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      <title>[G1] Mural 15º PUA IBRAM by Julia Resende Perillo</title>
      <link>https://padlet.com/juliaperillo/fazpartedasuahistoria</link>
      <description>Criando soluções</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-25 13:54:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-27 12:08:30 UTC</lastBuildDate>
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         <title>GRUPO 1 | Júlia Perillo, Ludmila Souza e Raquel Carvalho</title>
         <author>juliaperillo</author>
         <link>https://padlet.com/juliaperillo/fazpartedasuahistoria/wish/1841744654</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Estudantes do 6º Semestre de Relações Públicas da Escola de Comunicações e Artes da USP.</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 13:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>Desafio 1: Criação de soluções que promovam a transparência ativa do setor mineral</title>
         <author>juliaperillo</author>
         <link>https://padlet.com/juliaperillo/fazpartedasuahistoria/wish/1841744657</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 13:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>1. A partir do entendimento do desafio, o que precisa ser feito?</title>
         <author>juliaperillo</author>
         <link>https://padlet.com/juliaperillo/fazpartedasuahistoria/wish/1841744673</link>
         <description><![CDATA[<div>É preciso difundir aos mais diversos segmentos da sociedade a compreensão sobre a importância e relevância da mineração brasileira, para além de suas atribuições econômicas: como atividade-fim que impacta diretamente as nossas vidas e a vida de milhares de brasileiros.<br><br>Atendendo à finalidade de desconstruir os estigmas negativos relacionados ao setor, urge a necessidade de estreitar - de forma estratégica - a comunicação com os diferentes tipos de públicos, entendendo suas demandas e criando vínculos baseados na transparência e na confiança. <br><br>Dentro deste contexto, lançaremos mão do poder das narrativas e das histórias para posicionar o setor mineral perante a sociedade civil, resgatando o sentimento de orgulho e pertencimento afetivo, afinal: a mineração <strong><em>#FazPartedaSuaHistória</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 13:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>2. Qual é o objetivo de comunicação que o grupo propõe?</title>
         <author>juliaperillo</author>
         <link>https://padlet.com/juliaperillo/fazpartedasuahistoria/wish/1841744675</link>
         <description><![CDATA[<div>Diante do entendimento do cenário e à serviço do propósito de construir uma nova perspectiva de futuro para o setor da mineração, é necessário traçar estratégias que ressignifiquem a mineração brasileira no imaginário dos públicos, posicionando-a de forma humana, transparente, sustentável e responsável perante a sociedade civil e os stakeholders.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 13:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>3. Quais as mensagens mais relevantes?</title>
         <author>juliaperillo</author>
         <link>https://padlet.com/juliaperillo/fazpartedasuahistoria/wish/1841744678</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>A presença da mineração na história de todos brasileiros- </strong>por ser um fator protagonista no desenvolvimento do país, a história da mineração se mistura à história do Brasil, não atoa há incluse um Estado Brasileiro chamado "Minas Gerais". Então, é inegável a presença da mineração na história de toda população direta ou indiretamente. Falar de mineração é mais do que falar de minérios, é pautar a história de pessoas que tiveram suas vidas impactadas pelo setor.&nbsp;</li><li><strong>A desmitificação da atividade mineradora-</strong> desconstruir os estigmas negativos relacionados ao setor criando vínculos com o público baseados na confiança e transparência. Evidenciar o cuidado e a segurança das barragens e instalações com a presença da atividade mineradora.&nbsp;</li><li><strong>Sustentabilidade-</strong> apesar de uma imagem não tão positiva, o setor vem se aprimorando e tem como uma das suas principais precupações praticas pautadas na responsabilidade socioambiental para a construção de um ambiente sustentável.&nbsp;</li><li><strong>Inclusão e diversidade- </strong>apesar desse ser um setor historicamente masculino e pouco inclusivo, o setor vem se reiventando e propondo ações que fomentem a inclusão para a criação de um ambiente mais diverso.&nbsp;</li><li><strong>O poder transformador da mineração-</strong> a atividade mineradora não tranforma apenas minérios, ela é capaz de transformar a vida das pessoas. De acordo com dados do IBRAM, o setor criou mais de 11 mil novos empregos diretos no 1º trimestre de 2021. Além disso, o setor está comprometido com ações para melhorar a qualidade de vida da sociedade, como práticas voltadas a sustentabilidade, inserção do público feminino, fomento e disseminação de melhores práticas, dentre outras coisas.&nbsp;</li><li><strong>A presença da mineração no cotidiano- </strong>quando se fala de história, há uma associação mais imediata ao passado, mas é importante evidenciar a sua importância presente. Por ser considerada "a indústria das indústrias" a mineração é responsável por fornecer insumos que viabilizam a produção de itens essenciais em diversas áreas como tecnologia, saúde, moradia, alimentação, segurança, dentre outras.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 13:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>4. Defina e caracterize o público </title>
         <author>juliaperillo</author>
         <link>https://padlet.com/juliaperillo/fazpartedasuahistoria/wish/1841744682</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><strong>Funcionários de Mineradoras -</strong> público com vínculos empregatícios com empresas do setor mineral.&nbsp;</li><li><strong>Comunidades Locais - </strong>moradores de regiões próximas às barragens e a mineração faz parte do seu cotidiano direta ou indiretamente; &nbsp;</li><li><strong>Imprensa -</strong> veículos de massa que pautam a opinião pública. Atinge um público abrangente com uma abordagem mais ampla.&nbsp;</li><li><strong>Público geral - </strong>população brasileira, masculina ou feminina, de diferentes faixas etárias, tem um baixo grau de informação acerca do setor.&nbsp;</li><li><strong>Poder Público - </strong>órgão que representam o poder estatal a nível federal, estadual e municipal.&nbsp;</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 13:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>5. Quais atributos de identidade do cliente são importantes para a proposta que vocês estão construindo?</title>
