2. Математика

3. Англійська мова

4. Історія

5. Фізична культура

6. Українська література

7. Пізнаємо природу

1. Пояснення. Презентація

2. Робота на аркуші liveworksheets

3. Онлайн тренажер: множення звичайних дробів

4. Інтерактив: LearningApps – Мішані числа

Домашня робота

1. Опрацювати § 9 підручника,  стор. 72

2. Виконати вправи № 355, 361

3. Виконати обчислення

1.Цивілізація в історії людства

2.Перші цивілізації Стародавнього світу

Домашнє завдання : Працюємо за параграфом 11 :

• Прочитайте пункт 1 с.35, випишіть у зошит: Ознаки цивілізації (с.35)

• Випишіть та запам'ятайте визначення терміну Цивілізація - окремий спосіб організації суспільства, поширений на певній території у визначений проміжок часу.

Виконати впр.7, 8

7 - доповнити текст запропонованими словами

8 - написати листа другу про себе (Який ти? (риси характеру) та Як ти виглядаєш? (зовнішність))

1.Опрацюйте презентацію за посиланням

https://www.canva.com/design/DAFu8TbqScY/A9lbKPaQzWRmmT0UnV03PA/view?utm_content=DAFu8TbqScY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

2.Д/З Виконати в.9 с.39.

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати п.3.3 підручника

Опрацювати відео

Записати визначення: ліричний герой.

Записати Паспорт твору та виразно читати поезію "Думка"

ГР 3. Створення «візитівки письменника».

1. Опрацювати відеоматеріал до уроку https://youtu.be/wAIyGlx54fE?si=hvlT-nMUvHLVVd6b

2. Виконати інтерактивну вправу https://learningapps.org/watch?v=pu7frfdnn23

Домашнє завдання

1. Опрацювати § 11 підручника стор. 85,86

2. Виконати вправи № 421, 423,425

2. Математика

3. Англійська мова

4. Історія

5.Фізична культура

6. Українська література

7. Пізнаємо природу

2. Математика

3. Англійська мова

4. Історія

5.Фізична культура

6. Українська література

7. Пізнаємо природу

1.Переглянь відео урок за посиланням.

2.Прослухай аудіювання в.1а.с.54, де діти розповідають про свої вечірки.

3.Прослухавши діалоги заповніть пропуски в запрошеннях в.1в.с.54 та запишіть ці запрошення в зошит .

4.Д/З Створіть запрошення власного дізайну.в.2.с.54.

1.Політеїзм

2.Література

Опрацювати матеріал підручника параграф 18

• Підручник с.52

• Опрацювати відео

• Виконати вправу 2 (прочитати, скласти та записати речення про себе за зразком)

Самостійна робота № 6

Самостійна робота з покроковим плануванням (підручник, стор.109)

Домашня робота

1. Повторити теми §§ 11-14

2. Завершити Самостійну роботу

3. Проаналізувати типові помилки у виконаній самостійній роботі

2. Математика

3. Англійська мова

4. Історія

5. Фізична культура

6. Українська література

7. Пізнаємо природу

Опрацювати §19 Завд.3-6. Ст.89

1.Природні умови

2.Господарство

3.Утворення держави

Домашнє завдання : Переглянути відеоматеріал, опрацювати матеріал підручника параграф 20.

Дайте відповідь на питання : "Чому єгиптяни називали свою державу дарунком Нілу?

Опрацювати відеоматеріал уроку

Домашнє завдання

liveworksheets.com/worksheet/uk/mathematics/8047871

1. Опрацювати відеоматеріал до уроку

2. Виконати інтерактивну вправу

Домашнє завдання

1. Опрацювати § 22 підручника  стор. 166-168

2. Виконати вправи № 760, 762

1.Опрацюйте текст.

Копія з тесту: Grade 6. Listening Comprehension ('A day in the life of a pilot'). Term 1

2.Приєднайтесь до виконання тесту

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4332246

• Перегляньте відеоурок

• Прослухайте аудіокнигу (скорочено)

• Виконайте інтерактивну вправу

Повторити фразеологізми, скласти 2 речення з фразеологізмами

Д/з

Повторити особливості ліричних творів.

Д/з

Повторити правопис ненаголошених голосних в корені слова.

Переглянути відеоматеріал. Скласти план розповіді.

Опрацювати матеріал параграфу 27

Уважно перегляньте відео матеріал, дайте відповідь на питання : Що нового ви дізналися з даного питання, як формувалися моральні цінності протягом історичного розвитку?

Виконайте інтерактивні вправи

• Вправа 1

• Вправа 2

• Вправа 3

Виконати діагностувальну роботу

Виконайте вправи, перевірте свої знання.

https://learningapps.org/view37930022

1.Виконай тренувальні вправи

• Виконати тестові завдання

• Переглянь презентацію

Прокачай свої мізки! Виконай інтерактивні вправи!

• Відміни іменників

• Рід іменників

• Рід незмінюваних іменників

• Істоти й неістоти

• Переглянути відеоурок

• Виконати вправи: 305, 308

• Домашнє завдання. Опрацювати §36, виконати вправу 313 (І, ІІ).

  .

Повторити правила переносу слів.

1. Опрцювати відеоматеріал до уроку

2. Виконати інтерактивну вправу (натискати тут)

3. Виконати вправи з підручника (2 частина) № 874, 879

План уроку:

Опади.

Види опадів.

Вимірювання опадів.

Значення опадів.

Опрацюйте презентацію до уроку!

Письмово: Назвіть види опадів, які найчастіше бувають у вашій місцевості.

Розкажіть про їх виникнення.

Тема: Як розподіляється тепло на поверхні Землі.

1) Користуючись текстом і картою теплових поясів шкільного атласу, заповніть у зошиті таблицю «Характеристика теплових поясів».

2) На контурній карті проведіть межі теплових поясів. Підпишіть їх. З’ясуйте, у якому тепловому поясі розміщена Україна. - посилання на текст є на 6 слайді.

3) Підготуйте презентацію про Всесвітню службу погоди,

використовуючи різноманітні джерела інформації.

4) Опишіть у зошиті погоду сьогоднішнього дня за допомогою умовних знаків.

5) Доберіть п’ять прикладів народних прикмет, за допомогою яких можна передбачити погоду.

1. Географічне положення

2. Особливості Хараппської Цивілізації

   Домашнє завдання: Переглянути відеоматеріал, скласти план розповіді

Опрацювати відеоурок.

