EDUCAÇÃO & TDIC by mel

INFOGRÁFICO - TDIC: pensamentos e compreensões de suas vantagens na infância

lissacorreia — 2024-08-06 22:48:38 UTC

Nesse infográfico compartilho minhas experiências com a TDIC e como podemos usá-la a favor do entretenimento de nossas crianças com segurança

Me conheça!

lissacorreia — 2024-08-06 23:37:22 UTC

Olá!

Sou Melissa, tenho 19 anos, sou uma paulistana campineira maceioense e, atualmente, sou graduanda em Pedagogia pela UFAL.

A educação sempre foi minha paixão e única escolha. Desde pequena, já me encantava com o ato de ensinar, e, embora tenha amadurecido meu olhar sobre a profissão e compreendido seus desafios, continuo profundamente apaixonada por essa vocação.

Veja meu ORCID: https://orcid.org/my-orcid?orcid=0009-0004-0512-6507

Veja meu LATTES: http://lattes.cnpq.br/0271989637432254

Quem sou eu?

rhutrobertasantos — 2024-08-06 23:52:57 UTC

Oiê,

Meu nome é Rhut Roberta, tenho 21 anos e sou natural de Maceió, atualmente morando no bairro Benedito Bentes.

A área da educação sempre foi me desejo, mas não foi minha primeira opção, lecionar História vai estar sempre flutuando acima dos meus desejos de adulta.

Sou graduanda em Pedagogia pela UFAL, de personalidade ENFP, pansexual, umbandista, com um leve vício em F1 (Fórmula 1) e isso é um pouquinho de mim!

Veja meu ORCID: https://orcid.org/my-orcid?orcid=0009-0003-9897-1664

Veja meu LATTES: http://lattes.cnpq.br/8798560076553335

Problematização dos Projetos Mudanças Climáticas - mapa mental

lissacorreia — 2024-08-18 00:18:43 UTC

Infográfico - TDIC

rhutrobertasantos — 2024-09-10 21:03:23 UTC

Problematização das Mudanças Climáticas - TDIC

rhutrobertasantos — 2024-09-10 21:15:52 UTC

Essa sou eu

joannabarbosa4 — 2024-09-10 22:20:27 UTC

Olá, pessoal! Sou a Joanna, podem me chamar como quiserem: jojo, joji, Pimentel e tals haha. Tenho 18 anos e sou bastante comunicativa ( é perceptível), estou sempre disposta a fazer amizades e tirar dúvidas! A Pedagogia não foi a minha primeira opção, mas, felizmente, ela me escolheu e estou nessa caminhada junto a vocês durante esse período de graduação. É isso, espero acompanhar e fazer boas produções junto de meu trio. ^^

ORCID:

https://orcid.org/0009-0005-2190-9613

LATTES:https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/PKG_MENU.menu?f_cod=8109EC67D4F99B48FDA6D35F460351D5

joannabarbosa4 — 2024-09-10 22:21:00 UTC

Direito das Crianças e Adolescentes e a Agenda Ambiental: construção de Cartilha em Quadrinhos Digital (CQD)

lissacorreia — 2024-10-01 19:56:44 UTC

No presente quadrinho, Rafa e Gabi moram numa gruta e não estão satisfeitos com a realidade em que vivem. O bairro onde moram não recebe a atenção do governo de sua cidade enquanto muitas obras estão acontecendo em áreas mais abastadas. Com a visita de um candidato a prefeito onde moram, as duas crianças enfrentam o racismo ambiental à procura de justiça e melhorias.

O grupo usou o aplicativo PIXTON e imagens do Vale do Reginaldo.

A escolha do tema foi RACISMO AMBIENTAL pois, após uma reflexão, entendemos que todos os temas sugeridos poderiam ser encontrados no assunto.

CONTEXTUALIZAÇÃO DO TERRITÓRIO ESTUDADO : Tabuleiro dos Martins

joannabarbosa4 — 2024-10-01 22:11:58 UTC

DESENVOVLIMENTO SUSTENTÁVEL: apelo para as gerações

lissacorreia — 2024-11-12 22:49:16 UTC

Já pensou aprender brincando? E se conscientizar? Vamos descobrir juntos! Nesse jogo da forca você pode aprender mais sobre o desenvolvimento sustentável!

CYBERCORDEL - "CADÊ A TAL DA BIO E DA DIVERSIDADE?"

joannabarbosa4 — 2024-11-12 22:51:44 UTC

Convidamos vocês a lerem um cybercordel sustentável afim de refletirmos juntos: como preservamos a nossa biodiversidade?

INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO CLIMÁTICA: OBJETIVOS

joannabarbosa4 — 2024-12-05 02:42:14 UTC

OBJETIVO I:

Permitir que estudantes se tornem agentes de mudanças pelas ações e vozes que impactam na realidade e possam transformar o mundo e trabalhar no engajamento da criatividade e desenvolvimento social

OBJETIVO II:

Refletir acerca de possíveis ações educativas de mitigação para redução de riscos de desastres climáticos que cada um através da conscientização coletiva e continuada - de filho para pai, de pai para comunidade, de comunidade para a consciência política e fortificação da participação da população nas lutas climáticas

ATIVIDADES PROPOSTAS PARA A EDUCAÇÃO CLIMÁTICA

joannabarbosa4 — 2024-12-05 02:57:05 UTC

Neste trabalho, o trio aborda como atividades interativas , utilizando de práticas socioambientais , são fundamentais na conscientização das crianças e adolescentes.