         <author>juliaperillo</author>
         <link>https://padlet.com/juliaperillo/fazpartedasuahistoria/wish/1841744685</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Relacionamento com a sociedade pautado na ética e transparência;</li><li>Busca pela reinvenção;&nbsp;</li><li>Relevância econômica, social e ambiental;</li><li>Princípios e compromissos alinhados à sustentabilidade;</li><li>Preocupação com inclusão e diversidade;</li><li>Busca pela proximidade com as comunidades;</li><li>Anseio pela difusão de conhecimentos;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 13:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>6. Que meios e canais são recomendados para atender a este desafio?</title>
         <author>juliaperillo</author>
         <link>https://padlet.com/juliaperillo/fazpartedasuahistoria/wish/1841744688</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Elos (programa de embaixadores)-</strong> uma rede de influenciadores, formada por funcionários das mineradoras de diferentes níveis hierárquicos (com foco maior na base), responsável por facilitar a circulação de informações importantes nas empresas e nas comunidades que estão inseridos. Eles serão os elos que vão ligar o setor à comunidade, comunicando ações executadas e trazendo as necessidades expostas. Criando um vínculo de relacionamento e estabelecendo um canal eficiente de comunicação rápida e assertiva.&nbsp;</li><li><strong>Minerando o futuro (programa escolar)- </strong>canal de comunicação estabelecido nas escolas, responsável por levar informações sobre a mineração às escolas para mostrar às pessoas desde cedo a importância do setor, as diversas oportunidades possibilitadas por ele e desmitificar estigmas sobre essa atividade. Para isso serão utilizados workshops, visitas guiadas e a disponibilização de conteúdos focados. Essa ação será viabilizada através de parceria com governos municipais e estaduais e editoras de educação.&nbsp;</li><li><strong>Museu Virtual- </strong>interativo e informativo, o acervo contará com&nbsp; personagens da vida real, com histórias, informação do setor, dashboards e gráficos vivos e atualizados. Além de ativações e conteúdo expresso nas redes sociais.&nbsp;</li><li><strong>Redes sociais- </strong>para impulsinamento de peças da campanha e de conteúdos organicos acerca do assunto.&nbsp;</li><li><strong>PressTrip - </strong>convite para jornalistas e influenciadores conhecerem as mineradoras e barragens. além de demonstrar a governança dos processos envolvidos na cadeia produtiva, é uma oportunidade de reforçar mensagens-chave e proporcionar uma experiência positiva aos jornalistas.&nbsp;</li><li><strong>Agenda de PR - </strong>manter os públicos atualizados sobre evolução e metas da agenda ESG, gestão e monitoramento de barragens e relatórios de segurança.&nbsp;</li><li><strong>Rádio Comunitária - </strong>um dos meios mais eficientes para levar informação a lugares distantes e nem sempre acessíveis. através dele, é possível democratizar a informação e levá-la até a comunidade através de boletins e informativos orais.&nbsp;</li><li><strong>TV Aberta -</strong> meio de comunicação que permite amplo alcance do público geral com pautas pertinentes a sociedade civil.&nbsp;</li><li><strong>Report final-</strong> relização de pesquisas de feedback e extração de relatórios ações para apresentar às mineradoras, poder público e possíveis investidores do setor.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 13:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>VÍDEO</title>
         <author>juliaperillo</author>
         <link>https://padlet.com/juliaperillo/fazpartedasuahistoria/wish/1841744691</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PLANO DE COMUNICAÇÃO<br>Faz parte da sua história!<br></strong><a href="https://drive.google.com/file/d/19pUWZ7ib6Pq2xbhSyl9lCi8tT5XMJvG4/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/19pUWZ7ib6Pq2xbhSyl9lCi8tT5XMJvG4/view?usp=sharing<br></a><strong>*Para uma melhor experiência, ative a qualidade 720p no ícone de configuração.<br></strong><br><strong>TIKTOK</strong><br><strong>Museu da Mineração<br></strong><a href="https://www.tiktok.com/@museudamineracao">www.tiktok.com/@museudamineracao</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 13:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>7. Campanha no TikTok</title>
         <author>juliaperillo</author>
         <link>https://padlet.com/juliaperillo/fazpartedasuahistoria/wish/1841744694</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Perfil "Museu da Mineração"<br></strong>Alinhados ao plano de comunicação, ampliar a criação do museu digital do <em>website </em>para o Tiktok, com conteúdos informativos, estéticos, divertidos e sem engessamento. Tais como: desafios de adivinhação através de imagens de minérios; quizzes "você sabia?"; o quadro #MinasdasMinas estilo podcast acerca das histórias de mulheres da mineração; tour por ambientes do setor mineral (conheça a fábrica, veja extração de bauxita, entre outros).<br><br><strong>Vejam exemplos: </strong>https://www.tiktok.com/@museudamineracao<br><br><strong>Concurso "#MinerandoOFuturo"<br></strong>Através do perfil Museu da Mineração, desenvolver um <em>hashtag challenge</em> para alunos de toda rede pública e particular dos ensino fundamental e médio brasileiro. O desafio será um concurso cultural valendo a premiação de notebook e troféus para quem responder à pergunta <strong>"Como o minerais estão presente nas nossas vidas?"</strong>, em vídeo TikTok de forma criativa e engajadora.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 13:54:07 UTC</pubDate>
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