| Planificación de proyecto ABP (Aprendizaje basado en proyectos)
| Nombre del proyecto: La nanotecnología alimentaria ¿Qué es y cómo usarla en comunidades aborígenes del Chaco? | Duración: 3 meses
| Espacio Curricular: Introducción a la Química y Practicas Profesionalizantes | Curso: 1  y 2 año
 | Unidad: los bioelementos inorgánicos

 

 | Objetivo formativo  | ü  Identificar los principales potenciales del uso de la nanotecnología alimentaria ü  Potenciar el desarrollo integral del alumno sobre el tema ü  Transferir en aprendizaje recibido a situaciones reales para las comunidades aborígenes del Chaco.
| Habilidad del siglo XXI | Pensamiento crítico: se llevara a cabo una vez que recolecten y hayan leído la información sobre la nanotecnología alimentaria, de esta forma podrán tener una idea del campo de acción de nuestros objetivos. Colaboración: desde el primer momento en que los alumnos interactúan a través de la participación e integración personal como así también grupal, siempre a través de críticas constructivas positivas. Comunicación: se llevara a cabo a través de un informe a modo de folleto en el cual tendrá doble fecha de presentación, la primera de ellas como exposición frente a sus pares y la segunda en un medio periodístico.
| Resumen del proyecto | El objetivo general del proyecto es poder identificar y proveer una ayuda en cuanto a la salud alimentaria desde el punto de vista de la nanotecnología, en las comunidades aborígenes del Chaco, y  así de esta forma poder subsanar un poco la mala nutrición que a veces se presentan en dichas comunidades.
| Pregunta esencial | ¿Podemos ayudar a las comunidades aborígenes del Chaco con las herramientas tecnológicas en el campo alimentario que hoy poseemos?
| Actividad de inicio | La actividad inicial, será la búsqueda en internet de las herramientas tecnológicas que hoy poseemos en el campo de la alimentación, específicamente la nanotecnología vinculada con el sector agroalimentario, como así también conocer las diferentes comunidades que habitan la provincia del Chaco.
| Productos del proyecto | El producto final que pretendemos obtener va a ser una guía informativa de los usos de esta tecnología como así también la posibilidad de uso de las mismas trabajando en conjunto con dependencias relacionadas a nivel nacional.
| Expertos externos | Se trabajara en estrecha colaboración con el Instituto de Nanociencias y Nanotecnología de la Nación

 

 | Recursos necesarios | El principal recursos que utilizaremos será PC, Notebooks, y celulares que pueden estar conectados con Internet ya que es un tema que todavía no se tiene mucha información en libros, sino la mayoría a través de internet.
| Materiales | Equipamientos que proveería el Instituto de Nanociencias y Nanotecnología de la Nación, según crean pertinentes o no para cada caso.
| Métodos de reflexión | Se habilitaran foros de discusión, como así también foros de recopilación de información, para así saber con qué información contamos y cuáles serían los más convenientes de leer.
| Hitos de evaluación | A lo largo del proyecto habrá tres ejes de evaluación, la primera es la recopilación de información, la segunda la presentación oral de lo investigado y la tercera la elaboración de un folleto informativo.

 

 | Actividades | Las actividades tendrán la cronología siguiente, desde que se inicia la investigación un mes de búsqueda de la investigación pertinente, luego de los dos meses que quedan 1mes y medio se trabajara con lo recopilado y con profesionales del instituto de nanociencias y nanotecnología vía Skype, para luego el ultimo medio mes dar forma al folleto informativo y ponerse en contacto con los medios de difusión masiva en los cuales se va a presentar el trabajo.
| Agenda | Se dividirá al salón en grupos de 10 alumnos con un total de 7 grupos a los cuales se le dará un tema específico a investigar La fecha de inicio será el 1 de agosto, para la primer semana de septiembre se llevara a cabo la primera evaluación que es la búsqueda de información, luego a mediados de octubre, los alumnos darán una clase teórica presentando lo investigado a modo de resumen y para las primeros días de noviembre  todos los grupos juntos con las información recabada por cada uno de ellos elaborara un  folleto informativo que será presentado en la Universidad y a los medios masivos de comunicación que sean invitados, Diarios, Televisión.
| Divulgación de producto | La divulgación será a través de los medios masivos de comunicación, diarios, televisión.
| Interdisciplinariedad | Se trabajara con la catedra de practica profesionalizante, ya que esta materia es la que trabaja directamente con la comunidad a través de charlas informativas.
| Observaciones generales | Este es un proyecto bastante ambicioso pero no imposible de hacerlo, requiere el compromiso de muchas áreas de trabajo, por lo cual considero que es de gran interés poder llevarlo a cabo.