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      <title>APRENDIZAJE UBICO. by Gabriela</title>
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      <description>Aprendemos todo el tiempo...</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-28 23:54:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fernandezgabriela1995</author>
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         <pubDate>2017-05-28 23:59:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fernandezgabriela1995</author>
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         <pubDate>2017-05-29 00:03:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fernandezgabriela1995</author>
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         <pubDate>2017-05-29 00:08:00 UTC</pubDate>
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         <title>Resumen :</title>
         <author>fernandezgabriela1995</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sup>&nbsp;Que es el aprendizaje Ubico?</sup></strong></div><div><strong><em><sup>&nbsp;Se produce conocimiento en todas partes,&nbsp; lugar y tiempo. No es solamente estando en la facultad o en el aula, sino en la casa, en el lugar de trabajo, en el café; los estudiantes están aprendiendo en muchos sectores, la mayoría de los cuales no tienen conexión con instituciones educativas formales. Este nuevo; "aprendizaje ubicuo", representa un desafío para las escuelas y los educadores. Desarrollar nuevas asociaciones de colaboración con estos otros lugares de aprendizaje y ayudar a los estudiantes en las escuelas a relacionar el aprendizaje que tiene lugar en otros sitios donde están aprendiendo. Las cosas de la escuela son importantes, pero también es importante relacionarlas con ese aprendizaje en internet, en la cultura popular, en los medios y la televisión porque esta es una generación que está aprendiendo en muchísimos lugares y en un montón de maneras distintas.</sup></em></strong></div><div><strong><em><sup>Aunque el aprendizaje ubicuo parece venir a borrar las medidas de espacio y de tiempo de la escuela, conocidas y compartidas por todos, no deberíamos inquietarnos.</sup></em></strong></div><div><strong><em><sup>En todas las épocas, la escuela ha sido un contexto de aprendizaje social; por lo tanto, ese contexto siempre impactará en la naturaleza de lo que se aprende.</sup></em></strong></div><div><strong><em><sup>En un contexto de aprendizaje ubicuo, los profesores pueden contribuir a la construcción de comunidades de aprendizaje genuinamente inclusivas. Pueden aprovechar la complementariedad de las diferencias de los alumnos: distintas experiencias, distintos conocimientos, distintos puntos de vista, distintas perspectivas, de modo que cada estudiante pueda dar lo mejor de sí mismo , los docentes deben demostrar apertura a estas nuevas características del aprender que presentan estas nuevas generaciones; lo cual no solo favorecerá el aumento de conocimientos de los estudiantes sino que ademas, producirá la adquisición de nuevos saberes en los docentes favoreciendo de esta forma al enriquecimiento mutuo .</sup></em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-29 00:11:57 UTC</pubDate>
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         <title>Docente innovador:</title>
         <author>fernandezgabriela1995</author>
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         <pubDate>2017-05-29 00:29:05 UTC</pubDate>
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         <title>Características:</title>
         <author>fernandezgabriela1995</author>
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         <pubDate>2017-05-29 00:40:33 UTC</pubDate>
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