Опрацювати §38, вивчити правила.

Вправи 328, 329, 331 (усно); 330, 332, 333, 334 (письмово).

Д/з 337 с.126

Опрацювати відеоурок.

Опрацювати §37, вивчити правила.

Вправи 318, 319, 320, 321, 324 (усно); 322, 323,325 (письмово). Д/з 327 с.122

• Опрацюйте відеоурок

• Ознайомтеся з матеріалом підручника на с.122-125

• Перевір свої знання

• Виконайте вправи 230, 333, 334

Домашнє завдання. Опрацювати §38, виконати вправу 337 (І, ІІ*).

2. Географія

3. Англійська мова

4. Фізична культура

5. Пізнаємо природу

6. Українська мова

7. Технології-ІІ

Thursday, the twenty-second of January

• Підручник с.79-80

• Уважно переглянути відеоурок

• Виписати в зошит Words for you с.79

• Виконати вправу 2 с.79-80

Переглянути відео.

Опрацювати §39, вправа 340, 346.

Д/з 350 (І, ІІ*).

1.Опрацювати відео урок .

2.Виконати в.1.с.78.

3.Вивчити слова по темі.

1. Інформатика-ІІ/Технології-І

2. Математика

3. Англійська мова

4. Історія

5.Фізична культура

6. Українська література

7. Пізнаємо природу

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати П.6.1 підручника

1. Опрацювати відеоматеріал до уроку (запропоновані завдання записати в зошит)

2. Виконати інтерактивну вправу (натискати тут)

3. Виконати обчислення (натискати тут)

4. Виконати інтерактивну вправу (натискати тут)

Домашнє завдання

1. Опрацювати §29

2. Виконати вправи з підручника № 946,950

Підручник с.83

• Переглянути відео (з 01.00 хв.), виписати в зошит назви кухонного приладдя, після прослухати та повторити 5 разів

• Виконати вправу 2a,b с.83

ГР 1. Характеристика героїв твору за колективно складеним планом.

• Переглянь цікаве відео.

• Опрацюй с.95-103.

• Відскануй QR-коди на с.100 та прочитай повість далі.

• Запиши у зошит, у вигляді діаграми, спільні та відмінні риси Санька та Грицика (кола Вена с.100);

• Випиши повчання діда Кібчика;

• Склади цитатну характеристику образів діда Кібчика та діда Кудьми (таблиця с.100).

1.Особливості Давньо китайської цивілізації

2.Заняття населення

3.Релігія та філософські вчення

4.Особливості архітектурного стилю

Домашнє завдання: Переглянути відеоматеріал. Опрацювати матеріал підручника параграф 33

Що кружляє навколо Сонця.

Опрацювати § 26,27.

Kitchen appliances.

1.Опрацюйте відео уроки

2.Прочитай,прослухай та вивчи нові ЛО с.82-83.

3.Виконай в.2.с.82.

4.Д/З в.2.с.83

https://www.youtube.com/shorts/DezGZREQZsM

• Опрацюйте відеоурок.

• Ознайомтеся з матеріалом §37, вивчити правила.

• Виконайте вправи 320, 321, 324 (усно); 322, 323,325 (письмово).

• Домашнє завдання. Опрацювати §37, виконати вправу 327

Опрацюйте дані картки.

• Виконайте запропоновані завдання письмово.

• Розгадайте кросворд УСНО

• Виконайте тестові завдання

Покликання на онлайн урок https://meet.google.com/sxo-msjf-hdq

1. Опрацювати відеоматеріал уроку

2. Виконати інтерактивну вправу (натискати тут)

Домашнє завдання

1. Опрацювати §30 

2. Виконати вправи з підручника № 979, 981

3. Перейти за посиланням, виконати завдання

Покликання на онлайн урок https://meet.google.com/sxo-msjf-hdq

1. Опрацювати презентацію

2. Виконати інтерактивну вправу (натискати тут)

Домашня робота

1. Виконати вправи з підручника № 935,987

2. Перейти за посиланням, виконати завдання

• Опрацювати презентацію.

• Виконати літературну вікторину ТУТ

• Переглянути відео.

• Записати у зошит !!!

ГР 2. Редагування тексту.

Практикум

Вправа 1. Поставте іменники у кличний відмінок.

• Іван — ...

• Олена — ...

• Ігор — ...

• Сергій — ...

• Оксана — ...

• Слухач — ...

• Козак — ...

• Доня — ...

Вправа 2. Виправте помилки у звертаннях.

• Петро, ходи сюди! -> (...., ходи сюди!)

• Добрий день, Оксана! -> (Добрий день, .....!)

• Ігор, подай книгу. -> (....., подай книгу.)

• Пане директор, зайдіть. -> (Пане ....., зайдіть.)

Вправа 3. Виберіть правильну форму.

1. Шановний (пане/пану) Іване.

2. Люба (мамо/мама).

3. Вельмишановний (Олександр/Олександре).

4. Шановна (колего/колега) Наталіє.

Д/з Повторити §42, вправа 376.

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати П.6.2 підручника

ГР 2. Редагування тексту

• Опрацюйте відео. Повторіть особливості написання іменників у кличному відмінку

• Відредагуйте речення й запишіть у зошити

• Виконайте тестові завдання

Monday, the second of February

Classwork

• Підручник с.85

• Вправа 1 с.85 (увімкнути відео, прослухати діалог, виділені словосполучення записати в зошит з перекладом)

• Натиснути на виконати вправу (заповнити пропуски в діалозі)

• Опрацюйте презентацію

• Занотуйте в зошит 5 цікавих фактів про А. Гавальду

• Перевір себе, виконавши клоуз-тест (усно)

• Опрацювавши хмаринку слів, запишіть у зошит проблематику повісті

• Розшифрувавши ребуси, запишіть життєві уроки Грегуара Дюбоска

• Перегляньте відеопрезентацію

  Домашнє завдання. Опрацювати с.167-176, виразно читати й переказувати
  

Тема: Який взаємозв’язок між людиною і атмосферою.

План уроку:

1. Джерела та наслідки забруднення атмосфери.

2. Атмосфера і здоров’я людини.

Опрацюйте § 36. Який взаємозв’язок між людиною та атмосферою.

Підготуйте повідомлення «Глобальні зміни клімату: погляди кліматологів».

1.Опрацюй відео.

2.Виконай завдання.

