https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia Ensenyar i aprendre en linia en-us 2017-05-14 13:00:20 UTC 2023-04-01 05:17:51 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Dartstarget.png amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171671427 Modalitat d'aprenentatge que "explota el mitjans i dispositius electrònics per a facilitar l'accés, l'evolució i la millora de la qualitat de l'educació i la formació"
 (Sangrà i altres, 2011)]]> 2017-05-14 13:01:51 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171671427 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171671784 2017-05-14 13:07:49 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171671784 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171671791

"El guia que acompanya" (guide on the side) (Palloff i Pratt, 2001)

Facilita l’aprenentatge i proporciona recursos a l’estudiant i l’acompanya. 

Fomenta la col·laboració i interacció entre els estudiants: construeix comunitats virtuals

Director de continguts: Planifica un procés educatiu obert, flexible, amb fonts actuals, variades, clares, motivadores, utilitzant una metodologia interactiva i col·laborativa de treball. 

Salmon (2003): acunya el terme e-moderating per a descriure l'extensa varietat de funcions i destreses que el docent o formador en línia necessita adquirir.

]]> 2017-05-14 13:07:58 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171671791 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171671804

Ocupa el paper central en l’educació, sobretot, en la modalitat e-learning. 

Té un paper actiu(i proactiu), construeix els seu coneixement «a través de la interacció entre la seua realitat personal, la seua pròpia experiència i la seua relació amb els altres sers humans 

Habilitats: digitals, motivació, autodisciplina

Responsabilitats: autoavaluació i avaluació entre iguals

]]> 2017-05-14 13:08:05 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171671804 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171671875 Variació de l'educació en línia on els recursos i l'accés son oberts, gratuïts i de domini públic ]]> 2017-05-14 13:08:48 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171671875 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171671922

Llibertat per organitzar i planificar

Participació col·lectiva

Treball en grup

Oportunitat d'estudi per a persones adultes

Aprendre a aprendre

]]> 2017-05-14 13:09:14 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171671922 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171672813 Cas particular d'e-learning que es basa específicament en les tecnologies d'Internet i el Web (Bates, 2005). Cursos basats enterament en EVAs. ]]> 2017-05-14 13:21:06 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171672813 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171672857 Modalitat d'educació en línia on s'emfatitzen les idees de connexió i col·laboració en xarxes d'aprenentatge (Harasim i altres, 2000),]]> 2017-05-14 13:21:54 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171672857 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171674026

El tutor avaluador permanent de l'aprenentatge de l'alumne.

Avaluació formativa al llarg de tot el curs

L'avaluació de l'aprenentatge s'individualitza.

L'avaluació comporta una retroalimentació immediata

]]> 2017-05-14 13:39:33 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171674026 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171674566 2017-05-14 13:47:26 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171674566 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171674697 2017-05-14 13:49:50 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171674697 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171674832 Combinació de e-learning i aprenentatge presencial]]> 2017-05-14 13:52:02 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171674832 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171675041

Dificultat per a la comunicació fluïda

Aïllament = possible desmotivació

Requereix autodisciplina

Requereix intervenció activa del tutor

Possible frustració per les expectatives dipositades

]]> 2017-05-14 13:55:18 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171675041 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171675831 2017-05-14 14:07:48 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171675831 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171675903 2017-05-14 14:08:48 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171675903 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171675995 2017-05-14 14:10:20 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171675995 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171676336 2017-05-14 14:15:46 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171676336 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171677159 2017-05-14 14:28:10 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171677159 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171677363 2017-05-14 14:31:32 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171677363 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171796128 2017-05-15 11:01:06 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171796128 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171813835 Accés remot a equipament real]]> 2017-05-15 12:36:22 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171813835 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171816085 ]]> 2017-05-15 12:44:27 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171816085 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171894036 2017-05-15 16:54:55 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171894036 amira4 https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171894848 2017-05-15 16:58:05 UTC https://padlet.com/amira4/estudiant_en_linia/wish/171894848