Gr. 2: Qualifizierungsbedarf von Multiplikator:innen by DZLM https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9 en-us 2022-06-20 08:45:23 UTC 2022-06-22 13:16:33 UTC hello@padlet.com Bayern: DZLM_SiMa_MSK https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226950908 Verstehensorientierung könnte in Bayern am wichtigsten sein. Das ist gut mit den Lehrplänen verknüpfbar, wichtig im Gymnasialbereich ist immer, konkret am Inhalt zu bleiben. 
Die sowieso in Delta-Plus etablierte Aufgabenkultur könnte Erweiterungen in Richtung digitale Medien gebrauchen.
Prozessbezogene Kompetenzen sollten thematisiert, aber immer an inhaltliche Beispiele gekoppelt sein]]> 2022-06-21 15:50:19 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226950908 Bayern DZLM_SiMa_MSK https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226951786 Diagnose und Förderung auch mit alternativen Prüfungsformen]]> 2022-06-21 15:51:34 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226951786 Bayern (Grundschule) DZLM_SiMa_MSK https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226952305 Sinus Bayern Grundschule hat eine sehr gut funktionierende Struktur, in die wäre QuaMath zu integrieren:
- bestehende Schulnetzwerke
- erfahrene Multiplikatorinnen
- Landeskoordinationen werden daran arbeiten, die bestehende Module mit den neuen QuaMath-Angeboten zu verschmelzen ]]> 2022-06-21 15:52:19 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226952305 Bayern (Grundschule) DZLM_SiMa_MSK https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226952708 Rechenschwäche
Umgang mit Heterogenität
Einsatz digitale Medien]]> 2022-06-21 15:52:54 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226952708 Rheinland-Pfalz DZLM_SiMa_MSK https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226957584 Multiplikator:innen sollten eigene Unterrichtserfahrungen machen
Medieneinsatz sollte einen Schwerpunkt setzen]]> 2022-06-21 15:59:31 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226957584 Hessen DZLM_SiMa_MSK https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226958299 Umgang mit Irritationen von Lehrkräften]]> 2022-06-21 16:00:35 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226958299 Alle DZLM_SiMa_MSK https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226959696 Wissen über das themenspezifische Lernen von Lehrkräften]]> 2022-06-21 16:01:16 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226959696 Zustimmung zu Schwerpunkt zunehmende Heterogenität der SuS, aber auch unter Aspekt Begabtenförderung, inhaltlich sind auch die 12 Module des Corona-Aufholprogramms eine Orientierung, weil die au Schlüsselstellen des Mathematikunterrichts fokussieren https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226960712 2022-06-21 16:02:45 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226960712 Hessen https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226961023 Kein "Grundkurs" in Andragogik, sondern vielmehr Umgang mit Widerständen an den Schulen (ggf. auch um die Expertinnen und Experten an den Schulen) hierzu zu befähigen. 
Grundsätzlich bedarf es eines ausgewogenen Verhältnisses von didaktischen Hintergründen (Warum?) zu Beispielen der unterrichtspraktischen Umsetzung (Was?).]]> 2022-06-21 16:03:15 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226961023 Hessen https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226962859 Verknüpfung nicht nur zu den curricularen Vorgaben, sondern auch zu den landeseigenen Qualitätsrahmen aufzeigen. ]]> 2022-06-21 16:05:35 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226962859 Sachsen DZLM_SiMa_MSK https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226983613 Wichtige Frage: Inwieweit ist Kopplung von QuaMath mit Seiteneinsteiger-Programmen möglich?

RLP:eventuell lieber erst in Kohorte 2 und 3? in eigenen Netzwerken?]]> 2022-06-21 16:32:48 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226983613 Rheinland-Pfalz DZLM_SiMa_MSK https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226990968 Nachhaltigkeit des Programms wird auch über eine weiterbestehende Material-Plattform zu garantieren sein

]]> 2022-06-21 16:42:43 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2226990968 RLP marieluisewielandneckenich https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2227008078 Wissen um kognitiv aktivierende Aufgabenformate

]]> 2022-06-21 17:04:12 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2227008078 Bayern https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2227852328 Heterogenität:
Wie können Hochbegabte identifiziert und gefördert werden?]]> 2022-06-22 13:16:33 UTC https://padlet.com/DZLM_SiMa_MSK/q4nrrurm58jyu3c9/wish/2227852328