1.Піднесення держави Цінь

2.Династія Цінь

3.Династія Хань. Великий шовковий шлях

Домашнє завдання: Опрацювати матеріал підручника параграф 34. Дати відповідь на питання: Що змінилося в Китаї часів династії Хань після прокладення шляху до Фергани?

https://www.youtube.com/watch?v=2oJJECrYffs

• Перегляньте відеоурок

• Опрацюйте матеріал підручника на с.139-140

• Виконайте вправи 378, 379 (усно), 380, 381 (письмово)

  Домашнє завдання. Опрацювати §43, виконати вправу 385 (І, ІІ*).

  Покликання на урок https://meet.google.com/img-tmjv-pfy

Посилання на урок

Завдання:

1. Переглянути презентацію

2. Проаналізувати твір К.Сен-Санса "Слон"

3. Повторення композиції «Така зима лише на Україні» (муз. і сл. У. Соколишин)

Відмінювання іменників, що  мають  форму тільки множини.

• Перегляньте відео.

• Опрацюйте у підручнику §43, вивчити правила. Вправи 379, 380.

• Потренуйтеся та виконайте інтерактив ТУТ

• Д/з вправа 385 (І, ІІ*).

2. Математика

3. Англійська мова

4. Історія

5. Фізична культура

6. Українська література

7. Пізнаємо природу

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати п.6.2 підручника

1.Писемність

2.Філософські школи

3.Релігійні вчення

Домашнє завдання: Опрацюйте матеріал підручника параграф 35.

За додатковими джерелами дізнайтесь, які винаходи здійснили китайці.

Володимир Рутківський. «Джури козака Швайки». Жанрові та композиційні особливості повісті.

• Переглянути відео.

• Записати паспорт твору (тема, ідея, основна думка, проблематика)

• Виконати тестування ТУТ

• Домашнє завдання Підготувати повідомлення (цікаві факти) про Миколу Вороного.

1. Покликання на урок.

2.

• Підручник с.86

• Вправа 1а (прочитати)

• Покликання на урок:

https://meet.google.com/isw-pqju-pbq

1. Опрацювати відеоматеріал уроку (натискати тут), запропоновані завдання записати в зошит

2. Виконати вправу №1(натискати тут)

3. Виконати вправу №2 (натискати тут)

4. Виконати самостійну роботу (натискати тут)

2. Географія

3. Англійська мова

4. Фізична культура

5. Пізнаємо природу

6. Українська мова

7. Технології-ІІ

Опрацювати відео за покликанням.

Опрацювати § 29 стор. 135-137. виконати завдання в кінці параграфа.

https://www.youtube.com/watch?v=REskcfSJqe0&list=PLARTqr35KGcQqunTV9w4YiyHRQLQm5mW3

https://www.youtube.com/watch?v=9TylS09cRgo

Покликання на онлайн урок https://meet.google.com/sxo-msjf-hdq

Вітаю! Сьогодні ти дізнаєшся про вченого, який зробив значний внесок у вивчення раціональних чисел.

Для того, щоб пройти квест, тобі необхідно знайти ключ. Ключ складається із двох слів. Тому візьми чернетку, ручку, щоб записувати ключі. Бажаю успіхів!

Покликання на веб-квест (натискати тут)

Домашнє завдання Підготувати презентацію «Додатні й від’ємні числа навколо нас»

Написання й відмінювання імен по батькові, прізвищ.

• Перегляньте відео

• Опрацюйте у підручнику §44, вивчити правила. Вправи 388, 390.

• Попрацюйте в інтерактиві ТУТ

• Домашнє завдання Опрац. §44, впр.395 (І-ІІ).

• Опрацюйте відео

• Виконайте вправи 386, 388 (усно), 390, 394 (письмово)

  Домашнє завдання. Опрацювати §44, виконати вправу 395 (І-ІІ).

• Покликання на урок https://meet.google.com/img-tmjv-pfy

• Підручник с.87

• Виконати вправи 1-3 с.87

• Покликання на урок:

https://meet.google.com/isw-pqju-pbq

• Опрацювати відеоурок

• Виконати вправи 5, 7, 8 с.88

1.Опрацюйте презентацію

2.Виконай завдання в презентації.

Опрацювати відео за покликанням https://lnk.ua/aV7BPjne1. Опрацювати § 30 стор. 138-141 виконати завдання в кінці параграфа.

Діагностична робота №3. (Можете роздрукувати, або на окремих аркушах виконати у вівторок принесете на урок).

Покликання на онлайн урок https://meet.google.com/sxo-msjf-hdq

• Захист своєї пошукової роботи на тему «Додатні й від’ємні числа навколо нас»

• Робота з підручником:

1. Усні вправи ( №994  стор.28)

2. Письмові вправи (стор.31)

3. Розв’язування задачі №1018 (стор.30)

Домашнє завдання

Виконати завдання для перевірки знань до § 26-30 (стор. 32,34)

Букви е, и, і  в суфіксах -ив(о), -ев(о); -ечок, -ечк-, -ичок, -ичк-;  -інн(я), -енн(я), -инн(я), -ен(я).

• Переглянути відео.

• Опрацювати §45, вивчити правила. Вправи 398, 400, 402.

• Потренуйся в інтерактиві ТУТ

• Домашнє завдання Вправа 405.

Покликання на онлайн урок https://meet.google.com/pdu-bxzz-kpo

1.Прочитай текст.

2.Виконай завдання до тексту

1.  Опрацюй завдання               http://surl.li/jchzt

• Переглянути відео.

• Опрацювати §45

• Виконати вправи 398, 400, 402.

  Домашнє завдання. Вправа 405 (І, ІІ)

• Покликання на урок https://meet.google.com/img-tmjv-pfy

• Опрацювати презентацію

• Заповнити анкету Ґрегуара Дюбоску

• Виконайте інтерактивну вправу

• Домашнє завдання. Опрацювати с.177-189, завд. 15, 23*

Знову погода та тривога вносять свої корективи в наше шкільне життя! Зараз триває Тиждень безпеки життєдіяльності -тиждень корисних звичок, безпеки та маленьких секретів великого успіху. І наше головне завдання — стати «супергероями» для власного тіла та розуму.

Здоров’я — це не лише відсутність застуди. Це те, як ми витримуємо стрес, скільки п’ємо води та чи даємо очам відпочинок. Навіть зараз, поки ви в безпеці, ви можете «прокачати» свій головний ресурс.

