探索「均衡讀寫」 by EKC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN ISF G3 - G5 中文團隊 en-us 2021-01-12 15:20:22 UTC 2026-01-31 01:37:49 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/681510406/545f3d2df824c0e3ed52de82a478e7ea/isf_academy_pokfulam_hong_kong.jpg ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1058274718 「均衡讀寫」的教學元素]]> 2021-01-06 05:02:29 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1058274718 Yuri Liu ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1078967011 Email: yuri.yuan.liu@gmail.com]]> 2021-01-12 15:24:34 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1078967011 「工作坊」的結構 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1078988891 2021-01-12 15:28:30 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1078988891 什麼是專家反饋？ ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1078989481 2021-01-12 15:28:37 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1078989481 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1078992826 哪些內容對你最有幫助？你可以開始實踐什麼？

哪些內容你想在以後的培訓中了解更多？
]]> 2021-01-12 15:29:16 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1078992826 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082017420 Gots: 
1. 均衡讀寫的教學元素原來不止有reader's workshop和writer's workshop，是有很完整和全面的教學元素的，能看得出是經過鋪排和兼顧不同能力的。
2. 「不要告知、而去描述」的方法很受用，回去拜讀writing strategy book，如果有類似的好書，請老師推薦。
Wants：
1. 希望能詳細介紹不同教學元素的操作方法，如果有老師的課堂實錄就更好了。]]> 2021-01-13 08:35:13 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082017420 GOTS: https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082017908 對於作文反饋的方式，有更清晰的方法。對學生的肯定，給予貼切的建議和意見。]]> 2021-01-13 08:35:24 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082017908 Gots: https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082018231 觀念的改變：看到學生能做到的，不是看學生沒做好的。
Wants:評估的標準也會根據學生的個體發展而訂嗎？

]]> 2021-01-13 08:35:29 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082018231 Gots: https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082018476 相信每一個學生，給他們提供清晰的框架、引導和回饋，讓他們享受寫作。

Wants：
希望能多示範回饋的策略。

]]> 2021-01-13 08:35:34 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082018476 Gots: https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082018719 1.工作坊的時間分配
2. 寫作坊最重要的是老師和學生的關係。

]]> 2021-01-13 08:35:40 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082018719 GOTS: https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082019676 關係優先]]> 2021-01-13 08:35:58 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082019676 Gots https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082020199 1. 了解到甚麼是balanced literacy
2. 課堂時間分佈]]> 2021-01-13 08:36:08 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082020199 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082021850 我更深切地了解花時間寫專家評語的價值，它充分展現老師對學生需求的了解，以及促進學生立即可以提升的目標。

我想多了解一點後作文指導的迷你課程。

]]> 2021-01-13 08:36:41 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082021850 Gots & Wants https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082021919 Gots﹕
1認識了均衡讀寫的概念及安排
2學習了如何給出更正面的反饋
Wants﹕
1每個年級有甚麼讀寫的標準？
2每一篇文章/作品大概會花多長時間？每個孩子的時間都不同，是否都會按照他們自己的進度為主？
3暫時看到的學生作品都像是「寫小說」一樣的，這和中文寫作體栽的特點會有不同嗎？如何調整？]]> 2021-01-13 08:36:43 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082021919 Wants https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082022366 想看到更多工作坊中學生寫作的例子

]]> 2021-01-13 08:36:52 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082022366 Gots https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082029616 1. 每個人成功的方法都是不一樣的，每個人的需求也不一樣，所以老師要用不同的方法，給予不同的協助，達至不一樣的成功。
2. 最好的反饋就是針對個人的反饋，反饋的速度要快。
3. 老師要關注學生正在做的和快要做到的。
Wants
1. 各種教學元素如何展開
2. 各種教學元素如何結合
3. 工作坊具體如何操作
4. 每個年級的寫作標準]]> 2021-01-13 08:39:04 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082029616 GOTS and WANTS https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082031296 GOTS 師生關係優先，認可學生為首要前提。
WANTS 在isf實際情況下如何實施。]]> 2021-01-13 08:39:37 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082031296 GOTS https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082032264 2021-01-13 08:39:59 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082032264 GOTS & WANTS https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082033770 Gots
老師跟同學的關係的重要性

Wants
如何給予好反饋]]> 2021-01-13 08:40:29 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082033770 GOTS https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082034112 師生關係和寫作二者之間有相關性。
我想知道：如何促進師生和寫作的正向關係？]]> 2021-01-13 08:40:36 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082034112 GOTS https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082592782 1.反饋要及時，讓學生知道：我在哪裡，我下一步要做什麼，我怎麼做下一步。
2.老師有很強的敏銳度，捕捉孩子的作品中的根本問題，給出正確而恰當的評價。
3.對每個學生的目標是根據孩子而定
4.當我們的理念改變了，我們的眼光也會改變。

