jeziora Galilejskiego.  Było ono tak duże, że nazywano je również Morzem Galilejskim.
NA BRZEGU JEZIORA STAŁ SIĘ CUD.
Na przełomie lat 20/30 I wieku, wieczorem, na brzegu jeziora, zgromadził się ogromny tłum ludzi (samych mężczyzn było ok. 5 000), który od rana słuchał nauki Jezusa. 

Byli też obecni Apostołowie - bezpośredni świadkowie cudu.

nakazał pozbierać pozostałe w dużej ilości

cząstki niedojedzonych chlebów, co świadczy

o nadzwyczajnej obfitości przygotowanego

posiłku.

Betsaida – miejscowość w starożytnej Palestynie,

położona na północno-wschodnim

brzegu Jeziora Galilejskiego, blisko ujścia

Jordanu. Jej mieszkańcy trudnili się głównie

rybołówstwem.

Dlatego tak zrobił, bo wie, że człowiek potrzebuje pokarmu dla duszy i dla ciała. 

Nikt z nas nie może żyć będąc głodnym, dlatego Bóg karmi chlebem codziennym i Chlebem Eucharystycznym - Najświętszym Sakramentem.
Chrystus pragnie, byśmy uświadomili sobie, że tak - jak bez chleba - nie potrafimy żyć bez Jego miłości!

bądź uwielbiony od swego Kościoła,

bo Tyś do końca nas umiłował,

do końca nas umiłował.

1. Tyś na pustkowiu chleb rozmnożył, Panie,

byśmy do nieba w drodze nie ustali.

Tyś stał się manną wędrowców przez ziemię

dla tych, co dotąd przy Tobie wytrwali.

2. Ziarna zbierzemy, odrzucimy chwasty,

bo łan dojrzewa, pachnie świeżym chlebem.

Niech ziemia nasza stanie się ołtarzem,

a Chleb Komunią dla spragnionych Ciebie

3. Ty nas nazwałeś swymi przyjaciółmi,

jeśli spełnimy, co nam przykazałeś.

Cóż my bez Ciebie, Panie, uczynimy?

Tyś naszym życiem i oczekiwaniem.

4. Tyś za nas życie swe na krzyżu oddał,

a w znaku chleba z nami pozostałeś.

I dla nas zawsze masz otwarte serce,

bo Ty do końca nas umiłowałeś.

Chrystusa pod postaciami chleba i wina.

*z braku czasu dla innych – „Szybciej – nie mam czasu!”

*obojętności na ludzką krzywdę – „to mnie nie dotyczy!”

•Braku wiary w siebie, w ludzi – „nie umiem, nie potrafię!”

•Niekochania Boga, niewiary – „po co mi Pan Bóg?!”

•Braku szacunku dla starszych – „nikt nie będzie mi stawiał poprzecze

dlatego wzywa pomocy Bożej i  czeka na CUD!
Czasem brakuje nadziei, czy wiary,że można życiową burze Pokonać
Czy ufasz Chrystusowi?

Przecież „wiara czyni cuda!”
Czy potrafisz zaufać Jezusowi, gdy znajdziesz się w trudnych sytuacjach życiowych?
A czy Ty wierzysz?

Czy pamiętasz wówczas 

o Jego obecności? 

Niedzielne popołudnie. Może pójdziemy do zoo albo pogramy w planszówki? Albo nie, jest ładna pogoda, więc zorganizujmy rodzinne ognisko.
 Wtedy nasza rodzina spełni funkcję rekreacyjno-towarzyską, czyli nauczy nas wartościowego spędzania wolnego czasu. Także rodzinna wycieczka rowerowa, tylko pozornie zwyczajna, może być świetną przygodą i niezwykła okazją do porozmawiania z mamą, tatą i rodzeństwem w zupełnie innych okolicznościach.

Innym ważnym zadaniem, jakie ma do spełnienia każda rodzina, jest funkcja kulturowa. Dziadkowie przekazują nam wielopokoleniowe tradycje. Ponadto, razem z rodzicami tworzy-my własne, nowe zwyczaje, np. dotyczące świętowania naszych urodzin. Ponadto wzbogaca-my rodzinny „skarbiec” w którym znajdują się przedmioty należące do naszych przodków, 

o wytworzone przez nas, choćby pierwsze laurki czy figurki z masy solnej. Wszystkie te aktywności są różnymi sposobami spełniania funkcji kulturowej.