Ось 3 завдання для швидкого апгрейду прямо зараз:

1. Дихання «Анти-стрес»: Зробіть 5 глибоких вдихів і дуже повільних видихів. Це ваш внутрішній режим стабілізації. 🌬️

2. Водний баланс: Якщо поруч є вода — зробіть кілька ковтків. Мозок скаже «дякую» за додаткову швидкість мислення. 💧

3. Геймерська пауза: Відірвіть погляд від екрана і подивіться на 20 секунд у найвіддаленішу точку кімнати. Очам теж потрібен рестарт! 👁️

А ви знали, що... 🎮 Топ-геймери світу мають суворий режим сну та харчування? Це допомагає їм тримати реакцію на максимумі. Твої звички — це твої «скіли» у реальному житті. Чим вони кращі, тим крутіший твій результат!

Нижче додаю презентацію-квест , відеокейс , вікторину та сторібук... Відкривайте, коли буде змога! Будьте здорові!

1. Здоровий сон.

2. Рухова активність.

3. Особиста гігієна.

4. Здорове харчування.

5. Водний баланс.  

   • Фото – челендж  «Мій здоровий перекус». Зроби фото свого корисного бутерброда чи фруктової тарілки

   • Виконай вправу «Корисно та Шкідливо»

   • Виконай вправу «Цікаві факти про сон»

*Вікторина «Формула здоров’я» (тут цікаво і корисно)

*Презентація-квест «Майстерня здоров’я. Один здоровий день» (пройди всі зупинки дня, виконай завдання – відкрий наступний рівень)

*Сторібук  «Маленькі кроки до великої сили» (прослухай або прочитай)

Опрацювати відеоматеріал уроку, записати у зошити запропоновані завдання

Виконати №1035

Домашнє завдання

1. Виконати вправи з підручника № 1036
3. Перейти за посиланням, виконати завдання
https://learningapps.org/watch?v=pw0659h7k24

Виконайте завдання діагностувальної роботи.

Повторіть матеріал до розділу "Стародавня Індія, Стародавній Китай"

Завдання:

1. Переглянути презентацію

2. Опрацювати поняття "Скерцо"

3. Опрацювати композицію Н.Савка "Пес Патрон"

Опрацювати §47, вправа 423 (І-ІІ). Підготувати проєкт с.152

• Опрацювати відео.

• Виконати вправи 416, 417

• Домашня робота. Опрацювати §47, виконати вправу 423 (І-ІІ).

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати П.6.3 підручника

• Переглянути відео.

• Опрацювати с.112-126, 134-135.

• Читати повість.

• Створити карту пригод головних героїв*.

• Перегляньте ФІЛЬМ

Виконайте завдання на подвійних аркушах кожен свій варіант. Підписати роботу за зразком. ТИСНИ ТУТ

Покликання на онлайн урок https://meet.google.com/sxo-msjf-hdq

1. Опрацювати презентацію (тисни тут)

2. Розв’язування вправ з підручника №1096, №1098

3. Виконання інтерактивних вправ

4. Додавання раціональних чисел за допомогою координатної прямої

Домашнє завдання

1. Виконати вправи з підручника № 1093, 1099

2. Перейти за посиланням, виконати завдання1, завдання2

1. Ознайомся з новими Л.О с.92.

2. Прочитай статтю та повідомлення с.92-93

3. 3.Виконай в.3.с.92.

4. Д/З Напиши список з яких причин людина може не займатися спортом.в.4. 93

5. Переглянь відео урок.

6. Посилання на урок

• Підручник с.92-93, опрацювати відеоурок

• Опрацювати нову лексику, виписати в зошит

• Виконати впр.2, 3 с.92-93

Домашнє завдання:

• Вправа 4 с.93 (записати чому, на Вашу думку, люди не займаються спортом)

Покликання на урок:

https://meet.google.com/dib-gepk-bjy

ГР 3. Створення рекламного допису для соцмереж.

«35 кіло надії» Анни Ґавальди — зворушлива повість про Грегуара, який долає шкільні труднощі завдяки любові до дідуся та улюбленій справі. Відкритий фінал залишає читачеві простір для роздумів, чи вдасться хлопчику знайти своє покликання та реалізувати плани, наповнюючи історію вірою в майбутнє.

• Створи рекламний допис про повість для соцмереж

• Скористайся порадами:
  Як створити власний рекламний допис

Виконати діагностувальну роботу за покликанням

Бажаю успіхів!

При виконанні завдань будьте ДОБРОЧЕСНИМИ!

Презентація та захист творчих робіт

1. Захист проєкту

Завдання:

1. Переглянути презентацію

2. Проаналізувати музичні твори

3. Повторити композицію Н.Савка "Пес-Патрон"

   
   

Прикметник.

Прикметник як частина мови: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

• Переглянути відео.

• Опрацювати у підручнику §49, вправи 430-434 (усно); 435 (письмово)

• Домашнє завдання: §49, вивчити правила, впр.436 (І-ІІ).

презентація до уроку

Опрацювати § 39.

За допомогою інтернету з’ясуйте, яку територію Землі називають «ревучі сорокові». Чим пояснюється така назва? 

1. Опрацювати відеоматеріал до уроку

2. Виконати №1100

3. Опрацювати відеоматеріал до уроку (тисни тут)

Домашнє завдання

1. Виконати вправи з підручника № 1101, №1103

2. Виконати інтерактивну вправу https://wordwall.net/play/28529/110/7383

• Переглянути відео

• Опрацювати у підручнику §49

• Виконати вправи 430-434 (усно); 435 (письмово)

• Домашнє завдання. Опрацювати §49, вивчити правила,виконати вправу 436 (І-ІІ).

1.Мінойська цивілізація

2.Мікенська цивілізація

Домашнє завдання : Переглянути відеоматеріал, опрацювати матеріал підручника параграф 37

2. 09.25 Географія

3. 10.25 Англійська мова

4. 11.30 Фізична культура

5. 12.25 Пізнаємо природу

6. 13.20 Українська мова

7. 14.15 Технології-ІІ

1.Переглянь відео урок.