]]> 2021-01-13 11:48:46 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1082592782 迷你課堂的完整結構 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1134971611 2021-01-28 07:12:31 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1134971611 共同寫作 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1134978442 2021-01-28 07:14:53 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1134978442 互動寫作和共同寫作所專注的不同目的 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1134978954 2021-01-28 07:15:02 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1134978954 互動寫作 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1134979283 2021-01-28 07:15:09 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1134979283 互動朗讀的意義 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1134979822 2021-01-28 07:15:20 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1134979822 Gots and Wants https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1135248374 Gots:  對迷你課的結構和操作比較清楚了，感謝老師。
Wants：可否了解在一個教學單元中安排多少及怎麼安排迷你課程，以及這些安排是按照一個怎樣的思路進行？謝謝！]]> 2021-01-28 08:35:15 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1135248374 Gots and wants https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1135291992 Gots
比較清晰迷你課如何操作。
Wants
1. 對於互動寫作和共同寫作的差異仍然不太清晰。
2. 老師代筆寫作或共同執筆寫作有甚麼好處？
3. 老師根據甚麼判斷什麼時候互動寫作，什麼時候共同寫作？]]> 2021-01-28 08:47:44 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1135291992 写作流程 & 记叙文写作技能 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1139405268 2021-01-29 04:32:57 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1139405268 「學習進展」作為教學大綱 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1162167669 2021-02-04 06:30:25 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1162167669 「學習進展」用作數據分析 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1162167787 2021-02-04 06:30:27 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1162167787 「學習進展」作為學習工具 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1162167898 2021-02-04 06:30:31 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1162167898 ISF三年級「記敘文寫作進展」起草 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1162168834 2021-02-04 06:30:54 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1162168834 Gots and Wants https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1162576308 Gots: 從另一角度理解寫作教學 - 不但在於老師教甚麼和怎麼教，更重要的是我們可以怎麼透過建立能力發展表，明確老師的教學方向，一直提升同學的寫作能力。
Wants：老師提到了小組及一對一的寫作教學，希望多了解操作細節。]]> 2021-02-04 08:36:00 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1162576308 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1261683621 哪些內容對你最有幫助？你可以開始實踐什麼？

哪些內容你想在以後的培訓中了解更多？
]]> 2021-03-03 02:25:01 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1261683621 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267596836 2021-03-04 07:00:04 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267596836 個人會談的完整結構 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267597116 2021-03-04 07:00:09 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267597116 如何研究學生的書寫狀況？ ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267597237 2021-03-04 07:00:12 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267597237 如何認可學生的書寫狀態？ ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267597433 2021-03-04 07:00:15 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267597433 如何為教學作出決定？ ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267597671 2021-03-04 07:00:20 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267597671 如何將教學內容聯繫實際？ ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267597800 2021-03-04 07:00:23 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267597800 如何「輕輕的推動」學生的寫作進展？ ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267597973 2021-03-04 07:00:27 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267597973 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267697590 2021-03-04 07:33:45 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267697590 Gots:老師的指導步驟很清晰，教學語言很豐富。 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267885989 2021-03-04 08:33:45 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267885989 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267887307
與學生對話時的指導語和回應支持學生的肢體語言。]]> 2021-03-04 08:34:10 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267887307 如何支持學生主次內容的安排？ https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267895376 2021-03-04 08:36:41 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267895376 Wants: https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267904256 1. 想問問在和小作家談所謂的「書」的時候，「書」是不是也可以是一篇文章？
2. 在實際教學中，每篇文章都要和學生會談嗎？用什麼時間會談？
3. 之前觀看和小作家會談的視頻很受用，可否share給我們以後再學習或與年級老師分享嗎？

]]> 2021-03-04 08:39:30 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1267904256 寫作環境支持小作家成長 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1324410033 陽光的量和熱來自老師的語言回應
土壤來自閱讀和小小產出、
練習摘要。
水漫漫向何處流，給學生的選擇和決定是需要長期灌溉的。

]]> 2021-03-18 08:33:59 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1324410033 Got：對於教學環境的佈置，受到啟發 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1324414735 2021-03-18 08:35:40 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1324414735 文體教學範文 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328423273 2021-03-19 03:02:31 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328423273 故事改寫範文 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433077 2021-03-19 03:07:23 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433077 寫作技巧範文 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433086 2021-03-19 03:07:24 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433086 生活故事範文 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433093 2021-03-19 03:07:24 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433093 描寫人物範文 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433096 2021-03-19 03:07:24 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433096 寫作技巧範文 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433148 2021-03-19 03:07:26 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433148 系列叢書範文/閱讀 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433253 2021-03-19 03:07:29 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433253 課室環境：不同文體寫作 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433411 2021-03-19 03:07:34 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433411 課室環境：構思啟發 ekc3 https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433488 2021-03-19 03:07:36 UTC https://padlet.com/erinkentconsulting/ISF35CHN/wish/1328433488