https://padlet.com/martine_lamontagne/q5kasupzrg5n Made with joy en-us 2016-09-19 22:05:12 UTC 2016-10-31 16:21:36 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Apple.png martine_lamontagne https://padlet.com/martine_lamontagne/q5kasupzrg5n/wish/124915855 3e cycle / 6e année]]> 2016-09-19 22:05:42 UTC https://padlet.com/martine_lamontagne/q5kasupzrg5n/wish/124915855 martine_lamontagne https://padlet.com/martine_lamontagne/q5kasupzrg5n/wish/124919316 Section lexique
B. Les relations entre les mots
3. Observer différents liens de sens entre les mots comme
b. les antonymes (ex : détester / adorer)]]> 2016-09-19 22:42:31 UTC https://padlet.com/martine_lamontagne/q5kasupzrg5n/wish/124919316 martine_lamontagne https://padlet.com/martine_lamontagne/q5kasupzrg5n/wish/124919674 Dans cette capsule, j'aimerais que les élèves réussissent à comprendre la définition et l'utilité des antonymes.

Pour commencer, je pourrais leur présenter la définition d'un antonyme et faire un mini retour sur la définition d'un synonyme. (Comparaison entre synonyme et antonyme = meilleure distinction entre les deux éléments)

Par la suite, je donnerais plusieurs exemples pour qu'ils saisissent bien le concept.
1. aimer/haïr
2. vérité/mensonge
3. matin/soir
4. beaucoup/peu​​​

Site intéressant :
http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1379.aspx 

On retrouve trois types d’antonymes :
1. Les antonymes complémentaires
2. Les antonymes réciproques
3. Les antonymes contraires

Puis, je répondrai à la question :  À quoi servent les antonymes ?

Réponse : L’emploi d’antonymes permet d’éviter des répétitions et de reformuler les phrases autrement.

]]> 2016-09-19 22:47:08 UTC https://padlet.com/martine_lamontagne/q5kasupzrg5n/wish/124919674