2.Виконай завдання за посиланням

Покликання на онлайн урок https://meet.google.com/eia-afbx-otp

1. Опрацювати відеоматеріал до уроку (тисни тут)

2. Опрацювати презентацію (тисни тут)

3. Виконати інтерактивну вправу (тисни тут)

4. Виконати завдання (тисни тут)

Домашнє завдання

1. Опрацювати §34

2. Виконати вправи з підручника № 1122, 1125

• Перегляньте відео

• Опрацюйте матеріал підручника на с. 159, 161

• Виконайте вправи 138, 141 (усно)

• Вправи 439, 445

• Домашнє завдання. Опрацювати §50, виконати вправу 446 (І-ІІ, ІІІ*).

• Відкрити друкований зошит (натискати ТУТ) с.74

• Виконати вправу 1 (згрупувати та записати слова у відповідні колонки) та вправу 2 (заповнити пропуски та записати речення)

Домашнє завдання:

• Виконати ТЕСТ

План уроку:

Життя в океанах і морях.

Ресурси Світового океану.

Господарська діяльність людини у Світовому океані.

Д/З Опрацювати § 40.

1. Скласти  таблицю «Мешканці океану».

2.Дослідження. Небезпечні тварини на морських пляжах світу. (підготувати коротку інформацію)

• Переглянути відео.

• Опрацювати у підручнику §50,

• Вивчити групи прикметників (табл. с.159)

• Вправи для класної роботи: 438, 441 (усно); 439, 443, 445 (письмово).

• Домашнє завдання: вправа 446 (І-ІІ, ІІІ*).

з теми «Пізнаємо Сонячну систему».

Виконати тестову діагностувальну роботу https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6725190

https://www.youtube.com/watch?v=OUqabIzFXxo

✅ Що потрібно пам’ятати:

🧤 Тепло одягайся:
– шапка, шарф, рукавиці, теплі черевики;
– одяг має бути багатошаровим.

🚶‍♂️ Будь обережний на вулиці:
– не бігай по льоду — можна послизнутись та травмуватися;
– тримайся подалі від автошляхів, де слизько.

🌬️ Як поводитись під час хуртовини:
– якщо сильний вітер і сніг — краще залишатися вдома;
– не виходь без потреби на вулицю.

🛑 Переходь дорогу тільки на пішохідному переході або в безпечному місці:

• дорога повинна добре проглядатися в обидві сторони;

• для безпечного переходу уникай місць з обмеженою оглядовістю;

• не перебігай перед машиною, яка наближається, бо автомобілі можуть не встигнути загальмувати на слизькій дорозі.

📱 Завжди будь на зв’язку:
– повідом своїх близьких, куди йдеш і коли повернешся.

🆘 У разі негоди:

• без нагальної потреби не покидайте свій будинок;

• слухайте дорослих та слідуйте за правилам безпеки (електро-, пожежної безпеки) вдома;

• у разі небезпеки - телефонуй за номером служби порятунку 101, 102, 103, якщо потрібна допомога.

❄️ Нехай зима буде веселою, але безпечною! ☃️

Більше інформації про Правила безпечної поведінки під час НС метеорологічного походження ТУТ

• Опрацювати відео

• Переказувати 9 розділ

Покликання на онлайн урок https://meet.google.com/bka-nvhb-qmi

1. Виконати інтерактивну вправу

2. Виконати інтерактивну вправу №2

3. Виконання завдань для самоконтролю та взаємоконтролю знань

Виконати завдання https://www.liveworksheets.com/worksheet/uk/matematika/2292782

1.Причини Великої Грецької колонізації

2.Напрямки колонізації

3.Утворення грецьких міст-держав на території України

4.Скіфія

Домашнє завдання : Опрацювати матеріал параграфу 44

Тема уроку: Написання складних  прикметників разом і з дефісом.

• Переглянути відеоурок.

• Опрацювати §57, вправа 500, 501

• Д/з: вправа 502 (І-ІІ*).

  
  

Завдання:

1. Переглянути презентацію

2. Опрацювати поняття "Рапсодія"

3. Опрацювати композицію "Зробити аналіз музичної композиції Ф.Ліста "Угорська рапсодія" За наступними рисами

   • Темп композиції

   • Ритм

   • Динаміка

   • Музичні виразні засоби

   • Лад

   • Атмосфера.

     
     

   • Записати аналіз в зошит

• Переглянути відеоурок

• Опрацювати в підручнику с. 186-187

• Виконати вправи 501

• Виконайте інтерактивну вправу

  Домашнє завдання. Опрацювати §57, виконати вправу 502

  Покликання на урок https://meet.google.com/img-tmjv-pfy

1.Бронзовий вік - особливості розвитку господарства

2.Зародення індоєвропейської спільноти

Домашнє завдання : Опрацювати параграф 45

2. 09.25 Математика

3. 10.25 Англійська мова

4. 11.30 Історія

5. 12.25 Фізична культура

6. 13.20 Українська література

7. 14.15 Пізнаємо природу

Покликання на онлайн-урок https://meet.google.com/bka-nvhb-qmi

1. Відео до уроку

2. Зведення подібних доданків

3. Встановлення відповідностей

4. Проходження вікторини «Правильно. Неправильно»

Домашнє завдання

1. Опрацювати §39

2. Виконати вправи з підручника № 1286, 1292

3. Перейти за посиланням, виконати завдання

2. 09.25 Географія

3. 10.25 Англійська мова

4. 11.30 Фізична культура

5. 12.25 Пізнаємо природу

6. 13.20 Українська мова

7. 14.15 Технології-ІІ

Перегляньте відео:

10 МАЛЬОВНИЧИХ ОЗЕР УКРАЇНИ.

Після перегляду відео нанесіть ці озера на контурну карту України.

1. Опрацювати відеоурок

2. Повторити П.7.2 підручника

1.Переглянь відео урок .

2.Прослухай ,прочитай та запиши слова в.1.с.118.

3.Прослухай ,прочитай та визнач значення слів в.2а с.112.

4.Доповни речення словами з корзини в.3.с.112.

5.Д/з Склади власні речення зі словами з корзини в.4.с.112.

6.Покликання на урок.

1.Переглянь відео урок ю.

2.Розглянь фото і скажи ,що ти знаєш про ці місця?в.1.с.113

3.Прослухай та прочитай самостійно текст про визначні місця Лондона в.2.с.113.

4.Ознайомся,запиши та вивчи нові слова по темі с.113.

5.Виконай в.3.с.114.

6.Д/З Дай відповіді на питання в.4.с.114.

1.Переглянь відео урок.