Istnieje wiele sposobów, aby funkcje rekreacyjną i kulturową zrealizować bezgotówkowe Warunkiem ciekawie spędzonego czasu wolnego jest najczęściej po prostu dobry pomysł. Spacer po zimowym lesie albo uczestnictwo w wojskowej defiladzie z okazji Święta Niepodległości kosztuje zero złotych. Oczywiście, za pewne rozrywki trzeba zapłacić. Bilety do parku wodnego, muzeum, kina czy teatru kosztują. Spływ kajakowy, zwiedzanie obcego miasta z przewodnikiem albo... lot balonem także. Łatwo więc wywnioskować, że rodzina pełni również funkcję ekonomiczną, czyli zaspokaja potrzeby bytowe jej członków. Oczywiście, nie chodzi tylko o potrzeby kulturalno-rozrywkowe. Rodzice muszą utrzymać dom, a więc zapłacić rachunki za wodę, prąd i gaz. By godnie żyć, potrzebujemy pożywienia i ubrań. Także zajęcia dodatkowe, dzięki którym odkrywamy swoje talenty, mogą wymagać nakładów finansowych.

1. Co wybrać?

Zaznaczając „X”, wybierz te czynności, które pomagają aktywnie spędzać czas w rodzinie.

 Puszczanie latawca.X Niedzielny obiad u babci.

 Jazda na rolkachX. Wyjście na basen.X

 Oglądanie telewizji. Praca w ogródku.X

 Gra w piłkę.X Wspólne czytanie książek.

 Podwożenie dzieci do szkoły samochodem. Zakupy w hipermarkecie.

 Wspólny spacer X. Zorganizowanie pikniku 

w lesie lub parku.X

 Przejażdżka na rowerach.X Wyprawa na grzyby.X

2. Ciekawy weekend

Zaplanuj szczegółowy program na sobotę i niedzielę, który spędzisz z rodziną. 

Uwzględnij cechy charakterystyczne Twojego regionu i wybraną porę roku.

godz. SOBOTA godz. NIEDZIELA

9 9 

10 10 

11 11 

12 12 

13 13 

14 14 

15 15 

16 16 

17 17 

18 18 

19 19 

20 20 

21 21 

22 22 

3. Wakacje marzeń

Wyobraź sobie, że wygrałeś/łaś na loterii dużą sumę pieniędzy. Postanawiasz zaprosić całą rodzinę na wakacje marzeń. Napisz, gdzie chciałbyś/ałabyś pojechać? Co zobaczyć? Jakie zabytki zwiedzić?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Konieczne: ……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Potrzebne: ……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Zbędne: ……………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. „Tak krawiec kraje, jak materii staje”

Jak rozumiecie to przysłowie? Pracując w grupach, przeanalizujcie problem w kontekście różnej sytuacji materialnej rodzin. Sporządźcie krótką notatkę.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Następne slajdy umożliwią Wam bliższe poznanie budowy anatomicznej tych właśnie narządów.

Są one bardzo ważne, bo umożliwiają przekazywanie życia. Dzięki nim rodzice mogą mieć dzieci. Te sprawy należy traktować z powagą i poszanowaniem.

1. Jajniki (żeńskie gruczoły płciowe) są położone w jamie brzusznej. Wytwarzają one żeńskie komórki rozrodcze - jajeczka.

2. W pobliżu jajników znajdują się zakończenia jajowodów, wychwytujące uwolnioną z jajnika dojrzałą komórkę jajową.
Jajowód jest miejscem, gdzie spotykają się komórka jajowa
i wędrujące na jej spotkanie plemniki - tutaj odbywa
się zapłodnienie.
3. Macica służy jako miejsce rozwoju dziecka przez okres ciąży. Kurcząc się, bierze udział w akcji porodowej - wypycha dziecko przez kanał rodny na zewnątrz

4. Najniżej położona część układu rozrodczego kobiety to pochwa.