A sociedade atual assenta nas tecnologias digitais. Estas tendem a aproximar as pessoas, a reduzir o tempo e o espaço, a permitir um crescimento mais rápido e a disseminar o conhecimento e a informação. Naturalmente, o ensino não poderia ficar de fora deste processo. Antes pelo contrário, deve estar na linha da frente, ser o motor que faz avançar a sociedade e tornar a geração seguinte mais preparada e competente que a anterior.

 

O desafio dos professores na atualidade, marcada por obstáculos ao ensino tradicional (que a situação pandémica vivida nestes últimos tempos reforçou) passa por uma renovação da prática docente, com o uso cada vez mais frequente das novas tecnologias e de recursos educativos digitais.

Como professora do primeiro ciclo, já senti na minha prática letiva dificuldades que limitavam a utilização das novas tecnologias, por isso senti necessidade em aprofundar os meus conhecimentos nesta área. Esta foi a minha motivação, a necessidade de saber mais e a curiosidade em descobrir outras ferramentas que pudessem complementar o meu trabalho. 

A frequência desta ação de formação permitiu-me adquirir conhecimentos sobre novas práticas pedagógicas e refletir sobre o papel que cada agente pode ter na criação de uma escola verdadeiramente ativa, criativa e atualizada. Deu-me a oportunidade de conhecer um conjunto de ferramentas que permitirão tornar o trabalho com os meus alunos muito mais apelativo.