Із видимого пізнавай невидиме

ТУТ

(тестові завдання)

• Опрацюйте презентацію й повторіть правопис складних прикметників

• Виконайте вправи 504, 506 (усно), 507, 508 (письмово)

• Виконайте тестові завдання

  Домашнє завдання. Повторити §57, виконати вправу 508 (І-ІІ).

• Роботу виконуємо на подвійному аркушеві. У понеділок принести на перевірку

Покликання на онлайн урок https://meet.google.com/bka-nvhb-qmi

Опрацювати презентацію

Домашнє завдання

1. Виконати вправи з підручника № 1289, 1300

Домашнє завдання:

Підготуватися до захисту проєкту

Створення постерів, фотоколажів, малюнків, хмар слів, коміксів, відеороликів, аудіозаписів, виконання інтерактивних вправ тощо про складні випадки написання прикметників

• Перегляньте презентацію й створіть щось унікальне (своє) – постер, малюнок, фотоколаж, комікс, хмару слів, відео або аудіозапис про складні випадки написання прикметників

• Приклад постера

  Бажаю успіхів!

• Повторти правила написання складних прикметників §57

• Виконати вправи 504, 506

• Виконати інтерактивну вправу

• Д/з: вправа 508

Підручник с.110

Покликання на урок

https://meet.google.com/ipq-qvdd-vof

• Опрацювати відеоурок

• Виписати нову лексику с.111 Words for you

• Прочитати статті блогу с.110-111

• Виконати вправу 3 с.110 (усно)

Домашнє завдання:

• Виконати вправу 4 с.111

Опрацювати § 41 стор. 185-189

ТЕМА: Екологічні проблеми водойм своєї місцевості. Гідроніми.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ- уважно переглянь відео та опрацюй презентацію по можливості виконай завдання на слайді 7!

Самостійна робота

Покликання на онлайн урок https://meet.google.com/bka-nvhb-qmi

1. Виконати інтерактивну вправу №1

2. Виконати інтерактивну вправу №2

3. Виконати саамостійну роботу

Діти, настав час вигадувати, фантазувати!

Ви вже знаєте все про прикметник, тож покажіть свою творчість та креативність!

• Перегляньте презентацію

• Зразок комікса ТУТ

• Переглянути презентацію

• Опрацювати в підручнику с.236-240,

• Записати 5 цікавих фактів про Мацуо Басьо

• Вивчити напам’ять і проаналізувати 4 хайку

• Створити ілюстрацію до хайку (за бажанням)

• Покликання на урок https://meet.google.com/img-tmjv-pfy

• Опрацювати відеоурок

• Підручник с.112

• Вправа 1 с.112 (виписати нову лексику)

• Вправа 2 (прослухати та прочитати)

Домашнє завдання:

• Виконати вправу 3 с.112 (доповнити речення)

Тема: Різновиди пейзажного жанру.

Малювання міського пейзажу «Дорога до школи».

Пергляньте відео, виконайте творчу роботу, фото малюнка для оцінювання надсилайте в особисті повідомлення Viber.

Виконати завдання:

Живі робочі листи

• Протилежні числа. Цілі числа

• Визначення температури.

• Координатна пряма

• Множення

🛠 Технічні поради:

✅ Використовуйте звичайне тире для знака «мінус».

✅ Після завершення натисніть кнопку "Finish".

✅ Оберіть "Check my answers", щоб побачити свій результат (зелений колір — правильно, червоний — треба звернути увагу).

• Перегляньте презентацію.

• Повторіть матеріал з теми "Прикметник" §§49-57

• Виконати вправи 510, 511

• Виконати тестові завдання

1.Особливості поселень залізного віку на території України

2. Території розселення кіммерійців

3. Території розселення скіфів

4. Господарство, основні заняття.

   Домашнє завдання : переглянути відео матеріал, використовуючи додаткові джерела, підготувати коротку розповідь про розселення скіфів на території нашого краю.

2. 09.25 Математика

3. 10.25 Англійська мова

4. 11.30 Історія

5. 12.25 Фізична культура

6. 13.20 Українська література

7. 14.15 Пізнаємо природу

Уявіть, що ви кореспондент. Візьміть інтерв'ю у Клима Джури - головного героя повісті Лесі Ворониної "Таємне товариство боягузів..."

Підготуйте 3-4 запитання до Клима та орієнтовні відповіді, спираючись на текст повісті.

Інтерв'ю записати у робочий зошит.

Опрацювати §58, впр.511 (І-ІІ), підгот. до ДР.

Інтерактив

Інтерактив

1.https://youtu.be/OrZkOBjuBPk?si=f89WVadDRdNO52ToПереглянь відео урок

2.Подивись ,прослухай, прочитай та вивчи напам'ять слова в.1.с.118.

3.Прослухай та повтори усно фрази в.2.с.118.

4.Постав слова в реченні в правильному порядку за зразком в.3.с.118.

5.Д/З Доповни фрази за зразком в.4.с.118.

стор. 189-193

Виконайте завдання в зошиті

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати П.7.3 підручника

1. Робота з підручником №1347, №1349

2. Попрактикуємось

3. Перегони на швидкість проти роботів

Домашнє завдання

1. Виконати вправи з підручника № 1328, 1344

• Опрацювати відеоурок

• Підручник с.117

• Записати нові слова

• Виконати вправу 1, 2 с.117

Перегляньте відео, виконайте творчу роботу, фото малюнка для оцінювання надішліть в особисті повідомлення Viber.

• Підручник с.119

• Опрацювати відеоурок (творення Present Perfect)

• Виконати вправу 1,2 с.119

Домашнє завдання:

• Виконати вправу 3 с.119 (розказати класу де Ви були, яке місто, країну відвідали, які визначні місця відвідали, чи робили фото, купували сувеніри і т.д)

Опрацювати відеоматеріал уроку (записати чило, і всі запропоновані завдання)

Домашнє завдання

1. Опрацювати §41

2. Виконати вправи з підручника № 1364, 1370

1.Переглянь відео урок .

2.Повтори утворення часу Present Perfect за посиланням.

3.Доповни речення словами з корзини в.1.с.119.

4.Переглянь та прочитай тур Європою.в.2а.с.119.

5.Д/з.Склади розповідь про те де ти був, які визначні місця бачив. в.3.с.119.

• Перегляньте відео

• Опрацюйте в підручнику с.195-197.

