1. Podemos cooperar en grandes números de personas. 
2. somos flexibles en la cooperación, cuestionamos
3. Podemos describir el mundo de forma dual, de manera objetiva y subjetiva a través de nuestra imaginación. 

El aula del futuro debería ser un espacio adaptable, que no dependa de la tecnología del momento, esto supondría unos elevados costos de infraestructura de cambio y de adaptación, sino más bien un espacio flexible, en el cual se promuevan el desarrollo de la creatividad, la curiosidad por investigar, el trabajo en equipo y la comunicación entre otras habilidades. 

Obviamente lo tecnológico es importante, y en los últimos 15 años hemos sido testigos de una serie de adelantos en materia de gadgets y aplicaciones. Estas innovaciones han cambiado nuestras formas de vida y de hábitos, por ejemplo, en la manera de consumir ocio, plataformas como YouTube o Netflix, la manera en que nos comunicamos a través de Whastapp o Redes sociales que nos informan de lo que pasa al instante. El cambio viene en todos los sectores de nuestra vida, en como trabajamos, como nos comunicamos, compramos, pero el cómo y qué aprendemos sigue arrojando más interrogantes que respuestas. 

Por lo tanto, creo que un aula del futuro debe contribuir a la interacción humana, al desarrollo de las ideas, al trabajo en equipo a través de actividades lúdicas, por metodología de proyectos, en donde ya no sea una clase unidireccional, si analizamos la vida humana, la cooperación es uno de los factores clave del desarrollo de las civilizaciones. 
¿Cómo son las aulas del presente? 

En el caso de Chile , tenemos una alta cobertura escolar pero con aulas que tienen más de 40 estudiantes, en algunos casos casi 50 por curso. Entonces la primera pregunta es, ¿cómo se las ingenia el docente para que sus 50 estudiantes aprendan los contenidos mínimos que debe cumplir?, ¿Es viable, factible, incluso sano que una sola persona esté a cargo de tantos estudiantes sin colapsar en estrés en el intento?, ¿Es viable que los estudiantes aprendan con las mismas oportunidades, o es prácticamente selección natural en donde los estudiantes más aventajados obtendrán mejores resultados? 

Aulas grises: La mayoría de los diseños de Aulas son planos, con edificios sin formas ni colores, representando casi más espacio de encierro que espacios que contribuyen a formar ciudadanos. Se echa de menos las áreas verdes,  Están cubiertas las necesidades básicas de nuestros estudiantes, Nutrición, Vivienda y Salud?
Me agrada la idea de analizar el aula del futuro desde un punto de vista más integral, abordando diferentes dimensiones, desde lo pedagógico hasta la infraestructura pasando por la comunicación con los padres.