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      <title>Necesidades especificas en el contexto escolar: by Narcisa Mieles</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-15 17:22:42 UTC</pubDate>
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         <title>Construcción critica acerca de la educación inclusiva: </title>
         <author>narcisa123mieles</author>
         <link>https://padlet.com/narcisa123mieles/q3su30gebo3ud7y6/wish/2591670031</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La educación inclusiva:</strong></div><div>- Es centrada en el alumno beneficia a todos los alumnos, ya sea que necesiten un apoyo especial para el aprendizaje debido a una discapacidad u otras circunstancias, ya que los prepara para vivir y trabajar en una sociedad pluralista.<br>- La inclusión en la educación significa respetar profundamente las diferencias y asumir la responsabilidad de convertirlas en oportunidades para crecer, compartir y aprender.<br><br></div><div><strong>Recomendaciones para la implementación de la educación inclusiva:</strong><br>*Eliminar las barreras al aprendizaje.<br>*Promover la participación de todos los estudiantes.&nbsp;<br>*Desarrollar habilidades específicas.<br>*Cooperar con los estudiantes. * Centrarse en todos los estudiantes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-15 17:24:23 UTC</pubDate>
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         <title>NEE</title>
         <author>narcisa123mieles</author>
         <link>https://padlet.com/narcisa123mieles/q3su30gebo3ud7y6/wish/2591720904</link>
         <description><![CDATA[<div>Las necesidades identificadas en el concepto de escuela están relacionadas con el trastorno por déficit de atención con o sin trastorno de hiperactividad por condiciones personales o de educación especial por ingreso tardío al sistema educativo o capacidad mental Dios. Alta inteligencia y dificultad en la comunicación y el lenguaje.<br><br><strong>Los docentes deben realizar:</strong><br><br>• Llevar a los estudiantes a desarrollarse y trabajar de forma independiente en el entorno.&nbsp;<br>• Lograr la plena socialización de la persona con la correcta actitud de convivencia democrática.&nbsp;<br>•Explicar los diferentes idiomas y utilizar las fuentes de expresión que incrementen sus habilidades comunicativas antes de ir a la escuela.&nbsp;<br>•Adquirir los conceptos, procesos y actitudes necesarios para interpretar su entorno e intervenir en él de forma positiva y crítica.&nbsp;<br>•Desarrollar las experiencias afectivas, motrices, sociales y cognitivas necesarias para el conocimiento de la cultura y la participación en la vida social del entorno como individuo y<br>colectivo.<br>•Trabajar con las emociones.<br>•Fichas interactivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-15 18:02:51 UTC</pubDate>
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