• Виконайте вправи 522, 526

• Опрацюйте відеоурок та матеріал підручника на с.245-247

• Занотуйте в зошит паспорт поезії (тему, ідею та інше)

• Аудіозапис вірша Роберта Бернса «Моє серце в верховині…»

• ВИВЧИТИ ПОЕЗІЮ НАПАМ'ЯТЬ

• Опрацювати §58 впр.510 511 (І-ІІ).

• Інтерактивні завдання.

• Інтерактивні завдання.

• Підготуватися до ДР. повторити §§49-57

Опрац. §59, впр.516 (І-ІІ*).

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати п.7.4 підручника

• Опрацювати презентацію. ТУТ

• Заповнити Анкету головної героїні.

• Заповнити таблицю Реальне та фантастичне

• Д/з. Написання листа літературному героєві. (наприклад, Галі або Ангелу Золоте Волосся)

• Переглянути відео.

• Опрацювати §63, вправа 549, 551.

• Д/з: вправа 553.

1. Опрацювати відеоматеріал до уроку, записати всі запропоновані завдання

2. Виконати інтерактивну вправу

• Переглянути відеоурок

• Опрацювати в підручнику с. 206-207

• Виконати вправи 549, 551

• Домашнє завдання. Опрацювати §63, виконати вправу 553.

• Переглянути й опрацювати презентацію

• Записати в зошит:

1. Тему уроку

2. Тему, ідею, основні заклики частини "Люлька згоди"

3. Виписати з хмари слів риси вдачі Гайавати

• Розповідати про дитинство Гайавати (завдання 13, с. 258)

Повтори активний та пасивний стан

1.Зміни речення з активного на пасивний стан в.1.с.126.

2.Розкрий дужки і постав дієслова в правильній часовій формі .в.2.с.126.

3.Доповни речення словами з корзини в.3.с.126.

4.Виконай завдання на відповідність в.4.с.126.

5.Завдання виконайте в зошитах

• Опрацювати відеоурок

• Виконати вправу 1 с.126 (змінити речення з активного стану в пасивний)

• Виконати вправу 2 с.126 (розкрити дужки, використавши Present Perfect)

• Виконати вправу 3,4 с.126 (доповнити речення запропонованими словами з довідки та з'єднати речення за змістом)

 https://www.youtube.com/watch?v=xoZMxyWl2E8

Домашнє завдання:

Переглянути відеоматеріал, опрацювати матеріал підручника параграф 52, визначити основні причини кризи республіканського устрою в Римі

Опрацювати відеоматеріал до уроку https://youtu.be/dSUec_rA8zQ?si=etrB04Zjj5-9T-Bw

Виконати інтерактивну вправу https://learningapps.org/watch?v=p18drzmut24

Домашнє завдання

1. Опрацювати §46

2. Виконати вправи з підручника № 1543, 1541

3. Перейти за посиланням, виконати завдання

• Переглянути відео

• Опрацювати в підручнику §69

• Домашнє завдання. §69, виконати вправу 602 (І-ІІ, ІІІ*).

• Переглянути відео та навчитися відміняти займенники.

• Опрацювати §69, вправа 602 (І-ІІ, ІІІ*).

• Особові займенники інтерактив.

• Зворотні займенники інтерактив.

1. Опрацювати презентацію (натискати тут) (записати чило, тему уроку, і виконати всі запропоновані завдання)

2. Виконати тестування (натискати тут)

3. Домашнє завдання. Виконати вправи з підручника № 1655, 1670

1. Познайомтесь з Робертом Шеклі

2.Розташуйте події із життя Роберта Шеклі в хронологічній послідовності (письмово)

3. Перегляньте
4. Опрацюйте відео :

Складіть ПАСПОРТ оповідання (рік написання, жанр, тема, ідея, герої і т. д.)

5. Прочитайте оповідання у підручнику

• Переглянути відеоурок

• Написати творчу роботу на одну із тем, запропонованих у відеоуроці

• Роботу виконати на подвійних листках із зошита

  БАЖАЮ УСПІХІВ!

Малювання сюжетної композиції в якій поєднаються ознаки різних жанрів: побутового, пейзажного, анімалістичного.

Скласти одне творче завдання до теми «Займенник».

1.Переглянь відео.

https://youtu.be/h4gXV8bsOac?si=VH-lI3ZQowcd6KXz

2.Виконай завданя за посиланням.

3.Перевір себе.

Одиниці вимірювання об’єму

1. Виконати інтерактивну вправу (натискати тут)

2. Виконати завдання (натискати тут)

3. Виконати вправи з підручника №11654, №1669

Домашнє завдання

Виконати вправи з підручника № 1655, 1670

Покликання на онлайн-урок https://meet.google.com/ati-ouvd-pqh

1.Що таке конфлікт?

2.Причини виникнення конфлікту

3.Стадії розвитку конфліктів

4. Способи конструктивного розв'язання конфлікту.

Скласти есе "Чи можна прожити без конфліктів?"

1. Опрацювати відеоурок

2. Підготуватися до розробки і виконання власного проєкту

• Д/з. Опрацювати с.228-237, скласти план, повторити матеріал на с.164-227, підготуватися до ДР.

Перегляньте відео. Повторіть відмінювання займенників.

Опрацювати §72, вправа 626 (І, ІІ*).

1.Переглянь відео.

2.Приєднайся до виконання тесту

• Перегляньте відеоурок

• Опрацюйте в підручнику с.235-236

• Виконайте вправи 623, 626

Опрацюйте матеріал презентації:

• Заповніть картку "Духовне й фізичне випробування героя" (слайд 2)

• Упорядкуйте послідовність подій у творі (слайд 4)

• Складіть 1 сенкан (слайд 5)

Підручник с.143 вправа 10

Підготувати презентацію улюбленої країни за планом:

• клімат країни

• які речі візьмеш із собою

• який вид транспорту обереш

• які місця відвідаєш

• чим будеш займатися

Презентація проєкту    

1. Захист проєкту

2. 09.25 Математика

3. 10.25 Англійська мова

4. 11.30 Історія

5. 12.25 Фізична культура

6. 13.20 Українська література

7. 14.15 Пізнаємо природу

1.Зміни у повсякденному житті

2."Хліб"

3."Видовища"

Домашнє завдання : Опрацювати матеріал підручника параграф 56, письмово виконайте завдання 4,6 с.175

• Підручник с.144

• Виконати вправи 1-4 с.144

• Повторити вивчений матеріал, підготуватися до діагностувальної роботи за розділом:

• "Where to go?" сс.127-144

1. Гра «Знайди помилку»

В презентації допущено помилки в означеннях та властивостях. Виправ їх і запиши правильні твердження:

• Твердження 1: «Куб має 3 вершини, 4 ребра, 5 граней». (Виправ числа на правильні).

