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      <title>Psicopatología de la Niñez y Adolescencia by Nelly Cortés Díaz</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-03 23:55:46 UTC</pubDate>
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         <title>Marco Teórico de la Psicopatología en la Infancia y la Adolescencia</title>
         <author>nellycortesd</author>
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         <description><![CDATA[<div>En las últimas décadas se ha consolidado el modelo teórico conocido como psicopatología evolutiva y del desarrollo. La psicopatología evolutiva se describe como "el estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desaptación conductual". Su objetivo es aclarar que aspectos del desarrollo intervienen en el funcionamiento y como es el proceso complejo de integrarse a los aspectos biológicos, psicológicos y sociales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:13:30 UTC</pubDate>
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         <title>Influencia del Contexto Ambiental en la Psicopatología</title>
         <author>nellycortesd</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las grandes dimensiones psicopatológicas de conductas internas y externas, tienen su origen en predisposiciones biológicas específicas. Muchos estudios se han encargado de estudiar algunos trastornos psicológicos viendo su relación con la forma de crianza, entornos socio-familiares.<br>Si bien no se puede generalizar, si es posible que determinados sucesos dan como resultado diferentes manifestaciones disfuncionales.<br>Por lo tanto se ha podido por ahora concluir que no es posible establecer una relación directa y fuerte entre contextos y entornos ambientales específicos, con la aparición de determinados trastornos, por lo tanto se habla de las influencias que estos hechos han tenido en el origen y mantenimiento y evolución de los mismos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 01:11:01 UTC</pubDate>
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         <title>Principales problemas en la Infancia y Adolescencia</title>
         <author>nellycortesd</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los principales son los trastornos de conducta y trastornos emocionales, como la ansiedad y la depresión.&nbsp;<br>Según el manual DSM-IV, al inicio de la infancia se encuentran los trastornos de conducta, que comprenden el trastorno negativista desafiante, trastorno disocial y trastorno del comportamiento perturbador no especificado. Otro problema adicional que requiere intervención es la desobediencia. Se considera desobediencia aquellos comportamiento problemáticos, que generan inconvenientes en las relaciones parentales o familiares o si interfieren en el desarrollo normal del niño.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 01:20:16 UTC</pubDate>
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         <title>Clasificaciones de la Psicopatología Infantil</title>
         <author>nellycortesd</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aunque el profesional experimentado pueda resolver problemas psicopatológicos en niños, sin tener que recurrir a clasificaciones, estan se requieren para el progreso científico de los trastornos mentales de la edad pediátrica.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 01:36:26 UTC</pubDate>
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         <title>Dificultades para clasificar los trastornos mentales del niño y del adolescente</title>
         <author>nellycortesd</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hay dificultades porque cualquier elección no es neutra. Dentro de las dificultades tenemos:<br>* Las dos grandes clasificaciones (DSM - CIE) para el caso de niños, no tienen muy en cuenta el proceso evolutivo, así como las diferencias en las expresiones dependiente la edad del niño.<br>* El espacio reservado para niños en muy reducido.<br>* No hay concenso real sobre el tipo de trastornos que hay en los niños.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 01:38:05 UTC</pubDate>
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