• Твердження 2: «Прямокутний паралелепіпед має 6 вершин, 7 ребер, 4 грані». (Виправ числа).

• Твердження 3: «Якщо трикутник має рівні сторони, його називають прямокутним». (Як називається такий трикутник насправді?).

2. Практичний практикум (Розв’язування задач)

Обчисли об’єми фігур за поданими в презентації даними (виконуй розрахунки в зошиті):

1. Задача про куб: Ребро a = 5 см. Знайди V.

2. Задача про паралелепіпед №1: Виміри: 7см, 5см, 4см. Знайди V.

3. Задача про паралелепіпед №2: Виміри: 3дм, 7 дм, 4дм. Знайди V.

3. Життєва задача «Акваріум»

Уяви, що тобі потрібно купити акваріум. Обчисли його об’єм, якщо відомо:

• Довжина a = 6дм.

• Ширина b = 5 дм.

• Висота c = 7 дм

  (Підказка: використовуй формулу V = abc).

Здібності.Можливості людини.

Як стати кращим/ кращою.

Чому важливі пам'ять і увага.

Навіщо вивчати свої біоритми.

Опрацювати § 51 стор. 230-233.

1. Опрацювати відеоурок

2. Опрацювати п.8.1 підручника

• Д/з. Опрацювати с.228-237, скласти план, повторити матеріал на с.164-227, підготуватися до ДР.

1.Вибери вірний варіант в.1.с.144.

2.Виконай завдання на відповідність в.2.с.144.

3.Доповни речення словами з корзини в.3.с.144.

4. Виконай в.4.с.144.

1. Підготуватися до захисту творчих робіт

І. Робота з теоретичним матеріалом (Запишіть головні правила в зошит)

ІІ. Практичний блок (Робота в зошиті)

Виконайте завдання:

• Завдання №1 (Обчислення за допомогою координатної прямої):

• Завдання №2 (Використання властивостей додавання):

• Завдання №3 (Віднімання та розкриття дужок):

Домашня робота

1. Теорія: Частина 2 підручника: повторити $\S31-35$, с. 33-56.

2. Практика: Виконати письмово завдання на с. 170, №46.

• Переглянути й опрацювати відеоурок

• Повторити матеріал §§5-16

• Виконати вправу 641

«Сила мистецтва» (за оповіданням «Усмішка» Р.-Д. Бредбері) або «Сила людського розуму – рушій поступу

людства» (за оповіданням Р. Шеклі)

• Напишіть твір-роздум на одну із тем.

• Роботу виконайте на подвійних аркушах

Перегляньте відео матеріал, виконайте запропоновані завдання

1.Опрацювати презентаію.

Пройдіть тестування.

• Прочитати текст, виконати завдання

2. 09.25 Географія

3. 10.25 Англійська мова

4. 11.30 Фізична культура

5. 12.25 Пізнаємо природу

6. 13.20 Українська мова

7. 14.15 Технології-ІІ

• Вправа «Мій успіх у 6 класі»

  • Закінчити речення:

    • “Now I can speak about...”

    • “The easiest topic for me was...”

    • “The most difficult thing was...”

• Написати короткий твір (5-7 речень) на тему: “My plans for the summer holidays”

Математичний мініпроєкт «Готуємо вдома»: Навіщо це тобі? 🍕📊

Математика — це суперсила, яка допомагає керувати реальним життям. І найкраще це видно... на кухні! Ми запускаємо серію кулінарних задач-мініпроєктів, і ось чому це круто та корисно:

1. Це прокачка життєвих навичок. Розв'язуючи такі задачі, ви вчитеся діяти самостійно, планувати та знаходити вихід із реальних життєвих ситуацій.

2. Це про екологію та відповідальність. Ми дізнаємося, як точно розрахувати порції, щоб не викидати зайву їжу та берегти ресурси нашої планети.

3. Це про турботу. Вміння приготувати щось смачне та правильно все порахувати — це чудовий спосіб порадувати своїх рідних, друзів чи тих, хто поруч із нами.

Кухня — це найкраща математична лабораторія. Спробуємо себе в ролі шефів?

👉 Переходь за покликанням, обирай свою задачу та розпочинай кулінарно-математичну пригоду!

Задача №1. Секретний соус (Тема: Відношення та пропорції)

Для приготування фірмового соусу до м’яса кухар змішує сметану та домашній майонез у відношенні 5:2.

• Завдання 1: Скільки грамів майонезу потрібно взяти, якщо у вас є 250 г сметани?

• Завдання 2: Якою буде загальна маса соусу, якщо використати всі 250 г сметани?

• Завдання 3 (зі зірочкою): Якщо до соусу додати ще 30 г подрібненої зелені, яку частину від всієї маси (у відсотках) складатиме зелень? (Результат округли до десятих).

Задача №2. Математичний пікнік (Тема: Відсотки та раціональні числа)

Родина вирішила приготувати на вечерю картоплю з грибами на багатті. Відомо, що при чищенні та кулінарній обробці картопля втрачає 15\% своєї початкової маси.

• Завдання 1: Скільки кілограмів «чистої» картоплі отримає родина, якщо спочатку вони мали 4 кг сирої картоплі?

• Завдання 2: Температура вугілля в багатті становить +320C. Під час приготування вона знизилася на 85C. Запиши зміну температури за допомогою від'ємного числа та обчисли кінцеву температуру вугілля.

• Завдання 3: Якщо родина витратила на продукти 450 грн, а це становить лише 3/5 від запланованого бюджету на пікнік, яка загальна сума була виділена спочатку?

Написати есе «Урок, який мені найбільше запамʼятався».

Переглянути відеоматеріал. Скласти асоціативний ряд слів до вивченого матеріалу

• Перегляньте відеоурок.

• Систематизуйте свої знання

Види художніх образів у прочитаних художніх текстах і медіатекстах. Актуальна проблематика класичних і сучасних творів. Міфологічні образи і сюжети, їх утілення в різних видах мистецтва. Фантастика та її роль у художній літературі

• Прокачай свої мізки.

• Виконай завдання відеовікторини